|
|||||||||
| 關(guān)于進(jìn)一步加強教育管理干部培訓(xùn)工作的意見 常教委[2004]5號 |
|||||||||
常教委〔2004〕5號
各轄市（區(qū)）教育局（教育文體局）： 為構(gòu)建我市適應(yīng)時代要求和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化的教育管理干部隊伍，整體提升其實施基礎(chǔ)教育課程改革及扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、辦學(xué)優(yōu)質(zhì)化，根據(jù)中央、省、市委組織部關(guān)于加強干部培訓(xùn)工作意見的精神，結(jié)合我市教育管理干部的實際，現(xiàn)制定進(jìn)一步加強教育管理干部培訓(xùn)工作的意見。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家、省、市有關(guān)教育管理干部培訓(xùn)的法規(guī)、政策為依據(jù)，結(jié)合我市教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，以促進(jìn)教育管理干部的發(fā)展為宗旨，以課程改革為培訓(xùn)的核心內(nèi)容，以實踐主體性培訓(xùn)為突破口，貼近學(xué)校主動發(fā)展，逐步引入競爭機(jī)制，整合和開發(fā)培訓(xùn)資源，加強培訓(xùn)全程評價，實現(xiàn)培訓(xùn)效益最優(yōu)化。 二、工作原則 1、行政推動原則。各級教育行政部門要為教育管理干部專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件，加強培訓(xùn)基地建設(shè)，開展定期檢查和評價，確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅持正確的辦學(xué)方向，提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。 2、突出重點原則。2004年是我市實施基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵之年，也是實施主動發(fā)展戰(zhàn)略、局屬學(xué)校試行校長任期制的起始之年。因此，要把更新教育觀念，轉(zhuǎn)變管理行為，樹立正確的學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識觀和課程觀，提高綜合素養(yǎng)和能力以及新課程實施水平作為教育管理干部培訓(xùn)的重點。 3、整合協(xié)調(diào)原則。要充分發(fā)揮市委教工委黨校和市教師培訓(xùn)中心在教育管理干部培訓(xùn)中的宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)職能，整合各類培訓(xùn)資源，構(gòu)建多元、開放、充滿活力的干部培訓(xùn)體系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，合作共享，責(zé)任共擔(dān)。 4、工作創(chuàng)新原則。在培訓(xùn)內(nèi)容上要圍繞我市中小學(xué)校實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)設(shè)計和安排教育理念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理方法的探討和學(xué)習(xí)；在培訓(xùn)方式上要最大限度地體現(xiàn)開放性、主體性和針對性，利用遠(yuǎn)程教育資源，全面啟動信息化管理；在培訓(xùn)評價上要建立教育管理干部培訓(xùn)的全程評價機(jī)制，保證培訓(xùn)工作的可持續(xù)發(fā)展。 5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)原則。各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要真正樹立以教育管理干部專業(yè)發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，建設(shè)以“增強服務(wù)意識、提高服務(wù)能力”為核心的培訓(xùn)文化，使教育管理干部培訓(xùn)成為推進(jìn)課程改革的重要環(huán)節(jié)；培訓(xùn)者要首先得到專業(yè)培訓(xùn)，切實提升培訓(xùn)工作的整體水平，同時要把教育管理干部對培訓(xùn)工作的滿意程度作為衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。 三、培訓(xùn)類型及對象 教育管理干部培訓(xùn)分為校長培訓(xùn)、黨務(wù)系列培訓(xùn)、綜合系列培訓(xùn)以及其它培訓(xùn)等。培訓(xùn)對象包括中小學(xué)書記和校長、幼兒園主任以及有關(guān)的教育行政干部等。 四、培訓(xùn)計劃的組織實施 1、市委教工委和常州市教育局主管全市教育管理干部的培訓(xùn)工作，并指導(dǎo)轄市（區(qū)）教育部門管轄范圍內(nèi)的干部培訓(xùn)。 2、市委教工委黨校和市教師培訓(xùn)中心為全市教育管理干部培訓(xùn)的業(yè)務(wù)管理部門，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市教育管理干部培訓(xùn)工作，并具體實施全市初中、部分高中及市區(qū)小學(xué)（幼兒園）校級干部的培訓(xùn)工作。 3、常州電大、各教師進(jìn)修學(xué)校、市教研室、教科所、信息中心、電教館（中心）承擔(dān)符合各自特點和資質(zhì)的教育管理干部培訓(xùn)工作。 4、建立健全培訓(xùn)計劃申報和備案制度。各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將年度培訓(xùn)計劃向上級主管部門申報，經(jīng)審核同意后方可實施。轄市（區(qū)）涉及中學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)的干部培訓(xùn)應(yīng)在市委教工委組織處備案。 5、通過與國內(nèi)有影響的綜合性大學(xué)、師范大學(xué)、科研院所及其它機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)項目合作，逐步引入競爭機(jī)制，全面提升我市教育管理干部培訓(xùn)的質(zhì)量。 五、培訓(xùn)計劃的管理 1、經(jīng)各級教育行政部門審核通過的年度培訓(xùn)計劃是實施教育管理干部培訓(xùn)的依據(jù)，各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須在其規(guī)定的時限內(nèi)保質(zhì)保量完成。 2、市委教工委將組織相關(guān)部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對計劃完成情況進(jìn)行中期評估和年終評估考核，并對有突出貢獻(xiàn)的個人和單位進(jìn)行表彰。 3、廣大教育管理干部在取得規(guī)定學(xué)歷后，要積極參加高一層次教育管理專業(yè)的學(xué)歷和學(xué)位教育。凡參加高一層次教育管理專業(yè)的學(xué)歷和學(xué)位教育者，可記入繼續(xù)教育學(xué)時。 二OO四年二月二十二日
報送：轄市（區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校、市電大、市教研室、教科所、
|