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| 關(guān)于印發(fā)常州市“技能龍城”建設(shè)行動計劃（2018-2020）的通知 常人社發(fā)（2018）9號 |
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各轄市、區(qū)人才辦、人社局，市各部委辦局，各有關(guān)單位: 根據(jù)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）、《關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動計劃（2017-2020年）》（蘇政辦發(fā)〔2017〕41號）和《關(guān)于進一步深化“龍城英才計劃”改革創(chuàng)新的意見》（常發(fā)〔2017〕24號）精神，為進一步加強我市高技能人才隊伍建設(shè)，現(xiàn)將“技能龍城”建設(shè)行動計劃（2018-2020年）印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真組織實施。 常州市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 常州市人力資源和社會保障局 2018年1月22日 （此件公開發(fā)布）
“技能龍城”建設(shè)行動計劃（2018-2020年） 為深入實施人才強市和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快全市技能人才隊伍建設(shè)，貫徹落實《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）、《關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動計劃（2017-2020年）》（蘇政辦發(fā)〔2017〕41號）和《關(guān)于進一步深化“龍城英才計劃”改革創(chuàng)新的意見》（常發(fā)〔2017〕24號）精神，現(xiàn)制定《“技能龍城”建設(shè)行動計劃（2018-2020年）》。 一、指導(dǎo)思想 堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚工匠精神，以高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)為抓手，培育知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，積極營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，全力助推我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為建設(shè)“強富美高”新常州提供技能人才支撐。 二、目標任務(wù) 根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展目標要求，圍繞我市先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)為重點，帶動各等級技能人才隊伍梯次發(fā)展。到2020年，技能人才總量穩(wěn)步增長，使用效能明顯增強，產(chǎn)教深度融合，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)造就一支“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛”的技能人才隊伍。 ——技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)成效顯著。加快技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)選拔，三年內(nèi)組織300名高級技師參加研修，評估認定一批企業(yè)首席技師和技能大師工作室，逐步形成“高級技師-首席技師–技能大師”金字塔型技能領(lǐng)軍人才梯次層級。培養(yǎng)選拔30名具有絕技絕活、掌握高超技能、作出突出貢獻的技能領(lǐng)軍人才。 ——技能人才規(guī)模持續(xù)擴大。到2020年，全市技能人才總量達到120萬人，其中高技能人才35萬人，每萬名勞動者中高技能人才1200人以上，繼續(xù)位居全省前列。深入推進企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)，招收學(xué)徒2000名以上。開展企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)50萬人次以上，組織3萬名職工參加企業(yè)技能人才自主評價。 ——技能競賽機制不斷完善。構(gòu)建技能人才成長長效機制，以世界技能大賽為目標，大力實施“青苗計劃”，廣泛開展校園技能競賽活動，選拔一批種子選手。完善市-轄市區(qū)-行業(yè)企業(yè)三級技能競賽體系，組織市級競賽30場以上，全面提升職業(yè)技能競賽規(guī)模和質(zhì)量，進一步優(yōu)化技能競賽專業(yè)服務(wù)團隊。 ——培養(yǎng)載體布局更為合理。加快推進市高技能人才公共實訓(xùn)基地(二期)建設(shè)，通過校企合作，建設(shè)集技工教育、培訓(xùn)實訓(xùn)、技能評價、競賽集訓(xùn)等為一體的綜合公共實訓(xùn)基地。