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| 關(guān)于開展2022年常州市學校生命教育月活動的通知 常教德〔2022〕3號 |
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| 各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，局屬各學校及有關(guān)民辦學校： 為深入貫徹教育部《中小學生德育工作指南》精神，認真落實《關(guān)于在全市中小學開展災難教育的實施意見》（常教德〔2021〕30號）要求，推動全市各級各類學校深入實施應對災難的生命教育，引導學生科學認識災難，增強防災減災和轉(zhuǎn)危為安的能力，經(jīng)研究，決定開展2022年常州市學校生命教育月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、活動主題 臨災不懼，化危為安。 二、活動時間 2022年3—4月。 三、參與學校 全市各級各類中小學（含中職）。 四、活動內(nèi)容 各地各校要拓寬生命教育的視野，以課程建設為抓手，以活動體驗為手段，充分考慮學生年齡特點與身心發(fā)展水平，把災難教育有機融入學科教學、社會實踐、家校共育等各項教育教學活動。 建議生命教育月期間開展“五個一”系列活動：一場普及災難知識的專題講座、一項圍繞災難主題的科創(chuàng)征文評比、一次應對災難的校園安全演練、一節(jié)提升防災減災能力的主題班會、一趟參觀災難教育場館的校外研學實踐活動。 可從以下方面選擇活動實施的內(nèi)容、形式： 1.把災難當教材，開展單元主題教學活動； 2.直面各類災害，設計項目化學習； 3.致敬防災英雄，體悟集體主義與奉獻精神； 4.選樹抗疫典型，講好抗疫故事； 5.防災實戰(zhàn)演練，提升防災技能； 6.開設心理課程，進行防災心理教育； 7.觀看災難題材的影視劇，敬畏生命； 8.開展災難觀教育主題班會，進行災難道德教育； 9.組織關(guān)于災難及防災教育的板報評比； 10.參觀地震紀念館等基地，組織校外研學。 五、活動項目 ?。ㄒ唬┰u比表彰類 1.災難教育主題班會方案評選 【內(nèi)容要求】（1）主題鮮明。體現(xiàn)“臨災不懼，化危為安”生命教育主題，致力于重塑學生生命價值觀，提升學生對生命的尊重與感悟力。（2）聚焦能力。宣傳和普及災難知識，增強學生防災意識，提高學生逃生、救援以及心理危機應激能力。（3）資源整合。立足校情，將災難教育、學科教學、實踐活動等內(nèi)容或資源相整合，主題班會活動應納入學校的日常生命教育。（4）形式多樣。靈活采用情景體驗、實踐演練、宣講表演等形式，方法和形式生動、多樣，具有時代特點，富有創(chuàng)意。（5）格式規(guī)范。主題班會應包括：題目、背景、目標、準備、環(huán)節(jié)、延伸、反思。字數(shù)3000字以內(nèi)（班會方案模版見附件1）。（6）效果顯著。主題班會方案應是在實施基礎上，優(yōu)化、提煉而形成，在掌握預防、應對各類災害的知識技能，具備成熟的抗災應對心理，培育學生健康生命精神等方面具有示范、推廣價值。 【報送要求】各轄市區(qū)積極組織報送（溧陽市15個，金壇區(qū)15個，武進區(qū)18個，新北區(qū)15個，天寧區(qū)10個，鐘樓區(qū)10個，經(jīng)開區(qū)7個），局屬學校每校報送1個。各地、各校于4月30日前，將參評材料電子稿（電子稿文件名：學校全稱+班會方案名稱）、匯總表電子稿（附件1）發(fā)送至郵箱：514989216@qq.com，請同步在德育工作群在線填寫匯總表，并將參評材料的紙質(zhì)稿（一式三份）寄送至市教育局德育處。聯(lián)系人：葛老師；聯(lián)系電話：85681383。 2.災難教育情景劇評選 【內(nèi)容要求】圍繞“災難常識教育、防災技能教育、防災心理教育、災難道德教育”等方面主題，選取一個小切口，以情景劇的方式演繹。