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| 關(guān)于開展常州市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報工作的通知 常教高職〔2022〕11號 |
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| 在常各高職院校、中職學(xué)校（含常州開放大學(xué)）、技工院校： 為深入貫徹落實《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實施意見的通知》（蘇辦發(fā)〔2022〕5號）、《關(guān)于常州市推進蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的實施方案》（常發(fā)〔2020〕25號）和《關(guān)于促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干政策》（常教發(fā)〔2021〕4號）等文件精神，整合利用政、校、企、行創(chuàng)新要素資源，著力破解校企合作“兩張皮”難題，推進職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，改革職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式，增強常州職業(yè)教育適應(yīng)性，為“532”戰(zhàn)略實施提供人才支撐，經(jīng)研究，決定開展常州市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。 一、申報對象 在常各高職院校、中職學(xué)校（含常州開放大學(xué)）、技工院校試點建設(shè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，相關(guān)專業(yè)原則上為“十三五”“十四五”時期省財政支持建設(shè)專業(yè)或?qū)I(yè)群骨干專業(yè)。各校限報1個。 二、支持方式 2022年擬遴選建設(shè)10個左右合作緊密、管理規(guī)范、成效突出、特色鮮明的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，按前期市級財政專項引導(dǎo)、主管部門配套（限轄市區(qū)、行業(yè)職業(yè)學(xué)校）和驗收達標后獎補相結(jié)合形式，給予一定的經(jīng)費支持，其中高職院校、中職學(xué)校（含常州開放大學(xué)）產(chǎn)業(yè)學(xué)院主要由市教育局支持建設(shè)，技工院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院由市人社局支持建設(shè)。建設(shè)期原則上為兩年。 三、建設(shè)要求 ?。ㄒ唬w制機制健全。產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)堅持服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)特色，緊密圍繞常州重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)，主動對接十大先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群、八大高成長性產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，積極涉足康養(yǎng)、家政、養(yǎng)老等保障改善民生的人才緊缺專業(yè)領(lǐng)域，構(gòu)建“政府—行業(yè)—企業(yè)—學(xué)?！眳f(xié)同治理格局，簽署職責(zé)明確的合作共建協(xié)議，形成與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、理念先進、運行順暢的日常管理體系和質(zhì)量保障體系。支持職業(yè)院校在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，適當(dāng)延伸辦學(xué)空間。 ?。ǘ┬Ｆ蠛献魃钊?。產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)常態(tài)化開展“產(chǎn)業(yè)教授”上講堂、“雙師教師”下企業(yè)、“實訓(xùn)學(xué)生”下車間教育教學(xué)活動，廣泛實施現(xiàn)代學(xué)徒制或企業(yè)新型學(xué)徒制，確保人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上完全適應(yīng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)所有共建企業(yè)，原則上應(yīng)有3年以上校企合作經(jīng)歷和良好合作效果，且須包含本領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍型企業(yè)，積極承擔(dān)教師企業(yè)實踐任務(wù)，充分安排學(xué)生企業(yè)實訓(xùn)崗位工位，承擔(dān)專業(yè)課和實踐性課時數(shù)不低于總課時的50%。 ?。ㄈ╇p師素質(zhì)深厚。產(chǎn)業(yè)學(xué)院要定期派遣相關(guān)專任教師到行業(yè)企業(yè)掛職工作和實踐鍛煉，開展實質(zhì)性的企業(yè)技術(shù)人員、校內(nèi)專任教師互聘互用，推進“雙師型”教師數(shù)量增加、水平提升，專任專業(yè)教師中“雙師型”教師比例應(yīng)達到100%。充分利用省級以上產(chǎn)教融合型企業(yè)和職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地，按照“對口”原則開展技術(shù)性崗位或工種實踐，學(xué)習(xí)實際生產(chǎn)過程中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標準等。 ?。ㄋ模┚C合素養(yǎng)優(yōu)秀。產(chǎn)業(yè)學(xué)院要推動“崗課賽證”融合，建立支撐專業(yè)群、面向崗位群的職業(yè)教育體系，推進企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，提升學(xué)生職業(yè)能力。堅持立德樹人、德技并修，強化職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)行為規(guī)范教育，提升學(xué)生崗位適應(yīng)能力。專門設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)意素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)意識，促進學(xué)生自身個性發(fā)展。產(chǎn)業(yè)學(xué)院畢業(yè)生雙證率（畢業(yè)證書、技能證書）達98%以上，第二技能證書獲取率達80%。 ?。ㄎ澹┓?wù)發(fā)展突出。產(chǎn)業(yè)學(xué)院要建設(shè)校企聯(lián)合技術(shù)實驗室、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、“四技”服務(wù)基地、企業(yè)員工培訓(xùn)基地等，服務(wù)地方中小微企業(yè)技術(shù)升級和產(chǎn)品研發(fā)，助力企業(yè)紓困解難。廣泛開展產(chǎn)業(yè)工人、退役軍人、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等重點人群職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動資源供給質(zhì)量。大力開展“愛常州”教育，形成學(xué)生在常“入學(xué)—畢業(yè)—深造—創(chuàng)業(yè)”成長體系，留常就業(yè)成效明顯。 四、申報流程 ?。ㄒ唬┳灾魃陥?。具備條件的職業(yè)院校認真填報《2022年常州市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報書》（見附件），向市教育局提出申請，同時附必要的佐證材料。 ?。ǘ＜以u審。市教育局會同有關(guān)部門，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍ι陥蟛牧线M行遴選評審，并進行實地考察。 （三）公示名單。對專家組認定的產(chǎn)業(yè)學(xué)院進行公示，公示無異議后立項支持。 五、有關(guān)要求 （一）各校要結(jié)合實際，認真做好2022年常州市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報工作，內(nèi)容精煉、重點突出、數(shù)據(jù)詳實。申報材料應(yīng)真實有效、準確無誤。申報書內(nèi)容如有弄虛作假，取消申報資格。 （二）對2020—2021學(xué)年常州市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果為“優(yōu)秀”等次、獲得“辦學(xué)突出貢獻獎”的職業(yè)學(xué)校，以及獲得2021年度省職業(yè)教育改革成效明顯轄市區(qū)所屬職業(yè)學(xué)校，給予適當(dāng)傾斜。 （三）各校于7月21日前，將申報書一式5份、其它相關(guān)佐證材料一份，報送至市教育局高等教育與職業(yè)教育處，同時報送電子稿。聯(lián)系人：周科，聯(lián)系電話：85681371，郵箱：56073209@qq.com。 附件：2022年常州市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報書 常州市教育局 常州市發(fā)展和改革委員會
常州市工業(yè)和信息化局 常州市財政局
常州市人力資源和社會保障局
2022年6月30日
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