圍繞產(chǎn)業(yè)需求，重點建設(shè)一批專項公共實訓(xùn)基地，逐步形成以綜合公共實訓(xùn)基地為主、專項公共實訓(xùn)基地為補充的公共實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)體系。 三、主要措施 （一）技能領(lǐng)軍人才培育工程 1. 培養(yǎng)選拔首席技師和技能大師工作室領(lǐng)辦人。鼓勵企業(yè)在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序設(shè)置首席技師職位。支持擁有一技之長、追求精益求精的技能專家領(lǐng)銜成立技能大師工作室，進行科技創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，傳授技藝特長和絕技絕活。支持企業(yè)技能專家領(lǐng)銜主持技術(shù)革新、優(yōu)化生產(chǎn)工藝、改進生產(chǎn)流程等技能項目。著力在技能水平高超、理論基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力強、勤于傳授技藝、善于帶領(lǐng)團隊的優(yōu)秀高技能人才中培養(yǎng)選拔技能領(lǐng)軍人才。 2. 建立高級技師研修制度。每年選派一批具有高超技能水平、富有創(chuàng)新潛力的企業(yè)一線優(yōu)秀高級技師和技工院校教學(xué)名師參加研修，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進制造工藝技術(shù)和先進職業(yè)教育理念、方法；鼓勵技工院校和培訓(xùn)機構(gòu)制定合理的培訓(xùn)方案，以提高實際操作能力、提升創(chuàng)新能力為目標，著力提升高級技師的實踐和創(chuàng)新能力。根據(jù)我市十大產(chǎn)業(yè)鏈需求情況，每年組織100名高級技師參加緊缺職業(yè)（工種）高級研修班，為培養(yǎng)技能領(lǐng)軍人才提供強有力的后備人才支撐。 3. 加快引進技能領(lǐng)軍人才。鼓勵和支持企業(yè)引進領(lǐng)軍型技能人才，將中華技能大獎獲得者、世界技能大賽金牌、銀牌獲得者納入我市引進海內(nèi)外精英人才目錄，采取一事一議方式給予資助。對企業(yè)引進的全國技術(shù)能手、國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人、高級技師及鄉(xiāng)土高技能人才給予5萬元購房補貼，對引進全國技術(shù)能手、國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人的單位給予10萬元引才資助。 （二）技能就業(yè)促進工程 1. 建立和完善勞動者就業(yè)培訓(xùn)制度。完善覆蓋城鄉(xiāng)勞動者的職業(yè)培訓(xùn)普惠制度。對有就業(yè)能力和培訓(xùn)愿望的城鄉(xiāng)勞動者開展職業(yè)培訓(xùn)，對城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等群體參加培訓(xùn)的，按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。推動以“職業(yè)培訓(xùn)包”為主要模式的職業(yè)技能培訓(xùn)。組織職業(yè)（技工）院校研究和開發(fā)“職業(yè)培訓(xùn)包”，突出就業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進就地就業(yè)和向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移。 2. 推動企業(yè)開展新型學(xué)徒制培養(yǎng)。推動實施“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)，使學(xué)徒制培養(yǎng)成為促進技能就業(yè)的新路徑和技能人才培養(yǎng)的新模式。企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)崗位實際與院校聯(lián)合制定學(xué)徒培養(yǎng)計劃，院校加強學(xué)徒教學(xué)過程管理，政府完善政策措施和服務(wù)體系。加強過程監(jiān)督，確保學(xué)徒既學(xué)到專業(yè)理論知識，又通過師傅的“傳、幫、帶”學(xué)到崗位技能和愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。根據(jù)不同職業(yè)（工種）的培養(yǎng)成本對開展新型學(xué)徒制培養(yǎng)的企業(yè)給予每人4000-6000元培訓(xùn)補貼。 （三）企業(yè)職工崗位技能提升工程 1. 大力開展崗位技能提升培訓(xùn)。引導(dǎo)企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)實際和崗位需求制定技能人才培訓(xùn)規(guī)劃，鼓勵企業(yè)用足企教經(jīng)費開展崗前、崗中及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，利用脫產(chǎn)培訓(xùn)、工學(xué)交替、學(xué)徒制培養(yǎng)、崗位練兵等多種形式的技能培訓(xùn)，逐步建立和推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，組織職業(yè)（技工）院校與企業(yè)共同開發(fā)培養(yǎng)項目，每年有計劃地選擇緊缺職業(yè)（工種）開展“培訓(xùn)、鑒定、競賽”三位一體專項培訓(xùn)，提升職工適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。