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| 關(guān)于做好2008年常州市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作的通知 常教人[2008]011號 |
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常州市教育局 常州市人事局 ''''>常教人〔2008''''>〕11''''>號
關(guān)于做好2008年常州市中小學教師 專業(yè)技術(shù)資格評聘工作的通知 ''''>各轄市(''''>區(qū))''''>教育局(''''>教育文體局、社會事業(yè)局)''''>、局屬各單位及有關(guān)學校： ''''>根據(jù)省、市職稱部門有關(guān)文件精神，現(xiàn)就做好2008''''>年我市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作通知如下。 ''''>一、總體要求 ''''>繼續(xù)深化教師職稱制度改革，以建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應教育現(xiàn)代化、素質(zhì)教育和新課程需要的教師隊伍為目標，按照“有利于優(yōu)秀人才集聚，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，有利于優(yōu)秀人才發(fā)揮作用”的要求，加強監(jiān)督管理，規(guī)范運行程序，創(chuàng)新評價機制，強化政策導向，突出教育教學實績，完善條件標準，提高評審質(zhì)量，加強聘后管理，完善教師專業(yè)資格職務聘任制，形成有利于教育人才發(fā)展和人才作用持續(xù)發(fā)揮的動態(tài)激勵機制，促進全市教師隊伍又好又快發(fā)展，為我市率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供人才支撐。 ''''>二、評審工作要求 ''''>（一）評審原則 1''''>．一票否決原則：參評對象凡有違反師德自律“八要十不”規(guī)定，偽造申報材料、謊報或剽竊教科研成果的，一經(jīng)查實后立即取消其晉升專業(yè)技術(shù)資格，并視情節(jié)嚴重程度給予通報批評等處理。 2''''>．注重能績原則：重點考核參評對象的教育教學能力和教育教學工作實績。 3''''>．多元評價原則：參評對象須接受學生滿意度測評、師德綜合考評、教學質(zhì)量綜合評價、教育教學理論考試、教科研能力水平測試、課堂教學能力考核（限申報中學高級專業(yè)技術(shù)資格的教師）等。 4''''>．堅持條件原則：按照蘇職稱〔2003''''>〕2''''>號文件規(guī)定執(zhí)行，堅持全面、客觀、公正、規(guī)范地進行評審。 5''''>．違規(guī)無效原則：凡申報專業(yè)技術(shù)資格者須經(jīng)學校初評推薦，轄市（區(qū)）教育、人事行政部門初審蓋章（呈報表），市教育局報市、省人事部門審核同意后組織評審、審批、公示等程序。違反本程序的評審視為無效。同時，學校初評須做到“四公開”：公開崗位數(shù)、申報者公開述職、公開展示申報者教育教學和教科研等方面的實績材料和《常州市中小學教師晉升專業(yè)技術(shù)資格自評表》、公開單位的評審推薦上報人員名單（公示）。 6''''>．適度傾斜原則：對長期在農(nóng)村、革命老區(qū)中小學執(zhí)教的教師，教育教學實績突出，可適度放寬教科研要求。 ''''>（二）評審對象 ''''>全市各類中學（含職業(yè)中學、成人教育學校）、小學、幼兒園以及其他教育機構(gòu)（包括少年宮、教研室、電化教育機構(gòu)等）中在編的專職從事教育教學工作并已獲得相應教師資格的教師。2008''''>年8''''>月底前達到國家規(guī)定退休年齡的教師不屬于申報范圍。 ''''>（三）學歷、資歷 1''''>．申報小學高級教師任職資格，應符合下列條件之一： ''''>（1''''>） ''''>（2''''>） ''''>（3''''>） ''''>（4''''>） ''''>（5''''>） ''''>（6''''>）大學本科畢業(yè)（學士學位），取得小學一級教師資格并受聘小學一級教師職務3''''>年以上。 2''''>．申報中學一級教師任職資格，應符合下列條件之一： ''''>（1''''>） ''''>（2''''>） ''''>（3''''>）獲得雙學士學位，取得中學二級教師資格并受聘中學二級教師職務3''''>年以上。 ''''>（4''''>）1979''''>年底前從事教學工作，1995''''>年底前取得中學教師專業(yè)合格證書，教齡滿20''''>年，取得中學二級教師并受聘中學二級教師職務6''''>年以上。 3''''>．申報中學高級教師資格或從事小學教學工作的小學高級教師申報中學高級教師任職資格（以下簡稱“小中高”），應符合下列條件之一： ''''>（1''''>）獲得博士學位，從事教學工作1''''>年以上，經(jīng)考核能履行教師職責。 ''''>（2''''>）獲得碩士學位，取得中學一級教師并受聘中學一級教師職務4''''>年以上。 ''''>（3''''>）大學本科畢業(yè)從事教學工作，取得中學一級教師并受聘中學一級教師職務5''''>年以上。 ''''>（4''''>）擬晉升“小中高”的教師必須同時符合以下基本條件： ''''>① ''''>②必須在教育教學第一線任教15''''>年以上。 ''''>③教育教學實績突出。 ''''>在“小中高”的評審工作中，要堅持正確的政策導向，堅持評審條件，全面考核，嚴格標準，確保評審質(zhì)量。 ''''>（5''''>）同等條件下，具有一年及以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校工作或支教經(jīng)歷的優(yōu)先。 ''''>在教師職務評聘工作中，研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，作為申報高一級教師職務的進修閱歷，不作為國民教育學歷依據(jù)。 4''''>．具備以下條件人員可初定相應的教師專業(yè)技術(shù)資格 ''''>（1''''>）中師（中專）學歷，從事教學工作，見習期滿，可初定小學二級教師資格。 ''''>（2''''>）取得大學專科學歷后，從事教學工作2''''>年以上，可初定小學一級教師資格。 ''''>（3''''>）取得大學本科學歷（學士學位）后，從事教學工作1''''>年以上，可初定小學一級教師資格。 ''''>（4''''>）獲得碩士學位后，從事教學工作3''''>年，可初定小學高級教師資格。 ''''>（5''''>）獲得博士學位，可初定小學高級教師資格。 ''''>（6''''>）取得大學?？茖W歷后，從事教學工作3''''>年，可初定中學二級教師資格。 ''''>（7''''>）取得大學本科學歷（學士學位）后，從事教學工作1''''>年以上，可初定中學二級教師資格。 ''''>（8''''>）獲得雙學士學位后，從事教學工作，可初定中學二級教師資格。 ''''>（9''''>）獲得碩士學位后，從事教學工作3''''>年，可初定中學一級教師資格。 ''''>（10''''>）獲得博士學位后，從事教學工作，可初定中學一級教師資格。 ''''>（四）任職條件 ''''>見附件一、二、三。 ''''>（五）破格晉升 1''''>．中學一級教師和小學高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審，不實行學歷破格和資歷破格。 2''''>． 3''''>．破格評審條件見附件四。 ''''>（六）職稱計算機要求 1''''>．全國或江蘇省職稱計算機應用能力（江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓）考核合格證在申報評審專業(yè)技術(shù)資格時長期有效。 2''''>．計算機專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷（學位）或參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試成績合格人員可免試職稱計算機。 3''''>．其他人員申報評審小高、中一、中高專業(yè)技術(shù)資格均需提供本人取得的全國或江蘇省職稱計算機應用能力（江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓）考核合格證。 ''''>（七）其他問題的說明 1''''>．關(guān)于政治素質(zhì)、職業(yè)道德 ''''>任現(xiàn)職以來，在規(guī)定的年限基礎上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報。 ''''>（1''''>）年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1''''>年以上。 ''''>（2''''>）受記過及以上處分者，延遲2''''>年以上。 ''''>（3''''>）偽造資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3''''>年以上。對偽造學歷、學位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任教師職務資格。 2''''>．關(guān)于時間界限 ''''>各申報人員的年齡、教齡、學歷、任職年限、榮譽、論文論著公開發(fā)表出版、科研成果通過鑒定或完成的有效期計算截止到 3''''>．關(guān)于“雙肩挑”校領(lǐng)導申報“德育”學科 ''''>原為教師，長期從事教學工作，現(xiàn)仍兼任教學工作的校領(lǐng)導，德育教學與德育研究方面成績突出，可申報“德育”學科。 ''''>申報“德育”學科的校領(lǐng)導，在校領(lǐng)導崗位上任職須三年以上，同時教學工作量在普通教師滿教學工作量的三分之一以上。 4''''>．關(guān)于連續(xù)申報 2007''''>年評審未通過的教師，必須有新的成果方可連續(xù)申報。 5''''>．關(guān)于班主任和德育工作要求 ''''>凡晉升高一級中小學教師職務人員，需認真完成規(guī)定的班主任和德育工作。對長期擔任班主任和德育教育工作，實績突出，多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師稱號的教師，在其它條件相同的情況下，可優(yōu)先評聘高一級教師職務。 6''''>．關(guān)于考核要求 ''''>任現(xiàn)職以來年度考核在“合格”以上者，方可申報高一級教師職務。破格晉升人員任期內(nèi)年度考核須有兩次以上“優(yōu)秀”或任期內(nèi)年度考核有一次“優(yōu)秀”，并在另一年度獲得所在單位（含）以上的表彰。 7''''>．關(guān)于優(yōu)秀教育人才的專業(yè)技術(shù)職務評審 ''''>對有突出貢獻的學科帶頭人、中青年專家、重點學科急需的專門人才，引進的省外、海外高層次優(yōu)秀教育人才，可直接申報相應的專業(yè)技術(shù)職務。由市職稱辦組織專家直接評審，不受學歷、資歷、評委會評審時間的限制。 ''''>（八）評審費 ''''>按蘇價費函〔2002''''>〕62''''>號文件標準，中學高級400''''>元/''''>人，中學一級200''''>元/''''>人，小學高級200''''>元/''''>人。 ''''>（九）評審材料要求 1''''>．報送材料種類： ''''>各地教育行政部門及局屬單位需報送的材料： (1)''''>常州市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審軟盤； (2)''''>有關(guān)評審推薦過程的情況匯報及需要說明的問題。 ''''>擬晉升人員需提供的材料： (1)''''>評審申報表（高級一式二份、中級一式二份）； (2)''''>所在校師德和教學質(zhì)量綜合考核表； (3)''''>所在校骨干教師證明表； (4)''''>學生滿意度測評表； (5)''''>晉升中學高級教師資格人員課堂教學能力考核成績單； (6)''''>常州市中小學教師晉升專業(yè)技術(shù)資格自評表； (7)''''>專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料真實性承諾書。 ''''>第一分冊 (8)2003''''>年以來的年度考核表（提供復印件）； (9)''''>破格推薦表； (10)''''>學歷、學位證書(''''>復印件) ''''>和教師資格證書(''''>復印件)''''>； (11)''''>職稱計算機考試合格證書（原件）； (12)''''>現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書(''''>原件)''''>、聘書（原件）； (13)''''>繼續(xù)教育證書（原件）、教育理論考試與教科研能力測試成績單（原件）和其他進修證明材料或培訓機構(gòu)打印的繼續(xù)教育證明單。 ''''>第二分冊 (14)''''>教育工作材料； (15)''''>教學工作材料； (16)''''>教育教學科研材料：規(guī)定論文、課題（限1''''>個）、其它論文（不超過2''''>篇，其余提供封面、目錄）； (17)''''>指導青年教師材料。 2.''''>報送材料要求 ''''>（1''''>）各相關(guān)學校要成立工作小組，負責審核申報人員的材料，確保材料真實、準確、齊全。各申報教師要認真填寫《中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》，學校要對擬晉升對象填寫的“申報表”逐頁嚴格審核。凡沒有材料佐證的內(nèi)容，審核人要在審核意見欄內(nèi)注明。 ''''>（2''''>）各地教育行政部門要組織專業(yè)人員對所轄學校報送的職評材料進行初審，確保材料真實可靠和學歷、資歷等硬性條件符合要求。 ''''>（3''''>）第一、二分冊分開裝訂并附目錄。目錄要求能反映各分冊每一頁的內(nèi)容。 ''''>（4''''>）凡復印件，均須有審核人簽名并加蓋單位公章。 ''''>（十）具體工作安排 3''''>月下旬至5''''>月中旬：部署2008''''>年中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作。 6''''>月上旬：各地區(qū)完成材料審核工作。 7''''>月至8''''>月：組織評審。 ''''>三、聘任要求 ''''>各轄市(''''>區(qū))''''>教育行政部門、各學校要結(jié)合實際，積極引入競爭機制，以按需設崗、公平競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、聘約管理的新思路，加強對教師專業(yè)技術(shù)資格的聘后管理，探索并構(gòu)建教師職務聘任制的新模式。 1''''>．對取得初、中級專業(yè)技術(shù)資格的教師，要打造平臺，創(chuàng)設機會，以高一層次專業(yè)技術(shù)資格條件引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進教師健康成長。 2''''>．對取得中學高級專業(yè)技術(shù)資格的教師，要依據(jù)《常州市中學高級教師管理暫行辦法》（常教人〔2003''''>〕31''''>號），切實加強對中學高級教師的考核與管理，充分發(fā)揮中學高級教師在教育教學、教科研和青年教師培養(yǎng)等方面的作用。 ''''>附件： ''''>一、常州市2008''''>年評審中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格細化標準 ''''>二、常州市2008''''>年評審中學一級教師專業(yè)技術(shù)資格細化標準 ''''>三、常州市2008''''>年評審小學高級教師專業(yè)技術(shù)資格細化標準 ''''>四、破格評審中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格的條件 ''''>五、破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表 ''''>六、教師教學質(zhì)量綜合考核表 ''''>七、教師政治思想表現(xiàn)考核表 ''''>八、常州市中小學校（含幼兒園）校級骨干教師證明表 ''''>九、常州市中小學教師晉升專業(yè)技術(shù)職務自評表 ''''>十、專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料真實性承諾書 ''''>十一、常州市中小學教師申報專業(yè)技術(shù)資格情況匯總表 ''''>二''''>○''''>○''''>八''''>年''''>三''''>月''''>三''''>十''''>一''''>日 主題詞：教師 職稱 評聘 通知
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