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        信息名稱:關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第129號的答復(fù)
        索 引 號:014109488/2024-00140
        主題分類:其他 體裁分類:其他 組配分類:其他 市教育局:本機關(guān)政策文件
        文件編號:常教辦〔2022〕102號
        產(chǎn)生日期:2024-05-24
        發(fā)布機構(gòu):市教育局
        發(fā)布日期:2024-05-24
        廢止日期:
        內(nèi)容概述:常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第129號
        關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第129號的答復(fù)

        常教辦〔2022〕102號

        劉祥宜委員:
          您提出的《關(guān)于利用社會避險體驗館資源開展中小學(xué)生實踐活動,提升中小學(xué)生應(yīng)急避險能力的建議》收悉,現(xiàn)答復(fù)如下:
          市教育局始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅決貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要指示精神,按照國家、省市有關(guān)安全生產(chǎn)的部署安排,強化安全教育,突出風(fēng)險管控,扎實推進教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)各項重點工作,全市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定,為推動全市教育高質(zhì)量發(fā)展走在前列提供了堅強的安全保障。
          一、壓緊壓實主體責(zé)任
          市教育局堅持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求,落實黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員安全工作責(zé)任,每年度印發(fā)常州市學(xué)校安全工作要點,制定應(yīng)急演練計劃。把安全教育工作列入《轄市區(qū)政府履行教育職責(zé)重點目標(biāo)責(zé)任書》和學(xué)校績效考核重要內(nèi)容,壓實轄市區(qū)教育行政部門和學(xué)校安全主體責(zé)任。
          二、健全長效工作機制
          學(xué)校將安全教育納入中小學(xué)校教學(xué)計劃和課程體系,特別是將中小學(xué)生應(yīng)急避險能力培養(yǎng)設(shè)置為常規(guī)必修內(nèi)容。創(chuàng)新具有常州特色的安全教育地方課程,推廣武進區(qū)與南京大學(xué)聯(lián)合研發(fā)《安全教育知識讀本》, 2023年共印發(fā)讀本31.1萬冊。不斷探索學(xué)科融入,安全教育通過延伸、拓展等方式融入各學(xué)段、各學(xué)科的教育教學(xué)中,通過實境教學(xué)、應(yīng)急演練、安全逃生、志愿講解等方式,“活”化教育過程。依托集交通、消防、防震、急救等于一體的恐龍人防災(zāi)避險體驗館,通過場域觀摩、課程浸潤、崗位體驗等形式開展主題式、情景化的安全教育,形成人人學(xué)安全、個個懂安全的良好氛圍。
          三、加強全員安全教育
          全面落實安全教育“1530”機制,每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、每個節(jié)假日放假前30分鐘,對學(xué)生進行常態(tài)化安全教育,強化學(xué)生安全防范和自我保護意識。組織全市中小學(xué)、幼兒園定期開展應(yīng)對火災(zāi)、地政、意外傷害、踩踏事故等突發(fā)事件的應(yīng)急演練。每學(xué)期開學(xué)初,聯(lián)合市消防救援支隊開展“開學(xué)第一課”安全教育活動,邀請消防部門進校園開展消防安全講座,利用“安全教育日”“512”“119”等安全活動日,通過升旗、班會課、宣傳欄、校園廣播等多種形式,開展安全避險宣傳教育,使安全避險知識課更加生動形象。
          四、建設(shè)安全教育基地
          目前全市已建成8所校內(nèi)外安全教育體驗館(基地),其中武進區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)和常州經(jīng)開區(qū)教育部門分別與地方建設(shè)的安全體驗館共同掛牌,2024年計劃建成3所安全體驗館。鼓勵各校挖掘校內(nèi)空間,合理布置建設(shè)安全體驗基地,如常州市平崗小學(xué)利用走廊、食堂門廳等閑置空間,建設(shè)交通、消防體驗館。充分利用社會資源,常州新北區(qū)和天寧區(qū)以政府購買服務(wù)的形式,依托恐龍人防災(zāi)避險體驗館,為84所中小學(xué)學(xué)生定制地震、消防和緊急救護課程,部分學(xué)校自行組織學(xué)生前往體驗。
          五、強化教育評價督導(dǎo)
          按照不同年齡階段的學(xué)生特點,設(shè)置不同內(nèi)容的安全教育內(nèi)容,探索將安全素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,明確評價要求和評價要點,突出素養(yǎng)導(dǎo)向。堅持發(fā)展性評價、過程性評價和多元性評價相結(jié)合,綜合利用大數(shù)據(jù)、云平臺、評價記錄手冊等手段,分層分類對學(xué)生安全素養(yǎng)進行全面評價。將安全教育工作情況納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)日常督導(dǎo)的常規(guī)工作,通過實地走訪、查閱臺賬、問詢等方式,督促學(xué)校抓實工作常規(guī),壓實工作職責(zé),提升安全教育實效。
          下一步,全市教育系統(tǒng)將加大校內(nèi)安全體驗館建設(shè)力度,督促各地加快建設(shè)公共綜合體驗館,統(tǒng)籌社會安全體驗館資源,進一步強化學(xué)生安全避險教育體驗,不斷提升學(xué)生災(zāi)害風(fēng)險防范意識,提高其防災(zāi)避災(zāi)應(yīng)急能力和互救能力,切實維護全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,擦亮“常有優(yōu)學(xué)”城市名片。