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| 2022年常州市教育網(wǎng)絡安全和信息化工作要點 常教辦〔2022〕5號 |
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| 各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，直屬各單位及有關學校： 為深化“常有優(yōu)學”新內(nèi)涵、擦亮“常有優(yōu)學”新名片、打響“常有優(yōu)學”新品牌，2022年我市將以國家級信息化教學實驗區(qū)建設為統(tǒng)領，堅持“應用為王、服務至上、示范引領、安全運行”工作要求，持續(xù)推動常州教育高質(zhì)量發(fā)展。 一、加強網(wǎng)信工作協(xié)同領導能力 1.重視“關鍵少數(shù)”的帶動能力。進一步健全教育網(wǎng)信領導小組機制，協(xié)調(diào)市、區(qū)兩級教育行政部門、師訓部門、教研部門和裝備部門的工作步驟，在教育網(wǎng)信工作的投入保障、人才建設、成果發(fā)布等方面形成領導合力。 2.加強學校首席信息官（CIO）隊伍建設，發(fā)揮好CIO在規(guī)劃、執(zhí)行、管理等方面的重要作用。 3.建立常州市教育信息化專家智庫，以在常高校為骨干力量，聘請高校教授，吸收各學科骨干教師，形成教育信息化骨干隊伍，通過定期例會、大講堂等形式開展應用研究工作，進一步提升我市教育信息化項目的績效。 4.建立網(wǎng)信工作協(xié)調(diào)與通報機制，及時通報各單位工作落實情況，加大教育信息化工作的考核力度。 二、優(yōu)化信息化教學環(huán)境建設 常州市將建設100所智慧校園示范校、100個數(shù)字化學習實驗室、100門數(shù)字化學習精品課程和100個教育信息化優(yōu)秀項目（簡稱“四個一百”）作為國家級信息化教學實驗區(qū)重點建設目標。 1.持續(xù)推進智慧校園建設工作。2022年計劃創(chuàng)建省級中小學智慧校園20所，創(chuàng)建率超90%；創(chuàng)建5所省級智慧校園示范校和20所市級智慧校園示范校；建設10個數(shù)字化學習實驗室；制作10門數(shù)字化學習精品課程；繼續(xù)培育100個市級教育信息化項目。 2.制定《常州市智慧校園示范校建設與應用評價指標》和《常州市中小學校信息化建設指南》，精準指導智慧校園建設，提升工作品質(zhì)。 3.聚焦“減負增效”七大行動，強化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應用驅(qū)動，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。設計和建設常州市“1+1+N”智慧教育云平臺，與常州市圖書館聯(lián)合籌建“云上教師書院”，豐富師生網(wǎng)絡學習空間應用。 4.根據(jù)上級要求積極行動，做好“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡課堂）的建設工作。 三、豐富數(shù)字教育資源和服務供給 做好精品課、網(wǎng)絡直播等課程資源研發(fā)工作，優(yōu)化資源研發(fā)的技術(shù)要求，嚴格執(zhí)行意識形態(tài)等方面審核制度。 1.建好我市名師網(wǎng)絡教育教學資源庫，為學生開展線上學習提供優(yōu)質(zhì)資源。 2.用好省市“名師空中課堂”資源，組織我市名師積極開展網(wǎng)絡答疑工作。 3.做好免費語音教材的征訂與應用工作，完成全市義務教育階段學生的注冊、應用工作，提高網(wǎng)絡語音學校平臺的使用效益，將優(yōu)質(zhì)資源推送到每個學習空間。 4.用互聯(lián)網(wǎng)思維，逐步構(gòu)建本市教師研究成果與人才展示、教師成長學習、教師教育資源建設為一體的資源建設思路。 四、深化信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新 1.扎實做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0專項培訓工作。 2.繼續(xù)開展線上自學、網(wǎng)絡直播、遠程互動課堂等多種形式的面向真實教學場景的信息技術(shù)應用能力培訓。以提升校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力為目的，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，建立適應學校信息化發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應用能力提升新模式。 3.融合教育信息化教科研工作。