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| 關(guān)于印發(fā)《常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師管理暫行辦法》的通知 常教人[2004]24號(hào) |
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常教人〔2004〕24號(hào)
關(guān)于印發(fā)《常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師管理暫行辦法》的通知 有關(guān)轄市、區(qū)教育局、各高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)： 現(xiàn)將《常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師管理暫行辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地、本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 二OO四年九月九日 主題詞：教師 職教 “雙師型” 管理辦法 印發(fā) 通知 常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師管理暫行辦法 為貫徹落實(shí)《常州市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》提出的建設(shè)骨干“雙師型”教師隊(duì)伍的目標(biāo)任務(wù)，牢固確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念，建設(shè)一支具有較高教育教學(xué)水平和較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐操作能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干“雙師型”教師在職業(yè)教育改革與發(fā)展中的積極作用，特制定本《辦法》。 一、認(rèn)定與評(píng)選 第1條 常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師評(píng)選的對(duì)象為全市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)在職的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)第一線教學(xué)人員；兼任理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)、承擔(dān)產(chǎn)學(xué)研開發(fā)且不少于滿工作量一半以上的行政管理人員。已取得市級(jí)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師稱號(hào)的符合本《辦法》條件的也可經(jīng)學(xué)校推薦參加骨干“雙師型”教師的評(píng)選。 第2條 骨干“雙師型”教師應(yīng)具有較高的政治思想覺悟，師德高尚；具備本專業(yè)（學(xué)科）本科及以上學(xué)歷，取得中級(jí)及以上教師任職資格；取得與本專業(yè)（學(xué)科、工種）相關(guān)的專業(yè)技術(shù)系列中級(jí)以上任職資格或高級(jí)職業(yè)資格證書；具有本專業(yè)（學(xué)科）扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能勝任兩門以上專業(yè)課程的教學(xué)工作和理論與實(shí)踐一體化教學(xué)；具有較強(qiáng)的專業(yè)開發(fā)和專業(yè)實(shí)踐能力，在指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中起骨干作用，成績(jī)顯著；在學(xué)校專業(yè)建設(shè)或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和技術(shù)服務(wù)中起骨干作用，產(chǎn)生較好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益；具有一定的教育科研能力，在專業(yè)教學(xué)、技能訓(xùn)練、實(shí)踐教學(xué)和理論與實(shí)踐一體化教學(xué)等方面取得的研究或?qū)嶒?yàn)成果在本地區(qū)有一定影響。 第3條 骨干“雙師型”教師的推薦要依據(jù)申報(bào)條件自下而上，逐級(jí)篩選、推薦。推薦過程中要充分聽取群眾意見，全面衡量被推薦人的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)、工程技術(shù)工作實(shí)績(jī)和在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育中發(fā)揮的作用。 第4條 市教育局每三年組織一次骨干“雙師型”教師評(píng)選。對(duì)經(jīng)評(píng)選確定的骨干“雙師型”教師頒發(fā)證書，享受相應(yīng)的待遇并建立檔案。 二、培訓(xùn)與企業(yè)工作經(jīng)歷 第5條 骨干“雙師型”教師在每3年須參加至少兩次學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的“四新”培訓(xùn)。每年一次到企業(yè)上崗參加生產(chǎn)、管理、服務(wù)實(shí)際工作，學(xué)習(xí)和了解企業(yè)的新技術(shù)和實(shí)際生產(chǎn)、工作過程，每次時(shí)間不少于兩周。每年至少研讀一本本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法和一本教育教學(xué)理論專著，并撰寫學(xué)習(xí)筆記。“四新”培訓(xùn)合格證書、到企業(yè)參加實(shí)際工作總結(jié)和學(xué)習(xí)筆記歸入專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋，作為年度考核、晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)選等方面的內(nèi)容。 三、職責(zé) 第6條 骨干“雙師型”教師必須承擔(dān)本專業(yè)理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作滿工作量的任務(wù)，進(jìn)行教學(xué)與實(shí)訓(xùn)模式的研究活動(dòng)，帶頭上好理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)研究課、示范課。每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課1-2次，3年內(nèi)在轄市區(qū)及以上范圍上示范課或在轄市區(qū)及以上教育行政部門、教研部門組織的活動(dòng)中介紹自己的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)不少于1次。