全市每年開展職工崗位技能提升培訓(xùn)15萬人次以上。 2. 完善技能人才培養(yǎng)資助政策。根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對技能人才的需求和職業(yè)（工種）需求動態(tài)，及時完善和發(fā)布技能人才緊缺職業(yè)（工種）培養(yǎng)目錄。完善政府購買高技能人才培訓(xùn)成果服務(wù)機制，鼓勵企業(yè)、院校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)積極參與緊缺職業(yè)（工種）高技能人才培養(yǎng)，按照“誰出資培養(yǎng)、誰享受補貼”的原則，對企業(yè)職工通過崗位技能提升培訓(xùn)取得高級工、技師和高級技師職業(yè)資格證書的，分別給予 1200元、2000元和3000元培訓(xùn)補貼。全市每年培養(yǎng)高技能人才2萬人以上。 3. 鼓勵企業(yè)建立技能人才激勵制度。按照“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績貢獻相聯(lián)系”的原則，鼓勵企業(yè)在工資待遇、分配獎勵、企業(yè)年金、醫(yī)療保險等方面向技能人才傾斜，建立技能人才崗位津貼制度。貫通高技能人才與工程類專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展渠道，調(diào)動技能人才建功立業(yè)的積極性。對到企業(yè)工作的技工院校中級工班、高級工班、技師班畢業(yè)生，分別按相當(dāng)于中專、大專、本科學(xué)歷確定待遇。對技能人才在聘任、工資、帶薪學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、休假、出國進修等方面制定相應(yīng)的激勵辦法。 （四）企業(yè)技能人才自主評價工程 1. 大力開展企業(yè)技能人才自主評價。加大政府對企業(yè)自主開展技能人才評價的推動力度，擴大企業(yè)自主評價覆蓋面。推動和指導(dǎo)企業(yè)結(jié)合國家職業(yè)資格標準和企業(yè)崗位實際開展技能人才評價工作，重點評價企業(yè)職工執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問題、完成工作任務(wù)的能力，并按有關(guān)規(guī)定晉升相應(yīng)職業(yè)資格。完善“一企一策”、“一崗一策”評價模式，突破身份、學(xué)歷、資歷限制，積極創(chuàng)新技能人才評價方式，擴大企業(yè)評價自主權(quán)。每年組織1萬名職工參加企業(yè)技能人才自主評價。 2. 建立企業(yè)技能人才自主評價動態(tài)管理制度。在評估認定企業(yè)技能人才評價示范單位（以下簡稱“示范單位”）的基礎(chǔ)上，建立和完善企業(yè)技能人才評價示范單位的認定辦法，開展示范單位動態(tài)考核評估工作。對工作業(yè)績、工作質(zhì)量、政策保障和培養(yǎng)規(guī)劃四個方面進行考核，促進示范單位健全管理、規(guī)范運行，提升企業(yè)技能人才評價水平。指導(dǎo)企業(yè)建立技能人才自主評價長效機制，與企業(yè)激勵機制相銜接，建立技能人才職業(yè)發(fā)展長期規(guī)劃。 （五）技能人才培養(yǎng)載體建設(shè)工程 1. 加快推進市高技能人才公共實訓(xùn)基地（二期）建設(shè)。適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級要求，加快建設(shè)集技工教育、公共實訓(xùn)、技師研修、競賽集訓(xùn)、技能評價、就業(yè)服務(wù)等功能于一體的高技能人才公共實訓(xùn)基地二期工程，規(guī)劃建立企業(yè)實踐區(qū)，引進企業(yè)，為學(xué)生實踐鍛煉提供真實的生產(chǎn)環(huán)境，為企業(yè)提供職工技能提升培訓(xùn)平臺，為各類培訓(xùn)提供高質(zhì)量的技能實訓(xùn)，為各類技能競賽提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。承辦市級以上技能競賽，承擔(dān)國家、省競賽集訓(xùn)任務(wù)，打造“全開放、多功能、綜合性、示范性”公共實訓(xùn)基地。 2. 建設(shè)高技能人才專項公共實訓(xùn)基地。根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，完善職業(yè)培訓(xùn)公共服務(wù)體系，依托職業(yè)（技工）院校、行業(yè)及大型企業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，做好頂層設(shè)計，重點建設(shè)高端裝備制造和其他新興產(chǎn)業(yè)公共實訓(xùn)基地，在產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)層面重點建設(shè)一批特色型專項公共實訓(xùn)基地，逐步形成門類齊全、技術(shù)先進、面向社會開放、運行機制高效，具有我市產(chǎn)業(yè)特色的專項公共實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)體系。 