常教人〔2011〕2號(hào)
各轄市、區(qū)教育局(教育文體局、社會(huì)事業(yè)局)，局屬各單位及有關(guān)學(xué)校：
根據(jù)省、市職稱部門有關(guān)文件精神，現(xiàn)就做好2011年我市中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作提出如下意見：
一、總體要求
以全國(guó)、全省和全市教育工作會(huì)議的召開和中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）頒布實(shí)施為契機(jī)，以建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，規(guī)范運(yùn)行程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出教學(xué)實(shí)績(jī)，完善條件標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)審質(zhì)量，加強(qiáng)聘后崗位管理，形成有利于教育人才集聚、脫穎而出和人才作用持續(xù)發(fā)揮的動(dòng)態(tài)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍又好又快發(fā)展，為率先在全省建成教育強(qiáng)市提供人才支撐。
二、評(píng)審原則
1．一票否決原則。參評(píng)對(duì)象凡有違反《關(guān)于系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見》和師德自律“八要十不”規(guī)定，偽造申報(bào)材料、謊報(bào)或剽竊教科研成果的，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱〔2009〕14號(hào)）文件規(guī)定，取消其當(dāng)年晉升專業(yè)技術(shù)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)，當(dāng)年度的考核等第確定為不合格，并視情節(jié)嚴(yán)重程度給予嚴(yán)肅處理。
2．注重能績(jī)?cè)瓌t。重點(diǎn)考核參評(píng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)。
3．多元評(píng)價(jià)原則。參評(píng)對(duì)象須接受學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)、師德綜合考評(píng)、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、教育教學(xué)理論考試、教科研能力水平測(cè)試、課堂教學(xué)能力考核（限申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的教師）等。
4．堅(jiān)持條件原則。按照《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱〔2009〕14號(hào)）文件規(guī)定執(zhí)行，堅(jiān)持全面、客觀、公正、規(guī)范地進(jìn)行評(píng)審。
5．違規(guī)無效原則。凡申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格者須經(jīng)學(xué)校初評(píng)推薦，轄市、區(qū)教育、人事行政部門初審蓋章（呈報(bào)表），市教育局報(bào)市、省人事部門批準(zhǔn)后組織評(píng)審、公示，評(píng)審結(jié)果批復(fù)公布后，由審批部門頒發(fā)職稱專業(yè)技術(shù)證書等程序。違反本程序的評(píng)審視為無效。同時(shí)，學(xué)校在申報(bào)、核實(shí)過程中須做到公開崗位數(shù)、申報(bào)者公開述職、公開展示申報(bào)者教育教學(xué)和教科研等方面的實(shí)績(jī)材料和《常州市中小學(xué)教師晉升專業(yè)技術(shù)資格自評(píng)表》、公開單位的評(píng)審?fù)扑]上報(bào)人員名單。
三、評(píng)審對(duì)象
全市各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園以及其他教育機(jī)構(gòu)（包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機(jī)構(gòu)等）中專門從事教育教學(xué)工作并已獲得相應(yīng)教師資格的在編在崗教師。2011年8月底前達(dá)到國(guó)家規(guī)定退休年齡的教師不在申報(bào)范圍。
四、申報(bào)條件
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵守憲法和法律，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。
任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的延遲申報(bào)或不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：
1．年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報(bào)。
2．年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。
3．偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。對(duì)偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師職務(wù)資格。
4．受處分期間和處分未撤消，不得申報(bào)。
?。ǘW(xué)歷、資歷要求
1．初定專業(yè)技術(shù)資格條件
具備國(guó)家教育部門承認(rèn)的全日制院校畢業(yè)學(xué)歷，年度考核合格及以上等次并符合下列條件之一的，可初定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格:
?。?）獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
?。?）獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）后，從事教學(xué)工作滿1年，可初定小學(xué)一級(jí)、中學(xué)二級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。
?。?）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，可初定助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
?。?）獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位后，從事教學(xué)工作，可初定小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