情景劇的內(nèi)容要素：情境呈現(xiàn)、應對困境過程、提煉應對策略。將情景劇拍攝成微視頻，攝錄后剪輯上報。視頻文件格式為MP4，文件大小要在200兆（MB）以內(nèi)，時長不超過5分鐘。 【報送要求】各轄市區(qū)積極組織報送（溧陽市15個，金壇區(qū)15個，武進區(qū)18個，新北區(qū)15個，天寧區(qū)10個，鐘樓區(qū)10個，經(jīng)開區(qū)7個），局屬學校每校報送1個。各地各校于4月30日前將微視頻（文件名：學校全稱+微視頻名稱）統(tǒng)一拷貝在U盤里，將U盤和匯總表紙質(zhì)稿（附件2）寄送至市教育局德育處，同時在德育工作群在線填寫匯總表。聯(lián)系人：葛老師；聯(lián)系電話：85681383。 3.災難主題征文評選 【內(nèi)容要求】科普科幻作品的閱讀與創(chuàng)作是啟迪學生生命意識，提高災難防應意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維的重要手段。為深入推進災難教育，特面向全市中小學征集災難主題科普、科幻征文。（1）征文選材。對自然或人為災害知識的科普介紹；對災難防應活動的科幻創(chuàng)寫；對災害事件的科幻性重構(gòu)等。（2）征文要求。報送的科普征文應體現(xiàn)科學性和思想性，科幻征文應兼具想象力與創(chuàng)造力。小學1000字左右，初中1500字左右，高中2000字左右。（3）征文評選。常州市教育局將組織專家進行評審，獲獎征文將由常州市青少年科普創(chuàng)作俱樂部匯編、擇優(yōu)刊登在《翠苑》雜志。 【報送要求】各轄市區(qū)積極組織報送，科普、科幻類征文（溧陽市20篇，金壇區(qū)20篇，武進區(qū)25篇，新北區(qū)20篇，天寧區(qū)15篇，鐘樓區(qū)15篇，經(jīng)開區(qū)10篇），局屬學校每校報送2—3篇。各地、各校于4月30日前，將征文（電子稿文件名：學校+作者+名稱）、匯總表電子稿（附件3）發(fā)送至郵箱：1219724025@qq.com。聯(lián)系人：張老師；聯(lián)系電話：13809076561。 4.心理健康教育精品案例征集評選 【內(nèi)容要求】為深入推進學校心理健康教育，提升我市中小學心理健康專兼職教師水平，協(xié)同構(gòu)建資助幫扶新機制，特面向全市中小學征集心理健康教育精品案例。案例可介紹學校心理健康教育工作或?qū)W生心理個輔的成功經(jīng)驗，也可介紹學校針對家庭經(jīng)濟困難學生心理幫扶或心理個輔的特色做法。報送的案例需具有典型性和代表性（具體要求見附件4），曾獲國家、省、市級表彰或獲獎的心理健康教育特色、典型案例不得重復報送。市教育局將組織專家對案例進行評選，評出特等獎、一等獎、二等獎及優(yōu)秀組織獎若干。評選的優(yōu)秀案例將通過“空中少年宮”等微信公眾號進行發(fā)布宣傳。 【報送要求】各轄市區(qū)積極組織報送（溧陽市15個，金壇區(qū)15個，武進區(qū)18個，新北區(qū)15個，天寧區(qū)10個，鐘樓區(qū)10個，經(jīng)開區(qū)7個），局屬學校每校報送1個。各地、各校于4月30日前，將精選后案例（電子稿文件名：學校+作者+名稱）、匯總表電子稿（附件4）發(fā)送至郵箱：xlzx96111@163.com。聯(lián)系人：劉靜文老師；聯(lián)系電話：86617789。 5.心理健康教育優(yōu)質(zhì)課程征集評選 【內(nèi)容要求】為進一步提升我市未成年人心理健康教育水平，促進學生身心健康發(fā)展，特面向全市幼兒園及中小學專兼職心理教師征集學生心理健康教育優(yōu)質(zhì)系列課程。（1）課程服務對象：幼兒園—高中（含中職、高職）學生。（2）課程內(nèi)容及要求：符合立德樹人的育人導向，圍繞心理健康主題開展，以積極心理學為導向。每課時45分鐘，一個系列不少于3課時。