|
|||||||||
| 2009年常州市教育工作總結(jié) 常教發(fā)（2010）2號(hào) |
|||||||||
2009年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，常州教育堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攝事業(yè)發(fā)展全局，以實(shí)現(xiàn)常州教育高位均衡新跨越為目標(biāo)，緊扣教育惠民工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和《2008年-2010年常州教育發(fā)展三年行動(dòng)綱要》時(shí)序進(jìn)度，將減負(fù)增效作為深化素質(zhì)教育的攻堅(jiān)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，著力規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，大力深化學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，教育事業(yè)發(fā)展水平和內(nèi)涵進(jìn)一步提升，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一、堅(jiān)持率先目標(biāo)，教育現(xiàn)代化建設(shè)深入推進(jìn) （一）科學(xué)謀劃中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展。著眼全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的新要求和人民群眾對(duì)教育的新期待，啟動(dòng)《常州市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》編制工作并于年內(nèi)形成初稿。規(guī)劃綱要全面分析了我市教育的發(fā)展現(xiàn)狀和形勢(shì)，確定了指導(dǎo)思想、基本原則和保障措施，并以2012年為界確定了到2020年前后兩個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)和九個(gè)方面的主要工作舉措。 ?。ǘ﹨^(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)有序推進(jìn)。天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、新北區(qū)、戚墅堰區(qū)加大創(chuàng)建力度，達(dá)到省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)并接受了省評(píng)估驗(yàn)收。至此，全市所有轄市區(qū)均已接受省評(píng)估驗(yàn)收。全市投入6.8億元實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)千萬元以上教育項(xiàng)目16個(gè)，完成建筑面積33萬㎡以上。推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)，全市獨(dú)立建制公辦中小學(xué)辦學(xué)條件均達(dá)省二類標(biāo)準(zhǔn)以上。 （三）教育基本建設(shè)順利推進(jìn)。重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)劃、施工監(jiān)管和資金管理力度進(jìn)一步加大，劉國(guó)鈞高職校新校建設(shè)一期工程完工、二期工程完成主體，旅游商貿(mào)高職校全面竣工，西藏民族中學(xué)新校建設(shè)工程基本完工，少年宮三期工程完成規(guī)劃、勘探、工程招標(biāo)等前期工作。實(shí)施校舍安全工程，制定中小學(xué)校舍抗震安全鑒定和改造規(guī)劃，年內(nèi)基本完成勘察鑒定工作，啟動(dòng)加固改造工程并完成工程總量的9%。 （四）教育信息化建設(shè)深入推進(jìn)。電子政務(wù)和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)提檔升位，科學(xué)整合常州教育信息網(wǎng)和教育政務(wù)網(wǎng)資源，建設(shè)常州教育門戶網(wǎng)站并投入運(yùn)行，常州教育IDC（互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心）一期工程完成。教育信息技術(shù)裝備水平不斷提升，全市中小學(xué)一級(jí)校園網(wǎng)比例達(dá)60%，市級(jí)以上現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)158所，全市生機(jī)比11∶1、師機(jī)比1.4∶1。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，承辦省信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用會(huì)課評(píng)比活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)6個(gè)（占全省1/5）。 二、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡，基礎(chǔ)教育再攀新高 ?。ㄒ唬┗A(chǔ)教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。基礎(chǔ)教育主要發(fā)展指標(biāo)保持領(lǐng)先，學(xué)前三年教育入學(xué)率達(dá)101%，全市義務(wù)教育階段入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%、99.87%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)113%，盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)98%以上并全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)教育。