?。?）在職取得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年，可初定小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
2．申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一
?。?）1981年12月31日以后出生的小學(xué)教師必須取得大學(xué)本科學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。
（2）1956年12月31日以后、1981年12月31日以前出生的小學(xué)教師必須取得大專學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。
?。?）1956年12月31日以前出生的小學(xué)教師需具備中師學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。
?。?）1956年12月31日以前出生的小學(xué)教師,1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得小學(xué)教師專業(yè)合格證書，教齡滿20年，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)6年以上。
?。?）1956年12月31日以前出生的小學(xué)教師,1979年底前高中畢業(yè)，1995年底前參加省統(tǒng)一組織的教育學(xué)、心理學(xué)考試合格，教齡滿20年，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)6年以上。
（6）大學(xué)本科畢業(yè)（學(xué)士學(xué)位），取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。
?。?）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年。
3．申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一
?。?）獲得大學(xué)本科學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。1978年12月31日以后出生的中學(xué)教師必須取得大學(xué)本科學(xué)歷。
（2）獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。1978年12月31日以前出生的中學(xué)教師須取得大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。
（3）1995年底前取得中學(xué)教師專業(yè)合格證書，教齡滿20年，取得中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)6年以上。
?。?）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年。
4．申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格或從事小學(xué)教學(xué)工作的小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格（以下簡(jiǎn)稱“小中高”），應(yīng)符合下列條件之一
（1）獲得大學(xué)本科學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上。
?。?）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)4年以上。
（3）獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)2年以上。
?。?）擬晉升“小中高”的教師必須同時(shí)符合以下基本條件
?、?956年12月31日以前出生的小學(xué)教師必須取得大專學(xué)歷后從教12年，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師并履行其職責(zé)6年以上；1956年12月31日以后出生的小學(xué)教師必須取得大學(xué)本科學(xué)歷，取得小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上。
?、诮逃虒W(xué)實(shí)績(jī)突出。
在“小中高”的評(píng)審工作中，要堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，堅(jiān)持評(píng)審條件，全面考核，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)審質(zhì)量。
?、弁葪l件下，具有一年及以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校工作或支教經(jīng)歷的優(yōu)先。
（三）評(píng)審細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)
見附件一、二、三。
（四）破格晉升
1．中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，不實(shí)行學(xué)歷破格和資歷破格。
2．1956年12月31日以后出生的中學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師，一律不實(shí)行學(xué)歷破格，資歷破格限破1年。
3．破格評(píng)審條件見附件四，破格評(píng)審?fù)扑]表見附件五。
?。ㄎ澹├^續(xù)教育要求
任現(xiàn)職以來，按照《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理和考核辦法(試行)》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
2010年12月31日以前，申報(bào)晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員每年需完成48學(xué)時(shí)繼續(xù)教育任務(wù)，2011年1月1日起，每年需完成72學(xué)時(shí)繼續(xù)教育任務(wù)。
從2011年起，申報(bào)初定中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，或申報(bào)晉升中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員需按《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理和考核辦法(試行)》要求參加由市人社部門舉辦的公共科目必修課程培訓(xùn)，取得《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》，計(jì)24學(xué)時(shí)。
2011年申報(bào)晉升中學(xué)高級(jí)（小中高）教師專業(yè)技術(shù)資格的人員不需要《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》。
