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常教發(fā)〔2012〕1號(hào)
各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬各單位及有關(guān)學(xué)校：
近年來(lái)，我市創(chuàng)建了兩批名教師工作室，依托各領(lǐng)銜人的專業(yè)引領(lǐng)，堅(jiān)持課題（項(xiàng)目）研究為載體，培育了一大批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，有力地促進(jìn)了全市教師隊(duì)伍建設(shè)工作。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<常州市中小學(xué)名教師工作室管理試行辦法>的通知》（常教人〔2007〕55號(hào)）精神，經(jīng)研究，決定開展第三批常州市中小學(xué)名教師工作室領(lǐng)銜人評(píng)選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、評(píng)選數(shù)量
第三批常州市中小學(xué)名教師工作室領(lǐng)銜人初定56名左右（其中含13名左右德育名教師工作室領(lǐng)銜人）。原則上中小學(xué)各學(xué)科符合選拔條件的優(yōu)秀教師都可以申請(qǐng)參加工作室領(lǐng)銜人選拔，職業(yè)學(xué)校和幼兒園視實(shí)際情況酌情確定領(lǐng)銜人數(shù)量。
具體學(xué)段學(xué)科根據(jù)評(píng)選實(shí)際情況最終確定。
二、評(píng)選原則
1.德才兼?zhèn)?。以能力與業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，注重選拔師德高尚、富有理想、充滿教育激情和具有教育創(chuàng)新精神的高水平教師。
2.分類評(píng)價(jià)。具有常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才及以上稱號(hào)的申報(bào)者、首批和第二批名師工作室領(lǐng)銜人重新申報(bào)者，著重評(píng)價(jià)工作室工作成效和其研制的名教師工作室方案；其余的申報(bào)者，著重評(píng)價(jià)兩方面內(nèi)容：一是近五年來(lái)在教育教學(xué)和教科研方面取得的在全市有較大影響的成績(jī)，二是名教師工作室方案。
3.注重實(shí)效。著重評(píng)價(jià)申報(bào)者制訂的名教師工作室方案在課題（項(xiàng)目）研究、青年教師培養(yǎng)等方面的可行性和實(shí)效性。
4.適當(dāng)傾斜。重點(diǎn)考慮主要學(xué)段、學(xué)科，兼顧其他學(xué)段、學(xué)科和專業(yè)；增加一批德育名教師工作室，研究方向可以圍繞德育管理、班集體建設(shè)、共青團(tuán)建設(shè)、少先隊(duì)建設(shè)、公民教育、生命教育、心理健康教育、科技教育等。
5.專家引領(lǐng)。原則上教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師和省特級(jí)教師都需申報(bào)領(lǐng)銜人。
三、領(lǐng)銜人申報(bào)條件
申報(bào)學(xué)科名教師工作室領(lǐng)銜人須符合1、2、3、4、5、7、8、9各項(xiàng)要求，申報(bào)德育名教師工作室領(lǐng)銜人須符合1、2、5、6、7、8、9 各項(xiàng)要求。
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)違法、違規(guī)、違紀(jì)和從事有償家教的記錄或舉報(bào)。
2.教育理念先進(jìn)，具有深厚的教育理論和專業(yè)知識(shí)功底，教育管理、學(xué)科教學(xué)能力強(qiáng)、水平高，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)擁護(hù)，在全市有較高的知名度。
3.具備以下條件之一者：（1）教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師；（2）江蘇省中小學(xué)特級(jí)教師；（3）常州市特級(jí)教師后備人才；（4）市拔尖人才；（5）市學(xué)科帶頭人；（6）骨干“雙師型”教師；（7）全市中小學(xué)、教研機(jī)構(gòu)中在教育教學(xué)、教科研、產(chǎn)學(xué)研某一領(lǐng)域公認(rèn)的具有中學(xué)高級(jí)教師職稱或技師職業(yè)資格的在職優(yōu)秀教師；（8）首批和第二批名教師工作室領(lǐng)銜人。