在全省率先實(shí)施減負(fù)的背景下，我市高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考在考生比去年減少近千人的情況下，二本以上進(jìn)線率增長(zhǎng)1.84%，達(dá)46.23%，位居全省前列。 （二）優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大。新增省優(yōu)質(zhì)幼兒園8所，總數(shù)達(dá)120所，占比61%以上，就讀人數(shù)比例72%以上。新增省優(yōu)質(zhì)初中11所、省優(yōu)質(zhì)小學(xué)17所，總數(shù)達(dá)233所，占比60%，就讀人數(shù)比例達(dá)70%以上。新增省四星級(jí)高中1所、三星級(jí)高中1所，100%公辦高中成為省三星級(jí)以上高中，省三星級(jí)以上高中達(dá)33所，占比86%以上，就讀人數(shù)比例達(dá)90%以上。新增省和諧校園32所、省綠色學(xué)校4所、省美術(shù)教育實(shí)驗(yàn)基地4個(gè)，新增市級(jí)特色學(xué)校96所、綠色學(xué)校27所。 （三）均衡公平特性進(jìn)一步彰顯。深入實(shí)施“春暉工程”，新增優(yōu)質(zhì)精品課200節(jié)，總數(shù)達(dá)800節(jié)以上，發(fā)放范圍覆蓋100%的農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園。深入推進(jìn)“藍(lán)天計(jì)劃”，全市外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育普及率100%、公辦學(xué)校吸納比例83.87%以上。深入實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校“對(duì)口支援工程”、城鎮(zhèn)骨干教師支教制度，區(qū)域內(nèi)學(xué)校硬件設(shè)施和教師資源配置基本均衡。全面落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，年內(nèi)發(fā)放幫困助學(xué)金3000萬元，基本消除因貧失學(xué)現(xiàn)象。 ?。ㄋ模┰u(píng)價(jià)改革力度進(jìn)一步加大。深化中考考試制度改革，英語聽力口語考試首次通過計(jì)算機(jī)全自動(dòng)化處理，中考體育學(xué)科增加游泳選測(cè)科目，文化課考試首次實(shí)行全市統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。推進(jìn)中考招生制度改革，四星級(jí)公辦高中招生統(tǒng)招分配名額由35%提高到50%，普高與職校招生比例穩(wěn)定在1：1左右。在民辦初中招生制度改革上進(jìn)行有力探索，取消書面考試，實(shí)行免試錄取和面試錄取。 三、堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)，職教高教再上臺(tái)階 （一）基礎(chǔ)能力建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。實(shí)施《常州市推進(jìn)江蘇省星級(jí)及示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》，新增省高水平示范性職業(yè)學(xué)校2所、省職教和諧校園4所，武進(jìn)職業(yè)教育中心被表彰為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，全市省級(jí)優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校達(dá)12所，占比75%以上，就讀人數(shù)比例達(dá)90%以上。大力推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，高職有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地18個(gè)，中職有省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)、國(guó)家技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地5個(gè)。職教師資水平不斷提升，中職專業(yè)教師“雙師型”教師比例達(dá)60%，“高級(jí)工”比例達(dá)45%。 （二）內(nèi)涵特色建設(shè)成效明顯。職教院校體系和專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善，建有國(guó)家示范性高職院校建設(shè)單位1個(gè)，建有省高職品牌、特色專業(yè)34個(gè)，新增省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)（優(yōu)秀等級(jí)2個(gè)），30個(gè)專業(yè)全部通過省五年制高職專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估。積極探索以“就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”的課程模式，高職有國(guó)家級(jí)精品課程14門、省級(jí)精品課程44門，中職有省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)12個(gè)、省首批職業(yè)教育課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所。深入推進(jìn)校企合作辦學(xué)，形成半工半讀、訂單培養(yǎng)、聯(lián)合辦班、校中廠等人才培養(yǎng)模式，建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地近千個(gè)。