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常州市教育局 常州市環(huán)境保護局
常教發(fā)〔2004〕12號
關(guān)于印發(fā)“常州市綠色學(xué)校管理辦法（試行）”的通知 各轄市區(qū)教育局（教育文體局）、局屬各學(xué)校： 現(xiàn)將“常州市綠色學(xué)校管理辦法（試行）”（詳見附件）印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，遵照執(zhí)行。 二OO四年四月十九日 主題詞：學(xué)校 綠色 管理辦法 印發(fā) 通知 常州市教育局辦公室 2004年4月19日印發(fā) 共印20份
常州市“綠色學(xué)校”管理辦法（試行） 第一章 總則 第一條 為了貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進全市“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的持續(xù)健康發(fā)展，特制定本辦法。 第二條 常州市“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動，適用本辦法。 第三條 各級各類學(xué)校，在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動過程中，必須按照相應(yīng)的“綠色學(xué)校”的國家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)進行。 第四條 常州市“綠色學(xué)校”主管單位為常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組（成員由常州市教育局和常州市環(huán)境保護局組成），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在常州市教育局基教處。常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組委托常州市環(huán)境教育研究會對全市“綠色學(xué)校”創(chuàng)建實施指導(dǎo)、評估和日常管理。 第二章 申報和評審 第五條 “綠色學(xué)校”是指在基本教育功能實施過程中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深入開展環(huán)境教育，在學(xué)校全面日常管理工作中，納入環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會，積極培養(yǎng)努力提高師生可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的學(xué)校。 第六條 申報轄市區(qū)級“綠色學(xué)校”命名的學(xué)校，應(yīng)對照縣級“綠色學(xué)校”評估條件進行自評，在基本條件達到后，向其上級教育行政主管部門提出書面申請，由當(dāng)?shù)亟逃铜h(huán)保部門進行考核評估和命名。各轄市區(qū)要將命名學(xué)校和相關(guān)材料報常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。 第七條 申請常州市級“綠色學(xué)校”命名的學(xué)校，應(yīng)獲縣級“綠色學(xué)校”命名一年以上，學(xué)校向各轄市區(qū)教育局提出申請，當(dāng)?shù)?#8220;綠色學(xué)校”主管機構(gòu)推薦報常州市教育局，由常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織評估和命名，評估標(biāo)準(zhǔn)按照常州市“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)進行。 常州市教育局直屬學(xué)校，直接向常州市教育局提出書面申請。 第八條 申請江蘇省“綠色學(xué)校”命名的學(xué)校，應(yīng)具備常州市級“綠色學(xué)校”稱號一年以上，能在“綠色學(xué)校”創(chuàng)建中有特色，成績顯著的學(xué)校，由常州市“綠色學(xué)校”主管機構(gòu)實地評審，擇優(yōu)向江蘇省“綠色學(xué)校”主管機構(gòu)推薦。 第九條 全國“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動先進學(xué)校的推薦對象，在省級“綠色學(xué)校”范圍中產(chǎn)生，常州市“綠色學(xué)校”主管單位與省“綠色學(xué)校”主管單位共同協(xié)商，在獲省級“綠色學(xué)校”命名后，能堅持持續(xù)創(chuàng)建，開拓創(chuàng)新，特色顯著的學(xué)校中擇優(yōu)推薦。 第三章 責(zé)任和義務(wù) 第十條環(huán)境教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強中小學(xué)環(huán)境教育，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族環(huán)境素質(zhì)的奠基工程。各學(xué)校要以教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》為指導(dǎo)，以各學(xué)科滲透環(huán)境教育為主渠道，充分運用社會各種資源實施環(huán)境教育。要創(chuàng)造性地將環(huán)境教育作為一個跨學(xué)科的主題納入綜合實踐活動課程。 第十一條 要通過環(huán)境教育使學(xué)生較好地認(rèn)識到世界是普遍聯(lián)系和相互依存的；珍視生物多樣性，關(guān)注不同文化對環(huán)境的影響；理解以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；引導(dǎo)學(xué)生主動參與解決環(huán)境問題，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生有較強的環(huán)境責(zé)任感，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。通過環(huán)境教育培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。 