4.具有較強(qiáng)的教科研能力或產(chǎn)學(xué)研開發(fā)能力，主持過(guò)重要課題研究并有一定指導(dǎo)意義的成果，有多篇具備一定學(xué)術(shù)水平的論文公開發(fā)表。
5.有較強(qiáng)的組織、管理能力，熱心青年教師培養(yǎng)，有培訓(xùn)、指導(dǎo)教師的能力，有過(guò)指導(dǎo)其他教師的經(jīng)歷并有實(shí)績(jī)。
6.具有10年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在所在地區(qū)有較大影響，目前仍擔(dān)任班主任或從事德育工作，獲得過(guò)市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)，具備中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，有較強(qiáng)的德育研究能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和勇于創(chuàng)新的精神，有多篇高水平的班主任或德育管理論文公開發(fā)表。
7.名教師工作室方案設(shè)計(jì)精當(dāng)，定位準(zhǔn)確，三年發(fā)展目標(biāo)明確科學(xué)，措施扎實(shí)有效，招聘工作室成員思路成熟，對(duì)擬招聘的工作室成員的分工、專業(yè)發(fā)展程度有初步的規(guī)劃和舉措，需要的保障、支持條件考慮周到，工作室規(guī)章制度明確合理。
8.選定的研究課題具有較高的研究?jī)r(jià)值和一定的獨(dú)創(chuàng)性、可行性。選題符合教育改革發(fā)展方向，能切實(shí)提高教育質(zhì)量，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展進(jìn)程中帶有普遍性的問(wèn)題，同時(shí)符合教育科學(xué)本身的要求，有學(xué)術(shù)價(jià)值；選題充分占有相關(guān)資料，有事實(shí)（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）和教育科學(xué)基本原理作依據(jù)；申報(bào)者對(duì)選題具有獨(dú)到見(jiàn)解、對(duì)研究方法和呈現(xiàn)結(jié)果個(gè)性化設(shè)計(jì)；選題具備比較成熟的研究條件和時(shí)機(jī)，研究者本人具備較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力；選題預(yù)設(shè)的研究?jī)?nèi)容科學(xué)合理，方法恰當(dāng)，預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式明確。
9.身心健康，年齡適中。男57周歲以下，女52周歲以下。
四、名稱命名
體現(xiàn)課題研究和項(xiàng)目研究的特色，彰顯工作室的個(gè)性特點(diǎn)，突出研究的學(xué)段和學(xué)科。名教師工作室的命名為：常州市 （學(xué)段） （學(xué)科） （研究特色） （領(lǐng)銜人姓名）名教師工作室或常州市 （學(xué)段） （德育研究方向） （領(lǐng)銜人姓名）名教師工作室。
五、評(píng)選程序
?。ㄒ唬┬略鲱I(lǐng)銜人評(píng)選程序
1.單位審核：申報(bào)者提供有關(guān)材料（材料目錄見(jiàn)附件一、二），填寫申報(bào)表（附件三、四）一式四份，附工作室方案（附件五、六）一式三份，交所在單位審核。
2.轄市、區(qū)教育行政部門審核。經(jīng)所在單位行政辦公會(huì)議審核通過(guò)后，由單位將申報(bào)者申報(bào)材料送本地區(qū)教育主管部門核查。轄市、區(qū)教育行政部門進(jìn)行行政審核并組織專家對(duì)領(lǐng)銜人申報(bào)者及其申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)議，經(jīng)局行政辦公會(huì)議同意后，將申報(bào)材料送常州市教育局。
3．初選。市教育局組織專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，通過(guò)者參加初選。參加初選者制作Powerpoint進(jìn)行講演，內(nèi)容為自我介紹和名教師工作室方案論述，時(shí)間為15分鐘。自我介紹的主要內(nèi)容為：主要專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和特長(zhǎng)；近五年來(lái)教育教學(xué)、教科研等方面的主要成就及特長(zhǎng)等。名教師工作室方案論述的主要內(nèi)容為：工作室目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、方法、預(yù)期成果等。講演后由專家評(píng)委組和觀眾評(píng)委組分別評(píng)議排序。經(jīng)市教育局討論后確定并公布參加第二輪復(fù)選人員。
