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各轄市（區(qū)）教育局、經開區(qū)社會事業(yè)局，市教科院、市考試院，局屬高中校，機關各有關處室，有關民辦學校：
為落實立德樹人根本任務，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，培育高?；A學科、基礎研究拔尖創(chuàng)新后備人才，經研究，決定實施普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程，現(xiàn)提出如下指導意見。
一、建設目標
力爭通過3—5年左右時間，發(fā)揮高品質示范高中引領輻射作用，構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系；建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，主要學科均有1—2名省內有影響的知名教師；培養(yǎng)青少年拔尖創(chuàng)新人才，推動我市在強基計劃、學科競賽、一流高校錄取等方面水平處于全省領先地位，并在全國具有一定影響。
二、方向要求
1.德育為先。堅持把立德樹人融入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，強化理想信念教育，培養(yǎng)有志向、有興趣、有潛質的青少年拔尖創(chuàng)新人才。
2.系統(tǒng)設計。運用系統(tǒng)思維設計謀劃拔尖創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)工作，將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與課程教學改革相結合，與教師發(fā)展和學生成長相結合，與學校內涵品質提升相結合。
3.多元發(fā)展。構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，為有創(chuàng)新潛質的學生在學科競賽、科技發(fā)明、創(chuàng)新大賽、文史哲等領域提供多樣化選擇，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
4.因材施教。深化學生評價改革，樹立科學成才觀念，根據(jù)學生興趣、潛能、特長，充分利用優(yōu)勢學科和優(yōu)秀師資的力量，做到因材施教和個性化培養(yǎng)。
三、主要舉措
1.遴選后備人才。啟動實施“我們愛科學”及“強基計劃”后備人才培養(yǎng)等項目，激發(fā)廣大中小學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，形成系統(tǒng)的育人體系，營造良好的校內外育人環(huán)境，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才打下堅實基礎。
2.構建課程體系。普通高中要在嚴格落實國家課程方案和課程標準基礎上，構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，開展基于學科的課程綜合化教學，統(tǒng)籌實施跨學科綜合性主題教學。普通高中要發(fā)揮自身學科優(yōu)勢、學科特色，為拔尖創(chuàng)新人才成長提供優(yōu)質課程資源。
3.深化教學改革。普通高中要深化育人方式改革，充分利用新課程新教材示范區(qū)（校）、省市學科課程基地、學科發(fā)展創(chuàng)新中心、學科教室等項目，推行研究型、項目化、合作式等教學方式以及選課走班等教學組織方式，建立健全書院制、導師制、免修制、免考制、學長制等培養(yǎng)制度。
4.培養(yǎng)領軍教師。普通高中要建立健全優(yōu)秀教師的選拔、培養(yǎng)和考核工作機制，加強優(yōu)秀教師團隊建設，著力培養(yǎng)學科領軍教師。要大力強化校本研修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，研究解決拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐問題。市教育局每年組織普通高中2—3門學科優(yōu)秀教師到高校研修，提升學科專業(yè)水平。
5.整合優(yōu)質資源。普通高中要加強與高等院校、科技協(xié)會、教科研機構、兄弟學校等的交流合作，整合共享優(yōu)質資源，探索建立拔尖創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)機制。選拔推薦學生參與省中學生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃、青少年高?？茖W營等活動，與高校協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新后備人才。爭取承辦1—2項全國性賽事，擴大常州拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)影響力。
6.完善運行機制。市教科院要建立健全全市普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作指導機制。普通高中要成立工作專班，制定本校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實施方案，聚焦人才選拔、培養(yǎng)、管理、考核等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，切實提高培養(yǎng)質量。市教育局將定期組織召開拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研討會、現(xiàn)場會和推進會。
四、保障舉措
1.加強組織領導。市教育局成立普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調各部門分工合作，形成“目標管理、任務驅動、項目實施、專班推進”的組織領導新樣態(tài)。市教科院具體負責拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實施工作。各轄市、區(qū)教育局也要成立相應工作小組，負責指導和推進本地區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實施。普通高中校長是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實施的第一責任人。
2.實施項目推進。市教育局以普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程重點項目（附件1），統(tǒng)籌推進拔尖創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)工作。今年計劃遴選20個左右的項目。全市各級教科研機構、普通高中均可申報工程項目，申報內容可不局限于重點項目內容。項目要選準拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題的突破口和切入點，創(chuàng)造性地提出解決問題的思路、措施和預期效果。請各地教育行政部門將項目申報表（一式五份，見附件2）以及項目申報匯總表（見附件3），于3月30日前報市教育局基礎教育處，同時報電子版（所有項目壓縮為一個文件包，文件名：***區(qū)普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目）。聯(lián)系人：吳健，聯(lián)系電話：85681350，電子郵箱：297432063@qq.com。
3.加大經費投入。市教育局將普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程經費列入年度預算，予以專項經費支持。各轄市、區(qū)教育局也要在經費上給予區(qū)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程傾斜支持。鼓勵高中校采取多種渠道籌集資金，在教師培養(yǎng)培訓、設施設備配置、圖書資料購置等方面加強條件保障。
4.強化績效考核。市級教育督導機構要將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程作為轄市區(qū)政府履行教育職責的重要內容，服務和推動教育高質量發(fā)展。各級教育行政部門要將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作納入普通高中綜合考核內容，以考核結果作為對學校、教師實施績效獎勵、評優(yōu)評先等方面的重要參考依據(jù)。要完善績效激勵機制，適當增加對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做出貢獻的學校、教師績效，推動培養(yǎng)工程取得實效。
附件：
1.普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程重點項目
2.普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目申報表
3. 市（區(qū)）普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目匯總表
常州市教育局
2021年3月9日
（此件公開發(fā)布）
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