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作，承辦全省職業(yè)院校思想道德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，新建市德育名教師工作室4個(gè)。 （三）技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面深化。會(huì)同財(cái)政、勞動(dòng)部門制定并實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽工作意見》，舉辦2009年技能競(jìng)賽月活動(dòng)，積極組隊(duì)參加全國(guó)和省技能大賽，省級(jí)金牌從2008年的13塊躍升至2009年的28塊，國(guó)家級(jí)金牌從2008年的空白突破至2009年的5塊。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)“常州龍城學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技孵化園”，啟動(dòng)職校創(chuàng)新教育與科教城科研院所的對(duì)接工作，舉辦首屆高等教育與職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在12所學(xué)校開展NFTE創(chuàng)業(yè)課程試點(diǎn)工作，建成省創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育基地學(xué)校2個(gè)，全省創(chuàng)新大賽最佳作品入圍數(shù)量（37件）位居全省第一。全面實(shí)行“雙證書”制度，80%以上職校畢業(yè)生參加相應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定。 （四）促進(jìn)高等教育和諧發(fā)展。高校內(nèi)涵發(fā)展能力切實(shí)增強(qiáng)，常州市大學(xué)科技園被科技部、教育部評(píng)為國(guó)家科技園，在常高校新增全國(guó)高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、高等教育教學(xué)成果國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，2位教師獲省教學(xué)名師獎(jiǎng)。召開在常高校產(chǎn)學(xué)研工作會(huì)議，以常州高校產(chǎn)學(xué)研合作服務(wù)中心為平臺(tái)，著力加大高校科研成果產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)移。大學(xué)生創(chuàng)新水平有新提高，舉辦大學(xué)生英語演講比賽、FLASH動(dòng)畫作品競(jìng)賽、平面設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，獲全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽江蘇賽區(qū)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)（全省5項(xiàng)）、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)（全省4項(xiàng)）。加強(qiáng)對(duì)成人教育校外教學(xué)點(diǎn)的管理、監(jiān)督與指導(dǎo)，備案審核8個(gè)新申報(bào)成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)，對(duì)76個(gè)校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行年審。 四、堅(jiān)持惠民富民，終身教育再譜新篇 （一）體系建構(gòu)工作逐漸深入。完善推進(jìn)終身教育的工作機(jī)制，出臺(tái)《常州市構(gòu)建終身教育體系的實(shí)施意見》，牽頭建立14部門（單位）終身教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，成立常州終身教育研究中心和終身學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心。成立全省首家社區(qū)大學(xué)，社區(qū)大學(xué)、社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、社區(qū)教育中心、居民學(xué)習(xí)點(diǎn)（市民學(xué)校）四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基本建成。輻射效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大，全市各類終身教育機(jī)構(gòu)年培訓(xùn)總數(shù)達(dá)150萬人次，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)14.43年。 ?。ǘ┥鐓^(qū)教育快速健康發(fā)展。社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)資源不斷擴(kuò)大，新增省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心3個(gè)，全市所有轄市區(qū)建成省級(jí)以上社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)。社區(qū)教育課程開發(fā)、資源整合、隊(duì)伍培訓(xùn)等工作扎實(shí)推進(jìn)，自主開發(fā)課程100門，引進(jìn)、嫁接課程300門。新市民教育培訓(xùn)切實(shí)加強(qiáng)，全年完成文化、藝術(shù)、健身、休閑、道德教育培訓(xùn)40萬人次。