課程所涉及的學習材料、音視頻資料等應符合國家相關(guān)標準，課程應為原創(chuàng)或知識產(chǎn)權(quán)無爭議。報送課程具體要求（見附件5），市教育局將組織專家進行評審，優(yōu)秀課程將納入我市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課程信息庫并進行推廣。 【報送要求】各轄市區(qū)積極組織報送（溧陽市15個，金壇區(qū)15個，武進區(qū)18個，新北區(qū)15個，天寧區(qū)10個，鐘樓區(qū)10個，經(jīng)開區(qū)7個），局屬學校每校報送1個。各地、各校于4月8日前，將精選后課程（電子稿文件名：學校+作者+名稱）填寫申報表（附件5）發(fā)送至郵箱：xlzx96111@163.com，并通過鏈接填寫匯總表：http://pip9u21vka2eqlxq.mikecrm.com/UqvJsxj。聯(lián)系人：史老師；聯(lián)系電話：86636080。 （二）實踐體驗類 災難教育是學校、家庭和社會的共同責任。為加強災難教育的針對性和實效性，市教育局統(tǒng)籌公安局、消防支隊、自然資源和規(guī)劃局、水利局、地震部門、應急管理局、氣象局、衛(wèi)健委、醫(yī)療急救中心、中心血站等單位資源，為全市中小學生提供適合不同學段、不同主題、不同領(lǐng)域教育需求的實踐體驗類公益活動。各中小學應充分利用各類災難教育實訓基地組織學生開展災難教育實踐體驗活動，開展全方位、多角度的災難教育，使學生在喜聞樂見的活動中潛移默化地掌握防災避險知識和技能（實踐體驗類公益活動的具體內(nèi)容與預約方式見附件6）。 ?。ㄈ┱n程講座類 1.紅十字應急救護公益培訓課程 做好紅十字青少年工作是實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的有效途徑，為充分發(fā)揮紅十字工作育人作用，大力倡導“人人學急救”的良好風尚，保護青少年生命健康安全，引導學生樹立正確的健康理念，形成健康的行為和生活方式，面向全市中小學提供紅十字應急救護公益培訓課程。 ?、賹ο螅喝行W、初中校的教師、學生。 ?、诘攸c：在預約學校開課。 ?、蹆?nèi)容：面向教師的初級救護員培訓系列課程和面向?qū)W生的應急救護知識普及課程。初級救護員培訓系列課程共8學時，培訓教師完成相應課程，將獲得由紅十字頒發(fā)的資格證。初級救護員培訓課程包括：紅十字運動與救護概論（0.5學時）、創(chuàng)傷救護理論、操作練習及考核（2.5學時）、心肺復蘇理論、氣道異物梗阻（0.5學時）理論考核（0.5學時）、心肺復蘇操作練習及考核（3學時）；應急救護知識普及課程包括：救護概念、心肺復蘇+AED、觸電、防溺水、火災地震逃生知識、創(chuàng)傷救護四項技術(shù)示范、氣道異物梗阻的處理等。 ④報名方式：以學校為單位預約課程。請各校根據(jù)需求選擇課程，提前14天填寫預約表（附件7），發(fā)送到郵箱：32805645@QQ.com，聯(lián)系人：吳老師；聯(lián)系電話：86800109。 2.市醫(yī)療急救中心“急救知識培訓”公益課程 ?、賹ο螅喝谐踔小⒏咧行?。 ?、诘攸c：線上、線下相結(jié)合，可以在預約學校開課。 ?、蹆?nèi)容：日常急救科普 ④報名方式：在市醫(yī)療急救中心公眾號上，以學校為單 位進行線上預約（預約請?zhí)崆?4天）。預約步驟為：進入“常州市醫(yī)療急救中心”微信公眾號，點擊菜單欄“微急救”→“培訓預約”→“機構(gòu)培訓課程”→“急救知識技能普及的培訓—在校師生”→“預約培訓”填寫相關(guān)信息進行報名。網(wǎng)絡預約成功后，由急救中心根據(jù)培訓需求統(tǒng)籌安排培訓時間。 3.“真愛護航”家庭教育公益系列課程 家校溝通是家庭與學校之間信息傳遞與交流的過程，是家庭與學校建立各種關(guān)系的基礎。全面、有效的溝通為家庭與學校合作共育奠定基礎。