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| 關于對常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第148號的答復 常教辦〔2024〕118號 |
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| 羅軍等委員： 你們提出的《關于推動數(shù)字化體育建設，賦能我市中小學體育發(fā)展的建議》收悉，現(xiàn)答復如下： 教育數(shù)字化是加快建設教育強國，辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容。近年來，市教育局和市體育局持續(xù)深化體教融合，全面提升學生體質(zhì)健康水平，全市學生國家體質(zhì)健康標準達標率位居全省前列，在二十屆省運會上，我市獲得全省學校體育教育工作一等獎，取得顯著成效。 一、持續(xù)推進，深度聚焦 常州市數(shù)字化學習研究始于2012年，通過十余年探索，常州數(shù)字化學習研究深度聚焦5個領域、持續(xù)推進8項行動、著力凸顯3大特色，有力推動了我市教育信息化新體系的構建。2020年常州市成功申報了教育部基礎教育司“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)，引入華東師范大學關于智慧教育的理念，制定了切合當前態(tài)勢、順應未來發(fā)展的實驗區(qū)研究方案，為全市教育信息化發(fā)展進行了頂層設計，實驗區(qū)建設明確了“為未來而學”的愿景，聚焦數(shù)字化學習范式提煉、數(shù)字化學習水平的評價模型探索等五個領域。 二、組建團隊，專題研究 體育是學校教育的重要組成部分，也是五育并舉和五育融合重要載體。目前，在市教科院體育學科教研員的組織下，成立了學科信息化團隊，已經(jīng)舉行市級的體育學科信息化專題教育教學研究活動9次，其他體育學科主題活動中運用信息化手段教研活動數(shù)10次。 三、多種途徑，推廣應用 2023年起，常州市中小學體育賽事活動開始利用數(shù)字化信息平臺，注冊報名、審核及證書打印等全面在“我的常州”APP—“常享動”—“賽事”上完成。2023年起，常州市初中畢業(yè)升學體育考試全面采用電子信息化設備進行測試和記錄成績，通過招標電子化服務實施。2022年，為做好常州市學校體育設施向社會開放工作，在“我的常州”APP上專門開發(fā)“校園預約”功能，市民可在平臺上進行預約對外開放的學校和時間段，憑預約成功信息可進入校園鍛煉。 四、課題引領，成果可期 常州市“智慧體育視域下中小學體育教學智能化的研究”于2024年1月被批準為江蘇省中小學教學研究第十五期立項課題，現(xiàn)已通過開題論證。該課題未來三年重點研究以下四個方向：一是借助技術賦能體育教學推動體育教學觀念和育人方式的轉變，智慧體育與體育教學活動的融合,創(chuàng)設新的教學場景，提供更豐富的運動體驗，拓展物理多維的體育新世界；二是通過智能化教學改變傳統(tǒng)的教學形式、豐富體育教與學的方法手段，更好地激發(fā)學生學習興趣，滿足個性化的學習需求，實現(xiàn)精準評價，因材施教。三是借助人工智能等技術手段，為學生營造智慧體育環(huán)境，延伸體育教學平臺，構建線上線下全方位、智能化的體育教學模式，提高體育課堂質(zhì)量。四是促進體育教學智能化的智能技術及其裝備建設有效實施，在智慧場館場地建設、APP軟件開發(fā)與配套器材采購等方面加強保障。 下一步，市教育局將會同相關部門協(xié)調(diào)各方面力量推動數(shù)字化體育建設。爭取硬件上加大智慧體育建設投入，在新校規(guī)建中提前規(guī)劃，扶植部分學校建立智能化體育器材、多維智能運動學習空間等。加強軟件開發(fā)，繼續(xù)深入開展體育家庭作業(yè)APP行動，開展中小學體育教師數(shù)字素養(yǎng)培訓，提升體育教師使用信息技術的能力。尋求多方合力，加強與體育部門、衛(wèi)健部門、大數(shù)據(jù)局的溝通，發(fā)揮數(shù)字化手段在“體衛(wèi)融合”“體醫(yī)融合”中的作用，對兒童青少年的運動負荷、體質(zhì)健康等數(shù)據(jù)進行動態(tài)采集和管理。 |