4.復(fù)選。復(fù)選形式為答辯，專家評(píng)委小組提問(wèn)，申報(bào)者用20分鐘時(shí)間回答，專家評(píng)委小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議。
5.審核、公布。由市教育局行政審核復(fù)選情況后，確定新增名教師工作室領(lǐng)銜人，并公布。
（二）第二批領(lǐng)銜人換屆評(píng)選程序
1．申報(bào)：遞交領(lǐng)銜人對(duì)三年來(lái)工作的回顧總結(jié)，填寫申報(bào)表（見(jiàn)附件三、四）一式四份，附工作室工作方案（見(jiàn)附件五、六）一式三份。
2．考核：市教育局依據(jù)《常州市中小學(xué)名教師工作室管理試行辦法》，組織專家對(duì)領(lǐng)銜人三年工作進(jìn)行考核。
3．審核公布：由市教育局行政審核考核結(jié)果后，確定繼續(xù)擔(dān)任領(lǐng)銜人的人選。
六、時(shí)間安排
?。ㄒ唬┬略鲱I(lǐng)銜人評(píng)選時(shí)間安排
1.1月20日前，局屬單位及有關(guān)學(xué)校、轄市（區(qū)）教育行政部門完成對(duì)申請(qǐng)者審核工作并上報(bào)各項(xiàng)材料；申報(bào)者完成初選講稿的撰寫和制作，同時(shí)將名教師工作室方案電子稿發(fā)送至jyjwjq@czedu.gov.cn。
2. 2月中旬，市教育局完成初選、復(fù)選工作，公布新一屆名教師工作室領(lǐng)銜人名單并招聘工作室成員。
3．2012年2月底，公布名教師工作室成員名單。
?。ǘ┑诙I(lǐng)銜人換屆評(píng)選時(shí)間安排
1．1月20日前，完成三年工作總結(jié)，上報(bào)申報(bào)表、工作方案，同時(shí)發(fā)送至jyjwjq@czedu.gov.cn。
2. 2月上旬，組織開展第二批常州市中小學(xué)名教師工作室終期評(píng)估（具體要求將另發(fā)通知），根據(jù)研究情況和考核結(jié)果，確定繼續(xù)擔(dān)任領(lǐng)銜人的人選。2月下旬，領(lǐng)銜人招聘、確定工作室成員。
?。ㄈ炫七\(yùn)行：2012年3月。
七、經(jīng)費(fèi)使用
名教師工作室經(jīng)費(fèi)由啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)兩部分組成。啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)暫定每年1.5萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)由市教育局視項(xiàng)目?jī)r(jià)值、投入的物力、人力及產(chǎn)生的影響等情況，經(jīng)考核評(píng)比酌情撥付。領(lǐng)銜人工作補(bǔ)貼為每月1000元，由市教育局核發(fā)。工作室所有經(jīng)費(fèi)均劃入領(lǐng)銜人所在單位，?？顚Ｓ茫伤趩挝桓鶕?jù)經(jīng)費(fèi)使用范圍和財(cái)務(wù)制度有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督管理。
八、其他
教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、省特級(jí)教師申報(bào)領(lǐng)銜人的情況作為履行職責(zé)的主要內(nèi)容進(jìn)行考核。
市教育局、市教育關(guān)工委將聘請(qǐng)適量退休教師擔(dān)任名教師工作室領(lǐng)銜人，總結(jié)提煉其豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
各級(jí)教育行政部門、有關(guān)學(xué)校，要高度重視名教師工作室培養(yǎng)教育教學(xué)人才的機(jī)制，指定教育人事部門、辦公室專門負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
附件一、二：提交材料目錄
附件三、四：領(lǐng)銜人申報(bào)表
附件五、六：工作室方案
二〇一二年一月五日
附件：DA004-D0100-2012-009+常教發(fā)〔2012〕1號(hào)附件
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