第十二條 重視對全校教職工進行環(huán)境教育培訓(xùn)。 （一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師能積極參加市、省和全國的環(huán)境教育培訓(xùn)班。 （二）積極開展校本培訓(xùn)，請專家到校對全校教師進行環(huán)境教育培訓(xùn)，每年不少于二次。 第十三條 充分運用教研機制，各學(xué)科系統(tǒng)深入地開展?jié)B透環(huán)境教育的教研活動，并有教研記錄。持續(xù)開展環(huán)境教育和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的課題研究，有市級以上課題，并取得中期成果。 第十四條 學(xué)校有良好的環(huán)境管理機制，措施得力，充分體現(xiàn)環(huán)保理念。在降低污染、節(jié)約能源、提高學(xué)校設(shè)備完好率、節(jié)約和回收資源、垃圾減量并分類處置等有顯著效果。 第十五條 學(xué)校要努力實施綠化、美化、凈化，為師生提供良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 第十六條積極組織學(xué)生參加省、市各類環(huán)境教育活動，并取得良好成績。 第十七條學(xué)校有明顯的環(huán)保宣傳教育氛圍，圖書閱覽室有一定的環(huán)境報刊雜志和圖書。學(xué)校倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，師生在個人生活、學(xué)校、社區(qū)中自覺注重環(huán)保實踐。 第十八條 學(xué)校能為各類環(huán)境教育活動提供資金支持和物質(zhì)、技術(shù)保障。 第十九條 學(xué)校每年有環(huán)境教育工作計劃和實施報告。并于年底前（12月20日前）一式二份交上級教育行政部門，各地收集匯總后交常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 第二十條 “綠色學(xué)校”檔案做到原始文件和數(shù)據(jù)客觀完整，分類科學(xué)，形式多樣，長期積累。有條件的學(xué)校要建立綠色校園網(wǎng)站。 第四章 管理與考核 第二十一條 常州市“綠色學(xué)校”管理，實行常州市和各轄市區(qū)兩級管理體系。 第二十二條 在“綠色學(xué)校”管理體制上，應(yīng)理順關(guān)系，逐步過渡到以教育行政部門為主體，環(huán)保行政部門緊密配合的管理體制。 第二十三條 各轄市區(qū)教育行政部門，在每年底向常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組提交本年度工作計劃實施報告和下一年度工作計劃。 第二十四條 各轄市區(qū)教育部門將環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”逐步形成良性運行機制，要將其工作實績，作為學(xué)校評估和有關(guān)評比的基本條件。 第二十五條 常州市級“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動每二年評審一次，9月份受理申請，10至11月份評審，年底命名。 第二十六條 市級“綠色學(xué)校”有效期為4年。每隔4年，常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組將進行復(fù)查重新確認(rèn)。復(fù)查合格者，重新頒發(fā)確認(rèn)或表彰證書，有效期仍為4年。對復(fù)查后未獲通過的學(xué)校，限期整改，若整改后仍不合格將取消其“綠色學(xué)校”資格。 第二十七條 對江蘇省“綠色學(xué)校”和國家表彰的“綠色學(xué)校”，市將按照省和國家主管部門有關(guān)要求提出復(fù)查意見。 第二十八條 常州市環(huán)境教育研究會是常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的助手，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)助實施《常州市“綠色學(xué)校”管理辦法》，協(xié)同有關(guān)單位和部門，開展調(diào)查研究和咨詢，制訂“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的可持續(xù)發(fā)展的研究規(guī)劃，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各轄市區(qū)和各級各類學(xué)校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建研究工作，以及完成市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組委托的其他任務(wù)。各級“綠色學(xué)校”可視需求主動邀請研究會到校調(diào)研和指導(dǎo)。 第五章 組織領(lǐng)導(dǎo) 第二十九條 各轄市區(qū)教育行政部門和環(huán)保局要健全“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，責(zé)任到位，并定期研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。 第三十條 各學(xué)校要從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，認(rèn)識“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的重要意義，以創(chuàng)建活動為抓手，推動素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，各部門要有專人管理，要有完善的行之有效的環(huán)境教育工作評估辦法和表彰獎勵的機制，要充分調(diào)動全校教職員工開展環(huán)境教育的積極性。 第三十一條 本辦法解釋權(quán)屬常州市環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。 第三十二條 本辦法自發(fā)布之日起施行。 常州市教育局 常州市環(huán)境保護局 二00四年四月十六日
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