|
|||||||||
| 關(guān)于開展常州市第三屆職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育系列評選活動通知 常教職[2008]007號 |
|||||||||
常教職〔2008〕7號
關(guān)于開展常州市第三屆職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育系列評選活動的通知 各有關(guān)轄市（區(qū)）教育局，各職業(yè)學(xué)校： 為進一步加強職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，提高職業(yè)生涯課程開發(fā)和實施水平，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識和職業(yè)能力，促進學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)常州市職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)方案（試行）的通知》（常教職〔2006〕9號）文件精神，決定開展常州市第三屆職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育系列評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、活動要求 1．各校應(yīng)繼續(xù)貫徹常教職〔2006〕9號文件精神，認真總結(jié)實施職業(yè)生涯教育取得的經(jīng)驗，切實提高職業(yè)生涯教育的水平；要明確實施職業(yè)生涯教育的重要作用，做到宣傳到位、措施到位，扎扎實實推進此項工作。 2．要以職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課為主渠道，積極開發(fā)職業(yè)生涯課程資源，拓展職業(yè)生涯教育實施路徑，探索職業(yè)生涯課程評價方式改革，提高課程開發(fā)和實施水平。職業(yè)生涯教育的實施要以生為本、注重實效，采取理論學(xué)習(xí)、活動體驗、典型引領(lǐng)、咨詢輔導(dǎo)、實踐拓展等多種模式。 3．本次評選以規(guī)劃設(shè)計書為主，同時開展實習(xí)報告書、就業(yè)報告書的評選。規(guī)劃設(shè)計書應(yīng)包括自我分析、職業(yè)分析、確立目標、具體措施，要求目標定位合理，措施具體可行；實習(xí)報告書可以從對實習(xí)企業(yè)文化的認識、對實習(xí)企業(yè)工作環(huán)境的適應(yīng)、遇到的實際問題與解決辦法、對職業(yè)的認識和體會等方面選擇一個角度來寫；就業(yè)報告書可以圍繞自己為什么選擇這個企業(yè)、企業(yè)基本情況、面試的時間地點、面試方式和內(nèi)容、面試經(jīng)驗總結(jié)等方面展開。 4．規(guī)劃設(shè)計書、實習(xí)報告書、就業(yè)報告書字數(shù)不限，自擬題目，并注明學(xué)校、班級、姓名和指導(dǎo)教師。 二、報送方法 1．各校在學(xué)生完成個人職業(yè)生涯規(guī)劃方案的基礎(chǔ)上進行評選，擇優(yōu)推薦，省級以上重點職校報送10-20篇。參加優(yōu)秀組織獎評選的學(xué)校須報送職業(yè)生涯教育工作小結(jié)。 2．各?？赏扑]優(yōu)秀實習(xí)報告書、就業(yè)報告書各3-5篇。 3．各校須于 三、評選表彰 我局將對優(yōu)秀作品進行表彰和獎勵，并刊登在《職教新苑》和常州職教網(wǎng)上，作為低年級學(xué)生職業(yè)生涯教育的學(xué)習(xí)資料。
主題詞：職校生 職業(yè)生涯 評選 通知
|