設立教育信息化研究專項課題，探索5G、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)在教育教學中的應用，以深度融合引領構(gòu)建以學習者為中心的智慧教育生態(tài)。以新技術(shù)為切口，形成教研特色，各學科教研員每學期開展教育信息化專題教研活動，成立學科信息化教學應用研究中心組，組建各學科信息化教學骨干教師隊伍，指導學校開展智慧教育視域下的數(shù)字化學習實踐探索。 4.提升教育治理能力現(xiàn)代化水平。建設基于數(shù)據(jù)的教育治理模式，強化數(shù)據(jù)挖掘和分析，以點帶面、成熟先上，開展教育評價可視化預研試點工作。針對教師專業(yè)發(fā)展缺乏專業(yè)診斷與持續(xù)學習動機的關鍵問題，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的全視角教師發(fā)展檔案、支持教師主動學習的專業(yè)成長模型，形成教師專業(yè)成長的“數(shù)字畫像”。 五、加強區(qū)域教育信息化示范引領與交流 1.建立市、區(qū)、校聯(lián)動的推薦和展評機制，舉辦“信息化大講壇”等市級交流活動2次、區(qū)級交流活動3次、專家講座2次、主題研討2次。 2.開展常州市信息化教學展評活動。由各轄市區(qū)組織初賽并決定初賽獎項，由市教科院組織決賽，放寬年齡和身份限制，鼓勵全市幼兒園、小學、初中、高中和中等職業(yè)學校在職教師參與信息化教學的成果展評。 3.開展信息化教學成果展評活動。聚焦“雙減”背景下學生全面發(fā)展，營造“探究學習、智慧培養(yǎng)、創(chuàng)造發(fā)明”的濃厚氛圍，以“創(chuàng)新、創(chuàng)造、智能、智慧”為主題，展示學生的數(shù)字創(chuàng)作、計算思維、創(chuàng)新實踐等作品。進一步推進學校開展人工智能、創(chuàng)客、物聯(lián)網(wǎng)等常態(tài)化、場景化校本課程建設，豐富學生的數(shù)字化學習體驗，激發(fā)學生數(shù)字創(chuàng)新的潛能。 4.以賽促訓，市、區(qū)、校逐級選拔，推薦優(yōu)秀作品及選手參加國家和省級學生信息素養(yǎng)提升實踐活動，展示我市以電腦制作為載體的學生科創(chuàng)成果。 六、重視典型案例培育和成果發(fā)布 1.市、區(qū)教育行政部門牽頭做好信息化項目的論證和課題化管理工作。指導推進教育信息化新領域新模式試點示范，及時挖掘優(yōu)秀案例并提煉特色。 2.加強全市教育信息化工作信息匯總。全面掌握全市教育信息化建設情況、研究情況、師生信息素養(yǎng)提升情況、數(shù)字資源建設情況和信息化創(chuàng)新應用情況。 3.建立信息化教學實驗區(qū)成果發(fā)布機制。市、區(qū)教育行政部門定期制作工作簡報，宣傳實驗區(qū)建設成果。綜合區(qū)域教育信息化基礎數(shù)據(jù)、項目培育、課程開發(fā)、活動比賽、優(yōu)秀案例等，形成區(qū)域教育信息化年度報告。 七、提高網(wǎng)絡安全防護能力 突出責任落實、實用實效和宣教融合，有效構(gòu)筑起校園網(wǎng)絡安全防線。 1.完善網(wǎng)絡安全管理制度，強化網(wǎng)絡安全工作主體責任。 2.修訂《常州市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全事件應急預案》，提高網(wǎng)絡安全事件協(xié)同處置能力。 3.以常州教育網(wǎng)絡安全監(jiān)管平臺為工具，落實網(wǎng)絡安全監(jiān)測預警和通報制度，擴大常態(tài)化監(jiān)測預警范圍，綜合各地監(jiān)測數(shù)據(jù)，提高教育系統(tǒng)安全風險研判能力。 4.市、區(qū)教育行政部門保障投入，增加各類網(wǎng)絡安全設備和安全服務，加強網(wǎng)絡安全技術(shù)防范手段，開展關鍵業(yè)務系統(tǒng)定級備案和測評整改工作。 5.強化網(wǎng)絡安全宣傳教育，組織國家網(wǎng)絡安全宣傳周“校園日”活動評比，開展教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全在線答題活動，提升師生個人信息保護水平。 6.推動教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全人員培養(yǎng)工作，由市、區(qū)教育行政部門推薦人選參加教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障專業(yè)人員（ECSP）培訓。組織全市專職教師網(wǎng)絡知識競賽，選拔優(yōu)秀選手參加市級競賽。 常州市教育局
2022年4月18日
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