從2012年起，申報(bào)晉升中學(xué)高級(jí)（小中高）教師專業(yè)技術(shù)資格的人員需要《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》。
?。┞毞Q計(jì)算機(jī)要求
1．全國(guó)或江蘇省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)）考核合格證在申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格時(shí)長(zhǎng)期有效。
2．計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷（學(xué)位）或參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試成績(jī)合格人員可免試職稱計(jì)算機(jī)。
3．其他人員申報(bào)評(píng)審小高、中一、中高專業(yè)技術(shù)資格均需提供本人取得的全國(guó)或江蘇省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)）考核合格證。
?。ㄆ撸┯嘘P(guān)問題的說明
1．關(guān)于時(shí)間界限
各申報(bào)人員的年齡、教齡、學(xué)歷、任職年限、榮譽(yù)、論文論著公開發(fā)表出版、科研成果通過鑒定或完成的有效期，中學(xué)高級(jí)計(jì)算截止到2010年12月31日，中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)計(jì)算截止到報(bào)送材料截止日期（材料報(bào)送后一律不得補(bǔ)送材料）；職稱計(jì)算機(jī)考試合格證書上交時(shí)間截止到2011年6月10日。
2．關(guān)于連續(xù)申報(bào)
2010年評(píng)審未通過的教師，必須有新的業(yè)績(jī)成果方可連續(xù)申報(bào)。
3．關(guān)于班主任和德育工作要求
凡晉升高一級(jí)中小學(xué)教師職務(wù)人員，需認(rèn)真完成規(guī)定的班主任和德育工作。對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和德育教育工作，實(shí)績(jī)突出，多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師稱號(hào)的教師，在其它條件相同的情況下，可優(yōu)先晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
4．關(guān)于考核要求
任現(xiàn)職以來年度考核在“合格”及以上者，方可申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。破格晉升人員任期內(nèi)年度考核須有兩次以上“優(yōu)秀”或任期內(nèi)年度考核有一次“優(yōu)秀”，并在另一年度獲得所在單位（含）以上的表彰。
5．關(guān)于工作量
學(xué)校教育管理人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長(zhǎng)至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長(zhǎng)及以下人員只允許有一篇教育管理論文。
6．關(guān)于優(yōu)秀教育人才的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審
對(duì)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)科帶頭人、中青年專家、重點(diǎn)學(xué)科急需的專門人才，引進(jìn)的省外、海外高層次優(yōu)秀教育人才，不受可直接申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
7．對(duì)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工作的教師（10年以上），其表彰獎(jiǎng)勵(lì)要求可適當(dāng)放寬一個(gè)檔次（資歷破格者檔次不放寬）。其他方面的要求不得降低。
8．關(guān)于教研員
專職從事教科研的人員每年必須到基層學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課3次以上；承擔(dān)本級(jí)以上的教科研課題，其教科研成果必須切合教育教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性，必須對(duì)全?。ㄊ小⒖h、區(qū)）的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。專職從事教科研工作的人員正常申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上；正常申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上。
專職從事教科研工作的人員申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)5年以上；申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。
9．關(guān)于電教教研員
專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用。
10．關(guān)于論文發(fā)表
論文發(fā)表的期刊應(yīng)為通過國(guó)家新聞出版署和國(guó)家科委審批的國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的正式期刊（可在國(guó)家新聞總署網(wǎng)站查詢到“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”）。凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。
11．關(guān)于學(xué)歷
申報(bào)人只有后學(xué)歷符合申報(bào)條件的學(xué)歷要求，其受聘現(xiàn)教師職務(wù)的年限從獲得后學(xué)歷開始起算。
在教師職務(wù)評(píng)聘工作中，研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書、黨校、軍事院校進(jìn)修或函授學(xué)歷證書，作為申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)的進(jìn)修閱歷，不作為國(guó)民教育學(xué)歷依據(jù)。
12．申報(bào)人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)評(píng)審的學(xué)科相同或相近。
13．心理健康教育等學(xué)科可單列評(píng)審。
五、評(píng)審費(fèi)
按蘇價(jià)費(fèi)函〔2002〕62號(hào)文件標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)高級(jí)400元/人，中學(xué)一級(jí)200元/人，小學(xué)高級(jí)200元/人。