3. 提高技能大師工作室運行質(zhì)量。開展工作室運行情況動態(tài)管理和績效考核。重點圍繞工作室制度建設(shè)、工作規(guī)劃落實、解決生產(chǎn)技術(shù)難題和培養(yǎng)高技能人才等方面的成效進行考核，促進工作室以技能大師為項目帶頭人積極開展科技創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)和“傳、幫、帶”活動，著力提高工作室運行質(zhì)量。建立動態(tài)管理機制，對考核優(yōu)秀的工作室給予獎勵，對考核不合格的工作室在規(guī)定時間整改不到位的予以撤銷。充分發(fā)揮技能大師工作室平臺作用和技能大師引領(lǐng)作用，鼓勵技能大師進校園，校企雙方依托技能大師工作室，推進學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，開展實訓(xùn)項目研修交流、技術(shù)攻關(guān)等活動。 （六）職業(yè)技能競賽選才工程 1. 廣泛開展各級各類職業(yè)技能競賽。以服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)為出發(fā)點，組織開展各級各類職業(yè)技能競賽活動，形成以常州市職工職業(yè)技能競賽為龍頭，轄市區(qū)職業(yè)技能競賽為基礎(chǔ)，行業(yè)、企業(yè)職業(yè)技能競賽為補充的競賽體系。鼓勵職業(yè)（技工）院校廣泛開展校園技能競賽活動，達到“以賽促學(xué)、以賽促教”的目的。創(chuàng)新辦賽方法，將“比賽、觀摩、展示、體驗”融為一體，每年組織市級職業(yè)技能競賽12場以上，對在市級以上技能競賽中成績優(yōu)秀者，按規(guī)定給予獎勵并晉升相應(yīng)職業(yè)資格。根據(jù)競賽類別和參賽人數(shù)，對前3-6名授予“常州市技術(shù)能手”榮譽稱號。 2. 加強技能競賽規(guī)范管理。完善我市職業(yè)技能競賽工作體系，進一步明確競賽類別的劃分原則、工作職責(zé)、競賽程序和獎勵辦法。完善我市職業(yè)技能競賽管理辦法，以世界技能大賽、中國技能大賽和江蘇技能狀元大賽管理辦法為依據(jù)，結(jié)合我市特點，調(diào)整競賽分級分類管理、競賽備案、組織實施、技術(shù)管理、活動程序、表彰激勵等。根據(jù)我市技能優(yōu)勢項目，強化資源整合與改革創(chuàng)新，積極爭取世界技能大賽相關(guān)競賽工種集訓(xùn)基地落戶常州。 3. 加強技能競賽選手培養(yǎng)。大力實施“青苗計劃”，建立選手信息庫，集聚優(yōu)秀選手，挖掘潛力選手。從企業(yè)優(yōu)秀技能人才、技能競賽獲獎選手以及職業(yè)（技工）院校在校生中，選拔一批青年選手組成“青苗”班，培養(yǎng)世界技能大賽、中國技能大賽和江蘇技能狀元大賽種子選手，選拔實力強勁的優(yōu)秀選手代表常州參賽。優(yōu)化教練、裁判員和專家等技能競賽專業(yè)服務(wù)團隊，為參加省賽、國賽及世賽的常州選手開展系統(tǒng)集訓(xùn)和指導(dǎo)，有效提升我市參賽團隊的整體水平。 （七）歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)技藝技能振興工程 1. 加強歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)技藝技能傳承培養(yǎng)。維護和弘揚傳統(tǒng)技藝技能所凝聚的精神追求和蘊含的文化元素，造就一批帶領(lǐng)技藝傳承、帶強產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動群眾致富的歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)技藝技能人才，選拔培養(yǎng)一批有一定代表性和影響力的常州鄉(xiāng)土“三帶”名人、能手和新秀。不斷擴大傳統(tǒng)技藝技能的傳承，搭建“名師帶徒”平臺，建立大師工作室、傳承基地、傳習(xí)中心，深入開展師徒結(jié)對、技藝傳承活動。探索現(xiàn)代學(xué)院培養(yǎng)傳統(tǒng)技藝技能人才新模式，通過組建專兼結(jié)合的教學(xué)團隊、建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地、開發(fā)職業(yè)技能鑒定方案等創(chuàng)新方式，在技工院校開設(shè)“常州傳統(tǒng)工藝技能傳承”特色專業(yè)，構(gòu)建長效育人機制、推廣傳統(tǒng)工藝文化。 2. 深入挖掘歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵。采取“品牌、品質(zhì)、品性”戰(zhàn)略，大力提升歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)質(zhì)量和效益，堅持市場化發(fā)展道路，不斷激發(fā)歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力。推進傳統(tǒng)技藝技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造成果與市場對接，用好江蘇產(chǎn)品萬里行、江蘇工藝美術(shù)精品博覽會等平臺，積極參與江蘇鄉(xiāng)土人才“三帶”成果展示會和傳統(tǒng)技藝技能大賽等活動，鼓勵大型內(nèi)外貿(mào)企業(yè)攜手傳統(tǒng)技藝技能人才開拓產(chǎn)品國內(nèi)國際市場。