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常教委〔2006〕9號(hào)
各轄市、區(qū)教育局（教育文體局），大中專院校，局屬單位及有關(guān)學(xué)校： 胡錦濤總書記最近發(fā)表講話，要求引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這一“八榮八恥”的講話概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，使“知榮明恥”成為廣大師生的共識(shí)并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，根據(jù)省教育廳、市委宣傳部等部門的有關(guān)文件精神，現(xiàn)就在全市教育系統(tǒng)深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)通知如下。 一、提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育的重大意義 胡錦濤同志關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是新時(shí)期社會(huì)主義道德的總結(jié)升華。“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求，反映了社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確了當(dāng)代中國最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。 當(dāng)前，我市正處在實(shí)施“十一五”規(guī)劃、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧常州新的歷史起點(diǎn)，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”為核心的時(shí)代精神，形成維系社會(huì)和諧的精神紐帶和道德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展和人的全面進(jìn)步具有重大意義。 同時(shí)，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的需要；是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。 各地、各校一定要從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，從辦好讓人民滿意的教育、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度，教育廣大師生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，把社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育作為思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程和長期任務(wù)切實(shí)抓緊、抓好。 二、豐富教育形式，廣泛開展樹立社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng) 加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，重在實(shí)踐，貴在行動(dòng)。各地、各校要緊密結(jié)合廣大師生的思想實(shí)際，緊密結(jié)合落實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育和師德教風(fēng)建設(shè)要求，緊緊圍繞“八榮八恥”，不斷豐富教育的內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，廣泛深入地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。 一要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。各地、各校要把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引進(jìn)課堂，并滲透于教育管理等各個(gè)環(huán)節(jié)；要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程和高校思想政治理論課中突出社會(huì)主義榮辱觀教育；要在中小學(xué)語文、歷史等課程以及高校人文社會(huì)科學(xué)有關(guān)專業(yè)課、基礎(chǔ)課中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容，積極開設(shè)中國歷史、文化、道德等內(nèi)容的選修課，開辦以學(xué)習(xí)和樹立社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的專題講座。 二要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。各地、各校要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育，把樹立社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動(dòng)；要充分發(fā)揮我市愛國主義教育基地、法制教育基地、科普教育基地、綜合實(shí)踐基地等各類基地的作用，開展“百萬青少年走進(jìn)愛國主義教育基地”教育活動(dòng)；要通過中小學(xué)生參加實(shí)踐基地教育和主題夏令營活動(dòng)，以及大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)以及職業(yè)院校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。 三要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。各地、各校要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。各?？山M織學(xué)生開展以榮辱觀為內(nèi)容的歌曲、漫畫創(chuàng)作評(píng)比，重點(diǎn)開展以榮辱觀教育為主要內(nèi)容的“晨間訓(xùn)導(dǎo)”活動(dòng)，利用每周國旗下講話開展訓(xùn)導(dǎo)教育活動(dòng)，褒揚(yáng)光榮之事，貶斥為辱之行，讓廣大學(xué)生從身邊點(diǎn)滴做起，從小事做起，逐步樹立社會(huì)主義榮辱觀；要充分利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日開展各種活動(dòng)，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，健康成長。 四要因材施教、因地制宜，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)效。各地、各校要把樹立社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與不同類型教育、不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)形式，避免空洞說教；要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與大、中、小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識(shí)水平結(jié)合起來，做到高校和中小學(xué)教育區(qū)分層次、整體銜接，既要教育青少年樹立遠(yuǎn)大理想，也要教會(huì)他們自覺遵守社會(huì)基本道德規(guī)范，防止“一刀切”、籠統(tǒng)化，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。同時(shí)，廣大教師在教學(xué)過程中要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。 五要把社會(huì)主義榮辱觀教育與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。師德師風(fēng)水平的高低直接影響到社會(huì)主義榮辱觀教育的效果和學(xué)生思想道德建設(shè)的水平。各地、各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范；要在廣大教師中深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育，著力落實(shí)我市教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)18條措施、中小學(xué)教師“八要十不”師德自律規(guī)定，解決一些突出問題，探索建立長效機(jī)制；要通過開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，不斷提高全市教師隊(duì)伍的整體思想政治素質(zhì)和道德水平。 三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育的各項(xiàng)工作抓實(shí)抓好 開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。各地、各校要把深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)擺上突出位置，列入議事日程，精心組織，周密安排，抓好工作落實(shí)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分階段、分層次地開展宣傳教育活動(dòng)，努力在全系統(tǒng)形成積極向上、符合社會(huì)主義榮辱觀要求的良好環(huán)境。 一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，掀起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。各地、各校要組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話，通過多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前面、用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范；要充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、櫥窗等載體，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳青少年思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營造良好的輿論氛圍；要深入挖掘、大力宣傳弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，輻射社會(huì)。 二要研究制訂加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的規(guī)劃和措施。各地、各校要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記講話精神的基礎(chǔ)上，把社會(huì)主義榮辱觀教育體現(xiàn)到中小學(xué)日常教育教學(xué)之中，體現(xiàn)到職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)教育之中，體現(xiàn)到高校教學(xué)、科研和管理的各個(gè)方面，貫穿于青少年思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制訂具體規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化社會(huì)主義榮辱觀教育的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施；要立足我市教育工作實(shí)際，把社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育與全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來，與開展文明單位、文明學(xué)校創(chuàng)建結(jié)合起來，把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為各類先進(jìn)評(píng)獎(jiǎng)的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成樹立社會(huì)主義榮辱觀的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)榮辱觀教育知與行的統(tǒng)一，教育與實(shí)踐的結(jié)合。 三要加強(qiáng)部門溝通與協(xié)作，形成社會(huì)主義榮辱觀教育的合力。各地、各校要加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的融合，加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群眾團(tuán)體組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。 同時(shí)，各地、各校要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神和加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，并將有關(guān)工作情況報(bào)告市委教育工委宣傳處。 二○○六年四月二十四日
主題詞：德育 社會(huì)主義榮辱觀 通知 常州市教育局辦公室 2006年4月25日印發(fā)
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