|
|||||||||
| 關(guān)于對市政協(xié)第十四屆五次會議委員提案第0204號的答復(fù) 常教辦〔2021〕43號 |
|||||||||
| 許定亮等委員： 你們提出的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我市城市競爭力的建議》已收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 教師是教育發(fā)展的第一資源。近年來，常州市教育局積極貫徹《省委省政府關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》要求和市委、市政府決策部署，不斷加大教育人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，立足問題導(dǎo)向，聚焦素養(yǎng)提升，全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時，我們也清醒認(rèn)識到，教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)工程，任務(wù)重、責(zé)任大，唯有加強(qiáng)研究，激活機(jī)制，才能建設(shè)一支創(chuàng)新型、高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。 一、基本情況 全市中小學(xué)?，F(xiàn)有在編在崗中小學(xué)正高級教師105名，省特級教師106名，省“人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象13名，“蘇教名家”培養(yǎng)對象3名，江蘇省教學(xué)名師10名；市“五級階梯”優(yōu)秀教師8260名，其中市特級后備人才178名，市學(xué)科帶頭人1641名，市骨干教師2805名，市教學(xué)能手1513名，市教壇新秀2123名。 二、主要做法 ?。ㄒ唬﹥?yōu)化人才招引機(jī)制。實(shí)施教育系統(tǒng)“優(yōu)才計(jì)劃”招聘、公開招聘、高層次人才常年招聘等八大人才招引項(xiàng)目。近年來，根據(jù)教育發(fā)展需要，改革優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考師范專業(yè)等定向培養(yǎng)項(xiàng)目、研究制定直屬高中“特需人才”招引辦法等，努力讓引才成為打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的源頭活水。2021年，常州市教育系統(tǒng)“優(yōu)才計(jì)劃”共投放教師崗位304個，意向簽約數(shù)為288個，完成率為95%。其中碩士257名，占比為89.23%；雙一流建設(shè)高校145名，占比為50.34%。 （二）優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。持續(xù)打造“三名工程”（名校長、名班主任、名教師）培養(yǎng)模式，全市共建有32個省市級“四有”好教師團(tuán)隊(duì)，288個市級名師工作室、70個鄉(xiāng)村骨干培育站，惠及各級各類教師近萬名。同時，通過評選省、市級教師示范發(fā)展基地校等促進(jìn)校本培訓(xùn)體制創(chuàng)新。疫情期間，全市組織區(qū)縣級以上培訓(xùn)1300個，全年教師繼續(xù)教育參與人次超過14萬。2021年，市教育局出臺《關(guān)于做好2021年常州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》，明確全面實(shí)施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程，有效提升教師信息化素養(yǎng)。 ?。ㄈ┩晟迫瞬偶钷k法。在市教育局積極爭取下，聯(lián)合市人社、市財(cái)政等部門出臺《關(guān)于印發(fā)<常州市優(yōu)秀教育人才獎勵辦法（試行）>的通知》，對高層次人才、“龍城十佳教師”、“名校長”、“名班主任”等優(yōu)秀教育人才加大力度進(jìn)行獎勵。目前，全市共評選出190名“龍城十佳教師”、名校長331名、名班主任510名，旨在激勵師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師立足崗位作貢獻(xiàn)，更好地助力常州教育的高質(zhì)量發(fā)展。 三、改進(jìn)舉措 通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)：當(dāng)下教師隊(duì)伍建設(shè)還存在教師編制數(shù)量不足、教師負(fù)擔(dān)相對較重、頂尖人才數(shù)量不足等問題。為此，我們將以“人才規(guī)劃”為統(tǒng)領(lǐng)，整體布局全市教育人才發(fā)展；以深化“三名工程”為抓手著力打造人才高地，扎實(shí)推進(jìn)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。 一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，立好“起點(diǎn)”。根據(jù)國家、省、市有關(guān)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見，結(jié)合《常州市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》，精心研制教育人才發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃——《常州市教育人才發(fā)展規(guī)劃（2020-2025年）》，明確了人才發(fā)展的主要指標(biāo)，確立了4項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、8個重點(diǎn)項(xiàng)目、7項(xiàng)創(chuàng)新舉措。 二是加強(qiáng)分層培養(yǎng)，抓好“過程”。持續(xù)建設(shè)“三名工程”，努力發(fā)揮人才集聚和輻射效應(yīng)。深化實(shí)施“名校長”工程，完善校長職級評審制度，充分發(fā)揮名校長引領(lǐng)和帶動作用，激發(fā)校長活力?！笆奈濉逼陂g，力爭新增省特級教師、正高級教師140名、市“五級階梯”教師3200名。創(chuàng)新推動“名班主任”工程，評審特級、高級、骨干班主任至少1020名，提升和放大名班主任輻射作用。 三是加強(qiáng)考核機(jī)制，用好“結(jié)果”。將“三名工程”建設(shè)情況納入對轄市區(qū)政府履行教育職責(zé)考核考評的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和督促轄市（區(qū)）重視人才隊(duì)伍建設(shè)。將人才工作履責(zé)情況作為學(xué)校和事業(yè)單位落實(shí)黨建工作、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個人評價(jià)的重要依據(jù)；將人才引進(jìn)和培養(yǎng)納入學(xué)校推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)體系。 |