帶頭參加轄市區(qū)及以上專業(yè)、實(shí)訓(xùn)教師專業(yè)技能競(jìng)賽，取得較好成績(jī)。 第7條 骨干“雙師型”教師必須承擔(dān)對(duì)教師尤其是青年教師的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)任務(wù)，發(fā)揮傳幫帶作用，或在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作方面指導(dǎo)青年教師和學(xué)生，起骨干作用。3年內(nèi)，至少幫帶2名青年教師，所培養(yǎng)指導(dǎo)的青年教師應(yīng)在市級(jí)以上教學(xué)評(píng)比中取得較好成績(jī)或指導(dǎo)青年教師在市級(jí)及以上專業(yè)、實(shí)訓(xùn)教師專業(yè)技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)（或指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)及以上專業(yè)技能競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)以上），或在技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)中獲專利或取得有影響的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。 第8條 骨干“雙師型”教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究，主動(dòng)參加職業(yè)教育課程改革，參與市級(jí)以上教改或科研項(xiàng)目，主持1-2個(gè)專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)研究課題或校本課程開發(fā)。每學(xué)年須在省級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文（或省教育行政部門認(rèn)可的省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上）1篇或在市教育行政部門認(rèn)可的職業(yè)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或出版教育教學(xué)專著或參與教材（包括校本教材）編寫。 第9條 骨干“雙師型”教師應(yīng)不斷提高專業(yè)理論水平和專業(yè)實(shí)踐能力，積極參加碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修或本專業(yè)社會(huì)認(rèn)可度高的專業(yè)、技術(shù)能力證書學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 四、管理和考核 第10條 骨干“雙師型”教師的選拔、培養(yǎng)和管理由市、轄市區(qū)教育行政部門組織、檢查和指導(dǎo)。 第11條 常州市教育局負(fù)責(zé)對(duì)全市骨干“雙師型”教師年度審核和任期結(jié)束時(shí)的考評(píng)，負(fù)責(zé)直屬單位骨干“雙師型”教師的培訓(xùn)和年度考核工作；轄市區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)本轄市區(qū)的骨干“雙師型”教師的培訓(xùn)和年度考核；學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)骨干“雙師型”教師進(jìn)行過程考核和日常管理。 第12條 建立骨干“雙師型”教師動(dòng)態(tài)管理制度并實(shí)行“年審制”。各級(jí)教育行政部門分別建立骨干“雙師型”教師檔案，認(rèn)真記載骨干“雙師型”教師的主要業(yè)績(jī)和考核獎(jiǎng)懲情況。學(xué)校負(fù)責(zé)做好骨干“雙師型”教師日?？己斯ぷ?，按學(xué)年建好管理臺(tái)賬；轄市區(qū)教育行政部門在學(xué)校考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行年度考核，并填寫考核鑒定；對(duì)年度考核不合格的骨干“雙師型”教師，則逐級(jí)上報(bào)，經(jīng)市教育局審查屬實(shí)，取消其骨干“雙師型”教師榮譽(yù)稱號(hào)。局屬學(xué)校骨干“雙師型”教師由所在學(xué)校負(fù)責(zé)考核，每年9月份報(bào)市教育局審核。從獲得骨干“雙師型”教師稱號(hào)的第四年起教育行政部門不再年審，由所在學(xué)校依據(jù)本《辦法》的規(guī)定，做好年度考核工作。對(duì)考核不合格的人員須報(bào)市教育局審核撤消其稱號(hào)。市教育局每年隨機(jī)抽查轄市區(qū)教育行政部門和直屬學(xué)校對(duì)骨干“雙師型”教師的考核工作，并對(duì)違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。 第13條 骨干“雙師型”教師的流動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格履行聘約規(guī)定的限制，到市外工作的須經(jīng)報(bào)市教育局批準(zhǔn)，并按聘用合同有關(guān)條款作出相應(yīng)處理。 五、待遇和獎(jiǎng)勵(lì) 第14條 各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)、積極推廣骨干“雙師型”教師的典型經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為骨干“雙師型”教師創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計(jì)劃地為骨干“雙師型”教師提供外出進(jìn)修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機(jī)會(huì)。 第15條 自發(fā)文公布之年起，新評(píng)選出的常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師3年內(nèi)考核合格可享受每年1200元教科研津貼（由常州市教育局和所在區(qū)域教育行政部門或?qū)W校各承擔(dān)50%）。三年任期滿后，不再享受教科研津貼，繼續(xù)保留骨干“雙師型”教師榮譽(yù)稱號(hào)。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師的教科研津貼，所在學(xué)?？蓞⒄毡緲?biāo)準(zhǔn)另行制定，自主發(fā)放。 附件：常州市職業(yè)學(xué)校骨干“雙師型”教師年度考核表
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