常教發(fā)〔2012〕11號(hào)
各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬各初中及有關(guān)學(xué)校：
根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳江蘇省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（蘇政辦發(fā)〔2012〕35號(hào)）精神，為加快義務(wù)教育階段現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，提升我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，經(jīng)研究，決定從今年9月起開(kāi)展全市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，以實(shí)施新一輪義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)為契機(jī)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)校堅(jiān)持育人為本的教育理念，突出主動(dòng)發(fā)展、追求卓越的辦學(xué)追求，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和特色發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、復(fù)評(píng)原則
1.導(dǎo)向性。以先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的辦學(xué)行為、鮮明的辦學(xué)特色引導(dǎo)學(xué)校，使復(fù)評(píng)成為全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施。
2.現(xiàn)代性。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。
3.科學(xué)性?？茖W(xué)建構(gòu)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)指標(biāo)體系，進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范復(fù)評(píng)工作流程，嚴(yán)肅復(fù)評(píng)工作紀(jì)律，力求復(fù)評(píng)結(jié)果客觀公正。
4.漸進(jìn)性。統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)行市級(jí)和轄市區(qū)兩級(jí)負(fù)責(zé)制，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)地對(duì)已獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)評(píng)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
三、復(fù)評(píng)對(duì)象
已創(chuàng)建為常州市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校五年（含五年）以上的學(xué)校（含原省示范初中和省實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
四、復(fù)評(píng)程序
1.學(xué)校申請(qǐng)。學(xué)校在學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工開(kāi)展自評(píng)工作，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行實(shí)事求是的自我評(píng)估，并于當(dāng)年9月中旬完成自評(píng)報(bào)告。自評(píng)報(bào)告須經(jīng)全體教師大會(huì)或教代會(huì)討論通過(guò)后，向教育主管部門(mén)提出優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)申請(qǐng)。
有下列情形之一的，兩年之內(nèi)不得申報(bào)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的復(fù)評(píng)：
?。?）未按規(guī)劃要求完成中小學(xué)校舍安全工程的學(xué)校；
?。?）違反規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”規(guī)定，被省、市教育部門(mén)通報(bào)批評(píng)的學(xué)校；
（3）師生中有違法犯罪行為被立案的，或雖未立案但在社會(huì)上造成惡劣影響的學(xué)校；
（4）三年內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故的學(xué)校；
?。?）有其他嚴(yán)重違反國(guó)家和省有關(guān)教育法律、法規(guī)行為的學(xué)校。
2.教育主管部門(mén)推薦。凡申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)的學(xué)校，由各轄市、區(qū)教育主管部門(mén)組織初評(píng)，初評(píng)合格后向市教育局推薦。
對(duì)已達(dá)到五年但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)不能按時(shí)接受復(fù)評(píng)的學(xué)校，經(jīng)報(bào)市教育局批準(zhǔn)后，可申請(qǐng)延期評(píng)估。但學(xué)校必須對(duì)影響評(píng)估的因素進(jìn)行認(rèn)真分析，寫(xiě)出分析報(bào)告，制訂整改方案，落實(shí)整改措施。延期評(píng)估最長(zhǎng)一年，到期仍未整改到位，則由市教育局取消其優(yōu)質(zhì)學(xué)校稱號(hào)。
3.組織復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)采用集中復(fù)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)復(fù)評(píng)兩種方式進(jìn)行。各轄市、區(qū)教育主管部門(mén)于當(dāng)年10月中旬向市教育局擇優(yōu)推薦40%初評(píng)合格的學(xué)校，參加市教育局組織的集中復(fù)評(píng)，其余60%的學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)評(píng)。
?。?）集中復(fù)評(píng)：在審核材料等工作的基礎(chǔ)上，申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行集中交流展示，市教育局組織專家進(jìn)行評(píng)審，形成專家組復(fù)評(píng)意見(jiàn)。
（2）現(xiàn)場(chǎng)復(fù)評(píng)：在審核材料等工作的基礎(chǔ)上，市教育局委派專家赴學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，專家組通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、查等多種形式逐項(xiàng)檢查達(dá)標(biāo)條件，形成專家組意見(jiàn)。
4.教育行政部門(mén)審批。市教育局根據(jù)專家組報(bào)送的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行審批。復(fù)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)考核評(píng)估中取得合格等次以上的學(xué)校將予以公示，公示期內(nèi)無(wú)異議則由市教育局發(fā)文確認(rèn)（有效期五年）。對(duì)在評(píng)估中未能達(dá)到合格等次的，取消其優(yōu)質(zhì)學(xué)校稱號(hào)。
五、工作要求
1.統(tǒng)一思想，高度重視。義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)是推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。實(shí)踐證明，優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建與評(píng)估是促進(jìn)我市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力舉措。各地、各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，認(rèn)真實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作。
2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，精心組織。各地要根據(jù)本次復(fù)評(píng)的指導(dǎo)思想、工作程序和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定本地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)的工作規(guī)劃，精心組織本地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)的初評(píng)工作，并做好推薦工作。在復(fù)評(píng)過(guò)程中，要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范程序，對(duì)獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)校榮譽(yù)后進(jìn)步不大甚至是明顯落后的學(xué)校，進(jìn)行必要的批評(píng)教育，并督促其限期整改。
3.注重過(guò)程，強(qiáng)化引領(lǐng)。各地要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作的意義和價(jià)值，不斷增強(qiáng)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，積極總結(jié)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)校走上追求卓越的持續(xù)發(fā)展之路。因此，各地要重視并加強(qiáng)對(duì)復(fù)評(píng)工作的過(guò)程管理，指導(dǎo)各校認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)工作。同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)區(qū)域教育不斷深化內(nèi)涵形成特色。
附件：
1.常州市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
2.常州市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)申報(bào)表
3.常州市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)自評(píng)表
二○一二年六月二十七日
附件：DA004-D0100-2012-106+常教發(fā)〔2012〕11號(hào)附件
|