為促進中小學生、幼兒家庭教育水平的提高，推進家校共育建設，面向全市中小學校提供家庭教育系列公益培訓課程（具體課程菜單見附件8）。 ①對象：全市學校的家長、學生。 ②地點：在預約學校開課。 ③內(nèi)容：推出涵蓋幼兒園至高中各學段的家庭教育系列公益課程，送課到校。 ?、軋竺绞剑阂詫W校為單位預約課程。請各校根據(jù)需求選擇“真愛護航—課程菜單“的主題，提前14天填寫預約表（附件7），發(fā)送到郵箱：1367355391@qq.com 聯(lián)系人：杜老師；聯(lián)系電話：86623038。課程結(jié)束后，填寫反饋表等相關(guān)材料。 4.青果“父母學堂”公益體驗課程 家庭教育是影響孩子一生的教育。隨著當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和生活環(huán)境的多變，家庭教育也呈現(xiàn)出了新的特點。如何更全面深入地開展家庭教育，如何從防治性心理健康教育轉(zhuǎn)向以積極心理學理念為指導的、面向青少年和家長的成長性家庭健康教育？作為家長，該如何權(quán)衡利弊，理性思考，和新教育一起成長？青果“父母學堂”打破傳統(tǒng)教育方式，從DBT技能培訓到青少年腦發(fā)育及心理行為發(fā)展入手，理論與實踐相結(jié)合，形成了經(jīng)典課程與專題課程。 ?、賹ο螅喝袑W校的學生、家長。 ②地點：預約學校、市未成年人成長指導中心。 ?、蹆?nèi)容：涉及情緒管理、習慣培養(yǎng)、注意力和認知能力發(fā)展、親子溝通、人際交往、教育策略和技術(shù)、困境幫扶、家庭環(huán)境優(yōu)化等內(nèi)容，涵蓋了孩子健康成長所需的多種要素，能幫助父母預防或解決各種可能或已經(jīng)存在的教育問題。 ④活動方式：團體輔導、游戲互動、角色扮演、案例分享、現(xiàn)場實操、家庭作業(yè)等。 ⑤報名方式：以學校和家庭為單位進行預約。 ?、蘧唧w通知另發(fā)。 ?。ㄋ模┬睦碜稍冾?br /> 為更好地幫助中小學生理性面對困境，緩解心理壓力，紓解困惑，提供心理支持服務。常州市未成年人成長指導中心提供公益心理援助熱線，并開展心理健康公益一對一面詢?？梢栽诿客?:00—10:00撥打0519-96111進行線上咨詢；也可提前預約工作日晚上及周末的一對一面詢。預約時間為每周三至周六（8:30—11:30，14:00—17:00），電話：0519-96111，86617789。地址：常州市鐘樓區(qū)東橫街18號青少年活動中心1號樓1樓。還將定期開展以“應對災難，我們是強者”為主題的融媒體欄目，具體安排可關(guān)注“空中少年宮”微信公眾號進行查看。請各地各校接通知后，確保傳達到每一位家長和學生。 各地各校要切實提高站位，以本次生命月活動為契機，系統(tǒng)思考、廣泛發(fā)動、認真落實、多方宣傳，充分體現(xiàn)學校在生命教育中的主體地位，注重實施的多樣性、趣味性和實效性，整合校內(nèi)外資源，家校社聯(lián)動實施災難教育。各地各校參與評選表彰類活動，需組織班級、年級、校級、區(qū)級多個層面的評選，在全員廣泛參與的基礎上擇優(yōu)推薦具有引領(lǐng)示范作用的作品，充分挖掘各個層面評選出的優(yōu)秀作品的育人價值。 附件： 1.市生命教育月主題班會方案參考模版及評比匯總表 2.市生命教育月災難教育情景劇大賽匯總表 3.市生命教育月災難主題征文評選匯總表 4.市學校心理健康教育精品案例征稿要求及征集匯總表 5.市學校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課程征集要求及申報表 6.市生命教育月實踐體驗類公益活動匯總表 7.市生命教育月公益課程預約表 8.市生命教育月“真愛護航”家庭教育公益課程菜單 常州市教育局
2022年3月1日
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