六、評(píng)審材料要求
1．報(bào)送材料種類
各地教育行政部門及局屬單位需報(bào)送的材料：
(1)常州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審名單；
(2)有關(guān)評(píng)審?fù)扑]過程的情況匯報(bào)及需要說明的問題（樣式見附件十）。
擬晉升人員需準(zhǔn)備的材料：
(1)評(píng)審申報(bào)表（1份）；
(2)所在校師德和教學(xué)質(zhì)量綜合考核表（見附件六、七）；
(3)所在校骨干教師證明表；
(4)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)表；
(5)晉升中學(xué)高級(jí)教師資格人員課堂教學(xué)能力考核成績(jī)單；
(6)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審材料真實(shí)性承諾書（見附件九）。
(7)近5年的年度考核表（申報(bào)晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員提供由當(dāng)?shù)亟逃姓块T出具的考核證明）；
(8)破格推薦表；
(9)學(xué)歷、學(xué)位證書和教師資格證書；
(10)職稱計(jì)算機(jī)考試合格證書；
(11)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書；
(12)繼續(xù)教育證書或證明、教育理論考試與教科研能力測(cè)試成績(jī)單和其他進(jìn)修證明材料或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打印的繼續(xù)教育證明單。
(13)教育工作材料；
(14)教學(xué)工作材料；
(15)教育教學(xué)科研材料：規(guī)定論文、課題、其它論文（不超過2篇，其余提供封面、目錄）；
(16)指導(dǎo)青年教師材料。
2.報(bào)送材料要求
?。?）采取網(wǎng)上報(bào)送。擬晉升人員將規(guī)定的申報(bào)材料掃描后，按要求將掃描件上傳到網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng)。學(xué)歷、學(xué)位證書、教師資格證書所取得榮譽(yù)、規(guī)定論文、論著等需原件掃描，復(fù)印件掃描無效。
（2）各相關(guān)學(xué)校要成立工作小組，負(fù)責(zé)審核擬晉升人員的材料，凡沒有材料佐證的內(nèi)容，審核人要注明審核意見，確保材料真實(shí)、準(zhǔn)確、齊全。擬晉升人員要認(rèn)真填寫《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》和上傳評(píng)審材料的掃描件，學(xué)校要對(duì)擬晉升對(duì)象填寫的“申報(bào)表”和上傳的評(píng)審材料掃描件逐項(xiàng)嚴(yán)格審核，注明審核意見。擬晉升人員的名單、業(yè)績(jī)成果、考核結(jié)果將通過網(wǎng)絡(luò)在全市范圍內(nèi)公開1年，接受群眾監(jiān)督。
?。?）各地教育行政部門要組織專業(yè)人員對(duì)所轄學(xué)校報(bào)送的職評(píng)材料進(jìn)行初審，確保材料真實(shí)性和學(xué)歷、資歷等硬性條件符合要求，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。
?。?）凡提供的復(fù)印件，均須有審核人簽名并加蓋審核人所在單位公章后再掃描。
七、具體工作安排
3月中旬至5月底：部署2011年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作,完成職稱多元評(píng)價(jià)工作，教師上傳評(píng)審材料，學(xué)校網(wǎng)上公示評(píng)審材料。
6月15日前：各地教育行政部門上報(bào)申報(bào)晉升人員名單，完成評(píng)審材料上傳工作。
7月至8月：網(wǎng)絡(luò)評(píng)審。
八、進(jìn)一步做好教師職務(wù)聘任和聘后崗位管理工作
實(shí)行教師職務(wù)聘任和聘后崗位管理制度，是教育人事制度改革的切入口，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，也是依法治校、提高學(xué)校辦學(xué)活力的重要保障。各轄市、區(qū)教育行政部門、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，按照《關(guān)于印發(fā)<常州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見>的通知》(常人社發(fā)（R）〔2010〕7號(hào))和《常州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件（試行）》(常教人〔2010〕10號(hào))的有關(guān)要求，做好教師職務(wù)聘任工作。要強(qiáng)化聘后管理，調(diào)動(dòng)被聘教師的積極性。要根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際情況提高專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件，認(rèn)真實(shí)行崗位周期考核，形成崗位能上能下，待遇能高能低的動(dòng)態(tài)激勵(lì)機(jī)制。
附件：
一、常州市2011年評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)
二、常州市2011年評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)
三、常州市2011年評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)
四、破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的條件
五、破格評(píng)聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表
六、教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核表
七、教師政治思想表現(xiàn)考核表
八、常州市中小學(xué)校（含幼兒園）校級(jí)骨干教師證明表
九、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審材料真實(shí)性承諾書
十、常州市中小學(xué)教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格情況匯總表
二 ○ 一 一 年 三 月 九 日
主題詞：教師 專業(yè)技術(shù)資格 評(píng)聘 意見
常州市教育局辦公室 2011年3月9日印發(fā)
附件：DA004-D0100-2011-012++常教人〔2011〕2號(hào)附件
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