全民終身教育持續(xù)推進(jìn)，第四屆“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”共開展5大類400多項(xiàng)公益活動(dòng)，80萬人次受益。 ?。ㄈ┺r(nóng)村成人教育成效顯著。加強(qiáng)農(nóng)村成人教育基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，新增省級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地2個(gè)（總數(shù)達(dá)10個(gè)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)市級(jí)達(dá)標(biāo)單位5家。切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓(xùn)，促進(jìn)村民學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)正常化，開展農(nóng)民教育講師團(tuán)、百場(chǎng)講座進(jìn)鄉(xiāng)村、農(nóng)民讀書節(jié)等活動(dòng)。積極實(shí)施常州市農(nóng)村新五件實(shí)事工程，啟動(dòng)并推進(jìn)江蘇農(nóng)村成人教育富民五項(xiàng)行動(dòng)，完成各類農(nóng)村成人教育培訓(xùn)70萬人次、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20萬人次。 （四）社會(huì)力量辦學(xué)蓬勃發(fā)展。積極引導(dǎo)和扶持社會(huì)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，全市有非學(xué)歷民辦教育機(jī)構(gòu)257家，年培訓(xùn)60萬人次。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的管理、服務(wù)和指導(dǎo)，調(diào)整、充實(shí)社會(huì)辦學(xué)專家咨詢委員會(huì)，完善社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)分片管理機(jī)制。深化社會(huì)辦學(xué)分等級(jí)評(píng)估工作，新增A級(jí)單位7家、B級(jí)單位14家。嚴(yán)肅查處社會(huì)辦學(xué)中各類違規(guī)違法行為，糾正違規(guī)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)6個(gè)，取締違規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個(gè)。 五、堅(jiān)持創(chuàng)新舉措，素質(zhì)教育深入推進(jìn) ?。ㄒ唬p負(fù)增效初顯成效。切實(shí)加大行政推動(dòng)力度，5月份率先在全省推行減負(fù)，先后出臺(tái)《關(guān)于減負(fù)增效工作的實(shí)施意見》等文件，連續(xù)多次召開各層次的減負(fù)增效工作專題會(huì)議，省、市各項(xiàng)減負(fù)規(guī)定得到有力貫徹，全市中小學(xué)辦學(xué)行為基本規(guī)范。扎實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，減負(fù)不回頭、出路在增效、關(guān)鍵在教師、根本在學(xué)生的減負(fù)增效觀念逐漸深入人心，社會(huì)普遍認(rèn)同并支持減負(fù)增效。增效行動(dòng)全面展開，大力加強(qiáng)資源建設(shè)，大力推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主開發(fā)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上支持系統(tǒng)，建立“名師導(dǎo)學(xué)”教學(xué)資源庫。舉辦減負(fù)增效校長(zhǎng)論壇等活動(dòng)，學(xué)校態(tài)度更趨積極，教師教學(xué)行為逐步優(yōu)化，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不斷涌現(xiàn)。建立健全減負(fù)增效長(zhǎng)效管理機(jī)制，完善減負(fù)舉報(bào)、情況通報(bào)、督查懲處、責(zé)任追究制度。 ?。ǘ┑掠ぷ魍癸@成效。以加強(qiáng)民族精神教育為重點(diǎn)，不斷深化家庭教育、心理健康教育，深入推進(jìn)生命教育、公民教育、科技教育等品牌建設(shè)，承辦江蘇省公民教育國(guó)際論壇（常州分論壇），舉辦“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”主題教育、“我愛我的祖國(guó)”中小學(xué)讀書征文活動(dòng)暨民族精神教育月展評(píng)、中小學(xué)生命教育周等活動(dòng)，深入基層、社區(qū)和學(xué)校開展家庭教育講座、心理健康專家咨詢和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告等公益活動(dòng)130多場(chǎng)，評(píng)選表彰首屆110名“美德少年”，市教育局被評(píng)為江蘇省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。 ?。ㄈ┱n程改革持續(xù)深化。召開全市高中課程改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，出臺(tái)《關(guān)于常州市推進(jìn)學(xué)校課程體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》。著力探索課程統(tǒng)整，努力促進(jìn)國(guó)家、地方、校本課程的互補(bǔ)融合以及學(xué)科之間和學(xué)科內(nèi)部課程內(nèi)容的整合融通。