信息名稱: 關(guān)于對(duì)常州市十七屆人大三次會(huì)議代表建議第171號(hào)的答復(fù) |
索 引 號(hào):014109488/2024-00100 |
法定主動(dòng)公開分類:其他 |
公開方式:主動(dòng)公開 |
|
文件編號(hào):常教辦〔2024〕76號(hào) |
發(fā)布機(jī)構(gòu):市教育局 |
生成日期:2024-05-08 |
公開日期:2024-05-09 |
廢止日期:有效 |
內(nèi)容概述:常州市十七屆人大三次會(huì)議代表建議第171號(hào) |
|
關(guān)于對(duì)常州市十七屆人大三次會(huì)議代表建議第171號(hào)的答復(fù) |
常教辦〔2024〕76號(hào) |
李杰代表:
您提出的《關(guān)于改善學(xué)生午睡條件,保護(hù)學(xué)生健康成長的建議》收悉,現(xiàn)答復(fù)如下:
改善中小學(xué)生午睡條件事關(guān)中小學(xué)(含幼兒園,下同)生健康成長和萬千家庭的福祉。2021年3月,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,提出了“強(qiáng)重視、保時(shí)間、防干擾、提質(zhì)量”四個(gè)方面措施,要求各地各校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間,課后作業(yè)、學(xué)生交流等活動(dòng)不得擠占午休時(shí)間,切實(shí)保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間。一直以來,市教育局高度重視中小學(xué)生午睡管理,嚴(yán)格落實(shí)教育部工作要求,多方位、多層次、多角度規(guī)范完善此項(xiàng)工作。
一、高度重視,營造舒適午休環(huán)境。全市新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校教室窗戶均為斷熱框料嵌中空隔音玻璃,按照規(guī)范要求地面面層下設(shè)置了隔聲墊。根據(jù)實(shí)際需要,加裝了窗簾,大部分教室配置了掛壁式空調(diào),幼兒園100%設(shè)置了午休房間和午休床,部分中小學(xué)校嘗試配置可躺式課桌椅,學(xué)校還合理利用校園空間,因地制宜,不斷改善中小學(xué)生午休條件,營造安靜、舒適的午休環(huán)境。
二、規(guī)范作息,保障學(xué)生充足睡眠。根據(jù)醫(yī)學(xué)建議,午睡最好在30分鐘左右,最長不要超過1個(gè)小時(shí)的要求,所有學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生生理需求進(jìn)行合理安排,科學(xué)合理設(shè)置了午休時(shí)間。同時(shí)各校均安排了午休時(shí)段值班巡查人員,建立了巡查點(diǎn)名機(jī)制。部分學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、自管會(huì)作用,引導(dǎo)學(xué)生自主管理。總體而言,中小學(xué)生午休時(shí)間有保證,午休管理有保障。
三、強(qiáng)化監(jiān)督,完善評(píng)估考核機(jī)制。市教育局為了更好地保障中小學(xué)生午休時(shí)間,加大對(duì)中小學(xué)生午休睡眠管理的檢查考核。一方面,指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)午休睡眠管理,建立學(xué)校內(nèi)部檢查評(píng)比機(jī)制,杜絕私自占用學(xué)生午休時(shí)間的現(xiàn)象。另一方面,將睡眠管理納入教育督導(dǎo)范圍,著重關(guān)注午休人數(shù)和管理秩序,通過評(píng)估考核進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校午休管理水平。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)校因校制宜,開設(shè)午休房、添置午休床和瑜伽墊等方式,讓學(xué)生盡可能擁有午休躺睡的條件。
下一步,市教育局將深入貫徹落實(shí)“雙減”工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生午睡監(jiān)測督導(dǎo),做好中小學(xué)生睡眠管理和指導(dǎo)工作,積極探索改善學(xué)生睡眠和午休條件的有效方式,持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生睡眠和午休條件改善工作,通過加強(qiáng)宣傳教育,提高學(xué)校、家長和學(xué)生對(duì)午休重要性的認(rèn)識(shí),形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生午休的良好氛圍。同時(shí)建立健全監(jiān)督機(jī)制,通過強(qiáng)化監(jiān)督,切實(shí)保障學(xué)生午休真正落到實(shí)處,為學(xué)生健康成長提供有力保障。
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁
|
|