|
|||||||||
| 關(guān)于常州市首屆特級教師后備人才年度考核結(jié)果的通報(bào) 常教人[2006]59號(hào) |
|||||||||
常教人〔2006〕59號(hào)
各轄市、區(qū)教育局（教育文體局），局屬各單位及有關(guān)學(xué)校： 為進(jìn)一步規(guī)范我市特級教師后備人才的培養(yǎng)管理工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在推進(jìn)教育教學(xué)改革中的示范、帶頭作用，并促使其加速成長為教師的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，根據(jù)《常州市百名特級教師后備人才培養(yǎng)意見》（常教人〔2003〕8號(hào)）、《關(guān)于做好在職優(yōu)秀中小學(xué)教師年度考核工作的通知》（常教人〔2004〕22號(hào)）精神，經(jīng)轄市區(qū)初審，我局組織成立特級教師后備人才考核小組，對首屆特級教師后備人才進(jìn)行了年度考核工作。經(jīng)行政審核，現(xiàn)將考核有關(guān)情況和考核結(jié)果通報(bào)如下。 通過年度考核工作，認(rèn)為大部分被考核對象在上年度中較好體現(xiàn)了“特級教師后備人才”這一稱號(hào)的先進(jìn)性和專業(yè)性，表現(xiàn)出具有高尚的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，有積極堅(jiān)持學(xué)習(xí)、積極探索、深入研究的治學(xué)態(tài)度，有較高的教育教學(xué)水平和風(fēng)格。但是，也有一部分教師對年度考核工作重視不夠，個(gè)別被考核對象在獲得稱號(hào)后未能完全履行相應(yīng)的職責(zé)。 首屆特級教師后備人才共67名，其中年度考核合格人員63名；不合格人員1名；因已正式調(diào)離，不再是中小學(xué)、幼兒園及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育教研機(jī)構(gòu)中的在職教師或?qū)Ｂ毥萄袉T身份，未參加考核人員3名?，F(xiàn)將考核結(jié)果予以公布（見附件）。 希望各級教育行政部門及學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對本地區(qū)、本校特級教師后備人才的管理和培養(yǎng)，督促其提高對自身要求，認(rèn)真履行職責(zé)，更好地發(fā)揮他們在素質(zhì)教育中的領(lǐng)頭羊作用，為他們加速成長為江蘇省特級教師創(chuàng)造條件。 年度考核合格的特級教師后備人才教科研津貼，按《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)優(yōu)秀教師教科研津貼獎(jiǎng)勵(lì)的通知》（常教人〔2003〕42號(hào)文，民營及行業(yè)學(xué)校的市級及以上優(yōu)秀教師的教科研津貼由學(xué)校參照本文標(biāo)準(zhǔn)自行解決。）規(guī)定執(zhí)行，市教育局承擔(dān)部分于11月底前撥出。凡考核不合格的，不得享受教科研津貼；已正式調(diào)離不再是中小學(xué)、幼兒園及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育教研機(jī)構(gòu)中的在職教師或?qū)Ｂ毥萄袉T身份的人員，因其不再履行職責(zé)，不再享受教科研津貼。 附件：一、常州市首屆特級教師后備人才年度考核合格人員名單
主題詞：教師 考核 結(jié)果 通報(bào)
|