因校制宜定位課程目標(biāo)要求和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排課程內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求研究，建立區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制，課程改革實(shí)施水平位居全省前列。 ?。ㄋ模W(xué)生全面發(fā)展得到落實(shí)。全面推進(jìn)陽光體育和課外文體活動(dòng)工程，舉辦“育苗杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到保證。深入推進(jìn)書法教育“百千萬”工程，開展中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、兩岸五地少兒書法精品聯(lián)展等活動(dòng)，參加江蘇省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)獲49個(gè)一等獎(jiǎng)。深化科技教育，開展機(jī)器人大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽等活動(dòng)，獲機(jī)器人歐錦賽冠軍，參加省金鑰匙科技競(jìng)賽獲省特等獎(jiǎng)15名、一等獎(jiǎng)38名。推進(jìn)教育國(guó)際交流合作，舉辦“漢風(fēng)龍韻”中華文化國(guó)際學(xué)生夏令營(yíng)等活動(dòng)，新增中外合作辦學(xué)項(xiàng)目1個(gè)、聘外資格學(xué)校3所（總數(shù)達(dá)70所）。組織開展全市中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，2所學(xué)校被認(rèn)定為省語言文字規(guī)范化示范校，1所學(xué)校被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)示范校（全省2所）。 六、堅(jiān)持人才強(qiáng)教，隊(duì)伍素質(zhì)持續(xù)提升 ?。ㄒ唬┤耸轮贫雀母镏饾u深化。深化分配制度改革，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度，義務(wù)教育學(xué)校教師收入大幅度提高，教師積極性進(jìn)一步激發(fā)。加強(qiáng)績(jī)效考核，出臺(tái)《關(guān)于常州市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施意見》，導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度基本形成。積極穩(wěn)妥開展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作，全市6所學(xué)校試點(diǎn)工作進(jìn)展順利。 ?。ǘ煹陆田L(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)。全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，出臺(tái)《關(guān)于系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)工作的意見》，在教師資格認(rèn)定、聘用和獎(jiǎng)懲等工作中堅(jiān)持師德一票否決原則，師德的教育、評(píng)價(jià)、表彰、制約機(jī)制進(jìn)一步完善，召開中小學(xué)師德建設(shè)工作研討會(huì)，深入開展“師德建設(shè)月”、師德巡回報(bào)告會(huì)、師德演講比賽等活動(dòng)，史紹熙、殷雪梅入選“新中國(guó)60年江蘇教育最具影響力人物”（全省共20名），34人獲全國(guó)模范教育等省級(jí)以上榮譽(yù)，評(píng)選表彰常州市優(yōu)秀教育工作者300人、常州市師德模范50人。 ?。ㄈ┕歉山處熍囵B(yǎng)富有成效。深化教師職稱多元化評(píng)價(jià)，3178名教師晉升高一級(jí)職稱，全市中學(xué)高級(jí)教師占比達(dá)12.07%。推進(jìn)“五級(jí)階梯”建設(shè)，新增市級(jí)特級(jí)教師后備人才46名、教學(xué)能手422名、教壇新秀524名、職教骨干教師45名、職教學(xué)科（專業(yè)）帶頭人17名，全市中小學(xué)五級(jí)階梯優(yōu)秀教師比例達(dá)25%以上。名師培養(yǎng)大力加強(qiáng)，新建名師工作室20個(gè)，邱學(xué)華、楊裕前當(dāng)選“江蘇省中小學(xué)榮譽(yù)教授”（全省共7名），5名教師入選江蘇省“人民教育家”培養(yǎng)對(duì)象（全省50名）。 （四）教師培養(yǎng)培訓(xùn)舉措扎實(shí)。建立教師網(wǎng)聯(lián)教學(xué)管理平臺(tái)和公共服務(wù)體系，建設(shè)常州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)站并試運(yùn)行，科學(xué)整合并全面實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程100多門，積極落實(shí)省農(nóng)村班主任和農(nóng)村中小學(xué)英語教師專題培訓(xùn)、省中小學(xué)心理健康教育教師暑期培訓(xùn)等省級(jí)培訓(xùn)，扎實(shí)開展“名師大學(xué)堂”菜單式培訓(xùn)、中小學(xué)教師心理健康保健師全員培訓(xùn)等活動(dòng)，全年近3萬人次教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)。 ?。ㄎ澹└刹筷?duì)伍培養(yǎng)注重創(chuàng)新。