聯(lián)合相關(guān)部門，實施“鄉(xiāng)土人才+互聯(lián)網(wǎng)”行動，發(fā)展電子商務(wù)，拓寬產(chǎn)品線上線下銷售渠道。著力打造一批歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)示范基地，加強龍頭企業(yè)示范引領(lǐng)，帶動群眾創(chuàng)業(yè)增收，使歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出新的生機和活力。 （八）技工院校內(nèi)涵提升工程 1. 加強教師能力建設(shè)。通過選派教師參加師資培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)和企業(yè)實踐、參與教學(xué)資源和企業(yè)項目開發(fā)、開展校際間教學(xué)觀摩和研討交流、承擔(dān)課題研究等多種途徑，加快提升技工院校教師的教學(xué)水平。支持技工院校面向企業(yè)和社會公開招聘具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，不斷充實教師隊伍。評估認定一批教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人。 2. 加快專業(yè)建設(shè)。進一步調(diào)整和優(yōu)化技工院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)崗位要求，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。對于連續(xù)三年不開班以及明顯滯后于市場需求的專業(yè)，經(jīng)認定后予以撤銷。大力開展“創(chuàng)示范專業(yè)、講精品課程、做名牌教師”活動，采取院校創(chuàng)建與專家評審相結(jié)合、過程與實效相結(jié)合、行政推動與市場引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，發(fā)動技工院校教師廣泛參加。突出技工教育自身特色，重點圍繞技工教育優(yōu)勢專業(yè)，切實提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立技工院校良好的社會品牌。 3. 推動校企深度融合。推動產(chǎn)教深度融合，健全校企合作機制，創(chuàng)新校企合作模式。組建市技工教育集團，根據(jù)企業(yè)人才需求情況,實施“訂單培養(yǎng)”、“冠名班”、“學(xué)徒制班”、“師資互通”等方式促進校企緊密合作，實現(xiàn)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接。引企入校，把企業(yè)生產(chǎn)車間建在學(xué)校，采用“課堂教學(xué)+校內(nèi)模擬工廠”的培訓(xùn)模式培養(yǎng)學(xué)生。選派教師到企業(yè)實踐鍛煉，參與企業(yè)生產(chǎn)過程，提升教師技能水平。學(xué)校設(shè)立流動崗位，讓更多實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)導(dǎo)師給學(xué)生授課，學(xué)校與企業(yè)共同開發(fā)編寫教材，將教學(xué)理論與企業(yè)實踐有機結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)到更貼近企業(yè)生產(chǎn)實際的知識和技能。 四、保障措施 （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各轄市區(qū)、市各有關(guān)部門及行業(yè)企業(yè)要進一步提高認識、健全工作機制，完善政策措施，增強責(zé)任感和緊迫感，把“技能龍城”建設(shè)行動計劃（2018-2020年）作為促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和實施人才強市戰(zhàn)略的重要抓手，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化監(jiān)督指導(dǎo)，加快推進全市技能人才隊伍建設(shè)。 （二）加大資金投入。充分發(fā)揮財政資金引導(dǎo)作用，帶動行業(yè)企業(yè)和社會多方面投入。加大技能人才隊伍建設(shè)資金扶持力度，重點保障緊缺職業(yè)（工種）培訓(xùn)、高級技師研修、技能競賽和高技能人才項目等經(jīng)費投入。支持企業(yè)加大對技能人才培養(yǎng)的投入，落實企教經(jīng)費重點用于職工技能培訓(xùn)。加大資金監(jiān)管力度，提高資金使用效率。 （三）嚴格目標考核。建立目標考核責(zé)任制，明確責(zé)任單位、責(zé)任部門和責(zé)任人，將技能人才培養(yǎng)目標任務(wù)完成情況作為轄市區(qū)人才工作考核的重要內(nèi)容。加大督查力度，定期組織對政策落實、資金投入、工作推動等情況進行專項檢查，確保技能人才工作各項目標任務(wù)順利完成。 （四）加強輿論宣傳。充分運用各類新聞媒體加大宣傳力度，營造良好氛圍。加大對技能人才的宣傳，弘揚精益求精的工匠精神，將“行行出狀元”的理念播撒到全社會，不斷提高技能人才社會地位，讓“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”成為時代風(fēng)尚，努力營造有利于技能人才成長的社會氛圍。 |