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| 關(guān)于對(duì)常州市政協(xié)十五屆一次會(huì)議提案第0055號(hào)的答復(fù) 常教辦〔2022〕77號(hào) |
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| 沈濤等委員： 你們提出的《關(guān)于加強(qiáng)常州中小學(xué)生實(shí)景化制造業(yè)職業(yè)體驗(yàn)教育，助推常州國(guó)際化智造名城建設(shè)的建議》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 職業(yè)體驗(yàn)教育，是推動(dòng)職業(yè)教育資源面向基礎(chǔ)教育開(kāi)放，提升中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)與技術(shù)課程學(xué)習(xí)實(shí)施水平，促進(jìn)普職融通，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。你們提出的加強(qiáng)常州中小學(xué)生實(shí)景化制造業(yè)職業(yè)體驗(yàn)教育，助推常州國(guó)際化智造名城建設(shè)的建議，有助于進(jìn)一步加深常州中小學(xué)生對(duì)制造業(yè)的認(rèn)知和理解，有助于在學(xué)生心中根植智造夢(mèng)想，對(duì)常州國(guó)際化智造名城建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響。 一、已開(kāi)展的工作 自2019年起，常州已先后開(kāi)展了兩批市級(jí)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心認(rèn)定工作，共認(rèn)定了常州科教城現(xiàn)代工業(yè)中心、太湖灣教育大營(yíng)地、常州市佳農(nóng)探趣科普體驗(yàn)有限公司、有關(guān)職業(yè)院校等19家單位申報(bào)的32個(gè)體驗(yàn)中心為常州市中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心。其中，常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的智?造職業(yè)體驗(yàn)中心，常州科教城現(xiàn)代工業(yè)中心的現(xiàn)代制造技術(shù)職業(yè)體驗(yàn)中心等14家單位被認(rèn)定為省級(jí)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心。 為進(jìn)一步吸引高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)和留常就業(yè)，助力國(guó)際化智造名城建設(shè)，我市先后出臺(tái)了《“青年人才生活居住雙資助”實(shí)施細(xì)則》《支持在常高校和職業(yè)院校促進(jìn)畢業(yè)生留常就業(yè)實(shí)施細(xì)則》《常州市人才公寓建設(shè)和使用管理辦法》《高層次人才薪酬獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》等文件,面向高校畢業(yè)生積極提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶服務(wù)，為高校畢業(yè)生來(lái)常、返常就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 二、下一步打算 ?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌資源，加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)中心建設(shè)。一是統(tǒng)籌校企合作資源。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，依托校企資源庫(kù)，支持學(xué)校合作的企業(yè)開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)中心建設(shè)，發(fā)揮合作企業(yè)設(shè)備精良、技術(shù)先進(jìn)、專業(yè)性強(qiáng)、體驗(yàn)感足等優(yōu)勢(shì)，建設(shè)符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的職業(yè)體驗(yàn)中心。二是統(tǒng)籌工業(yè)星級(jí)企業(yè)資源。選擇部分熱心教育事業(yè)、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的相關(guān)企業(yè)，依托自身的工業(yè)產(chǎn)品展示中心或展示車間建設(shè)制造業(yè)職業(yè)體驗(yàn)中心，力爭(zhēng)做到每個(gè)轄市區(qū)至少有一個(gè)規(guī)模適度、運(yùn)行規(guī)范、品質(zhì)高端、學(xué)生歡迎的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。三是統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源。根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》（蘇教職〔2019〕6號(hào)）精神，面向社會(huì)組織開(kāi)展第三批市級(jí)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心申報(bào)，著力推進(jìn)制造業(yè)職業(yè)體驗(yàn)中心建設(shè)。 ?。ǘ?qiáng)化管理，提升職業(yè)體驗(yàn)教育成效。一是對(duì)接產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)課程。推動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)中心對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，依托自身專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，著力開(kāi)發(fā)與制造業(yè)相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)教育課程或項(xiàng)目，提供一定量真實(shí)的職業(yè)體驗(yàn)崗位。二是對(duì)接基礎(chǔ)教育需求建設(shè)課程。推動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)中心與中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃教育、特殊需要學(xué)生個(gè)別化教育等課程有機(jī)融合，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的職業(yè)體驗(yàn)教育課程。三是對(duì)接省級(jí)要求開(kāi)放資源。落實(shí)省教育廳要求，推動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)中心資源向中小學(xué)開(kāi)放，小學(xué)階段（一般為三年級(jí)以上學(xué)生）到職業(yè)體驗(yàn)中心開(kāi)展綜合實(shí)踐的次數(shù)不少于10次，初、高中階段各不少于4次，每次不少于2課時(shí)。 ?。ㄈ﹥?yōu)化政策，吸引畢業(yè)生返鄉(xiāng)。一是加強(qiáng)校城對(duì)接招引人才留常。持續(xù)深化“名城名校合作行、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)贏未來(lái)”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化與985、211高校的常態(tài)化人才合作。開(kāi)展“百企千崗”招聘工作，線上線下發(fā)布高校畢業(yè)生需求信息，面向全國(guó)高校輔導(dǎo)員聘任引才專員，探索校友會(huì)引才模式，注重鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼，引導(dǎo)常州籍高校畢業(yè)生建設(shè)家鄉(xiāng)。大力支持在常高校結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)新工科建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，提高在常高校畢業(yè)生留常率。二是建設(shè)創(chuàng)新平臺(tái)保障人才樂(lè)業(yè)。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)長(zhǎng)三角青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)港、智能智造龍城實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)集群發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)客空間100萬(wàn)平方米以上，規(guī)劃布局一批人才綜合體、科創(chuàng)綜合體，搭建青年人才創(chuàng)新創(chuàng)造的成長(zhǎng)之梯。用好“龍城英才計(jì)劃”政策，做大做強(qiáng)龍城英才創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，實(shí)施市青年科技人才托舉工程，提高對(duì)青年人才在常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的吸引力。三是優(yōu)化服務(wù)體系支撐人才安居。實(shí)施人才“優(yōu)居工程”，三年建設(shè)人才公寓10萬(wàn)套以上，完善生活居住雙資助“直達(dá)補(bǔ)貼”制度，推動(dòng)“非申即享”擴(kuò)面增效，實(shí)行“人才公寓3年免費(fèi)入住、青年驛站3個(gè)月免租”政策。緊貼人才需求，構(gòu)建全方位、全周期的人才服務(wù)體系，幫助解決人才普遍關(guān)心的金融、安居、子女教育、醫(yī)療等問(wèn)題，不斷提高人才的獲得感歸屬感，讓更多青年人才回常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 |