完善干部教育培養(yǎng)平臺(tái)，建立中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)常州中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心，千名中小學(xué)校長(zhǎng)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，舉辦全市校長(zhǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用高級(jí)研修班、暑期?？萍?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、第15期小學(xué)校長(zhǎng)、第19期中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，全年共1200多人次校長(zhǎng)參加各類培訓(xùn)，出版發(fā)行《37位校長(zhǎng)的智慧行囊》。建立校長(zhǎng)、書記不定期研討交流機(jī)制，積極開展“校長(zhǎng)沙龍”、“書記沙龍”活動(dòng)。中層干部掛職鍛煉范圍擴(kuò)展到全市各轄市區(qū)，揚(yáng)州、泰州、蘭州、寧夏、新疆阿勒泰等地70多名教育行政干部來常掛職。 七、堅(jiān)持優(yōu)化行風(fēng)，教育管理嚴(yán)格規(guī)范 （一）依法治教更加深化。全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，市教育局被評(píng)為市“五五”普法中期先進(jìn)單位。規(guī)范行政執(zhí)法和教育行政審批，出臺(tái)常州市教育局行政調(diào)解制度，建立和完善聽證制度、信息發(fā)布制度等公眾參與制度，評(píng)選第三批依法治校示范校14所、校務(wù)公開先進(jìn)單位20個(gè)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制、亂收費(fèi)責(zé)任追究制，加大教育收費(fèi)專項(xiàng)督查、亂收費(fèi)整頓查處力度，教育收費(fèi)舉報(bào)數(shù)量全省最低。 （二）教育督導(dǎo)更加有效。以教育經(jīng)費(fèi)的投入和保障為重點(diǎn)，對(duì)轄市、區(qū)政府開展教育工作督導(dǎo)評(píng)估和考核，所有轄市區(qū)均以較高分?jǐn)?shù)通過省級(jí)抽查。以規(guī)范辦學(xué)為重點(diǎn)，對(duì)所有轄市、區(qū)教育行政部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估和考核，促使轄市、區(qū)教育局提升教育行政效能。以教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動(dòng)2009-2012年普通中小學(xué)、幼兒園和職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估，年內(nèi)完成97所。以減負(fù)增效為重點(diǎn)，開展“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育”專項(xiàng)督查5次、隨訪暗查500多次，范圍覆蓋所有中小學(xué)。 （三）全力維護(hù)和諧穩(wěn)定。建立健全教育系統(tǒng)新聞發(fā)言人和新聞發(fā)布制度、網(wǎng)上輿情信息通報(bào)制度，組建核心網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，精心開展減負(fù)增效、教育惠民等系列報(bào)道，良好輿論環(huán)境進(jìn)一步形成。深入開展法制、交通、防范電信詐騙等安全教育活動(dòng)，深化學(xué)校及周邊治安綜合治理等工作，強(qiáng)化學(xué)生集體出行和接送車輛使用管理，全市創(chuàng)建155所市級(jí)“平安校園”、75所省級(jí)“平安校園”。以甲型H1N1流感防控為重點(diǎn)著力強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作，新增省級(jí)“健康促進(jìn)學(xué)?！便y獎(jiǎng)學(xué)校7所、銅獎(jiǎng)學(xué)校20所。 據(jù)2009年省質(zhì)監(jiān)局部分服務(wù)行業(yè)公眾滿意度調(diào)查報(bào)告，我市中小學(xué)教育服務(wù)滿意度位居全省第一。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，常州教育的改革與發(fā)展還面臨不少亟待破解的難題。如：減負(fù)增效工作雖已全面展開并已取得初步成效，但還存在傳統(tǒng)觀念根深蒂固、部分學(xué)校和教師猶疑徘徊等現(xiàn)象，還需要在以校為主探索增效策略、更好地服務(wù)學(xué)生自主發(fā)展等方面加強(qiáng)探索；教育現(xiàn)代化建設(shè)雖已取得突破性進(jìn)展，但教育公共投入還不能完全滿足教育事業(yè)發(fā)展需要，教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有待進(jìn)一步完善；教育均衡公平程度進(jìn)一步提升，但城鄉(xiāng)、區(qū)域及各類教育之間發(fā)展還不平衡，“藍(lán)天計(jì)劃”、“春暉工程”等教育惠民工程還有待進(jìn)一步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)教育資源還沒有覆蓋所有人群，總量還有待進(jìn)一步增加；各類人才培養(yǎng)質(zhì)量雖然進(jìn)一步提升，但是職業(yè)教育、高等教育與常州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度還不是很高，迫切需要根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式；師資隊(duì)伍整體水平雖然進(jìn)一步提升，但優(yōu)秀教師隊(duì)伍尚需進(jìn)一步擴(kuò)大，名、特、優(yōu)教師的培養(yǎng)力度還要進(jìn)一步加大等。這些困難和問題需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)研究，通過加快發(fā)展和深化改革來逐步解決。 |