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        信息名稱: 關于對常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第148號的答復
        索 引 號:014109488/2024-00150
        主題分類:其他 體裁分類:其他 組配分類:其他 市教育局:本機關政策文件
        文件編號:常教辦〔2024〕118號
        產(chǎn)生日期:2024-05-29
        發(fā)布機構:市教育局
        發(fā)布日期:2024-05-30
        廢止日期:
        內(nèi)容概述:常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第148號
        關于對常州市政協(xié)十五屆三次會議提案第148號的答復

        常教辦〔2024〕118號

        羅軍等委員:
          你們提出的《關于推動數(shù)字化體育建設,賦能我市中小學體育發(fā)展的建議》收悉,現(xiàn)答復如下:
          教育數(shù)字化是加快建設教育強國,辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容。近年來,市教育局和市體育局持續(xù)深化體教融合,全面提升學生體質(zhì)健康水平,全市學生國家體質(zhì)健康標準達標率位居全省前列,在二十屆省運會上,我市獲得全省學校體育教育工作一等獎,取得顯著成效。
          一、持續(xù)推進,深度聚焦
          常州市數(shù)字化學習研究始于2012年,通過十余年探索,常州數(shù)字化學習研究深度聚焦5個領域、持續(xù)推進8項行動、著力凸顯3大特色,有力推動了我市教育信息化新體系的構建。2020年常州市成功申報了教育部基礎教育司“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū),引入華東師范大學關于智慧教育的理念,制定了切合當前態(tài)勢、順應未來發(fā)展的實驗區(qū)研究方案,為全市教育信息化發(fā)展進行了頂層設計,實驗區(qū)建設明確了“為未來而學”的愿景,聚焦數(shù)字化學習范式提煉、數(shù)字化學習水平的評價模型探索等五個領域。
          二、組建團隊,專題研究
          體育是學校教育的重要組成部分,也是五育并舉和五育融合重要載體。目前,在市教科院體育學科教研員的組織下,成立了學科信息化團隊,已經(jīng)舉行市級的體育學科信息化專題教育教學研究活動9次,其他體育學科主題活動中運用信息化手段教研活動數(shù)10次。
          三、多種途徑,推廣應用
          2023年起,常州市中小學體育賽事活動開始利用數(shù)字化信息平臺,注冊報名、審核及證書打印等全面在“我的常州”APP—“常享動”—“賽事”上完成。2023年起,常州市初中畢業(yè)升學體育考試全面采用電子信息化設備進行測試和記錄成績,通過招標電子化服務實施。2022年,為做好常州市學校體育設施向社會開放工作,在“我的常州”APP上專門開發(fā)“校園預約”功能,市民可在平臺上進行預約對外開放的學校和時間段,憑預約成功信息可進入校園鍛煉。
          四、課題引領,成果可期
          常州市“智慧體育視域下中小學體育教學智能化的研究”于2024年1月被批準為江蘇省中小學教學研究第十五期立項課題,現(xiàn)已通過開題論證。該課題未來三年重點研究以下四個方向:一是借助技術賦能體育教學推動體育教學觀念和育人方式的轉變,智慧體育與體育教學活動的融合,創(chuàng)設新的教學場景,提供更豐富的運動體驗,拓展物理多維的體育新世界;二是通過智能化教學改變傳統(tǒng)的教學形式、豐富體育教與學的方法手段,更好地激發(fā)學生學習興趣,滿足個性化的學習需求,實現(xiàn)精準評價,因材施教。三是借助人工智能等技術手段,為學生營造智慧體育環(huán)境,延伸體育教學平臺,構建線上線下全方位、智能化的體育教學模式,提高體育課堂質(zhì)量。四是促進體育教學智能化的智能技術及其裝備建設有效實施,在智慧場館場地建設、APP軟件開發(fā)與配套器材采購等方面加強保障。
          下一步,市教育局將會同相關部門協(xié)調(diào)各方面力量推動數(shù)字化體育建設。爭取硬件上加大智慧體育建設投入,在新校規(guī)建中提前規(guī)劃,扶植部分學校建立智能化體育器材、多維智能運動學習空間等。加強軟件開發(fā),繼續(xù)深入開展體育家庭作業(yè)APP行動,開展中小學體育教師數(shù)字素養(yǎng)培訓,提升體育教師使用信息技術的能力。尋求多方合力,加強與體育部門、衛(wèi)健部門、大數(shù)據(jù)局的溝通,發(fā)揮數(shù)字化手段在“體衛(wèi)融合”“體醫(yī)融合”中的作用,對兒童青少年的運動負荷、體質(zhì)健康等數(shù)據(jù)進行動態(tài)采集和管理。