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各技工院校：
2016年11月，我局組織考核小組，按照《關(guān)于印發(fā)〈2016年常州市技工院校十項目標(biāo)管理考核量化指標(biāo)〉的通知》（常人社發(fā)〔2016〕213號）文件要求，對全市8所技工院校進(jìn)行了十項管理目標(biāo)考核?？傮w來看，各校對十項管理目標(biāo)的考核都非常重視，把落實十項管理目標(biāo)考核作為貫徹技工院校教學(xué)管理規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)管理的一個重要方面。特別是在以下方面成績比較突出，一是教學(xué)管理越來越規(guī)范，把管理規(guī)范融入到教學(xué)過程中，各類臺賬資料較為齊全；二是校園文化活動豐富多彩，各校開展的校園文化活動形式多樣，師生參與度和活動水平越來越高；三是社會培訓(xùn)工作頗有成效，都認(rèn)識到利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，開展社會培訓(xùn)是企校雙羸的事，社會培訓(xùn)從數(shù)量到質(zhì)量都有了較大的提高；四是民辦技工學(xué)校在校園建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、新專業(yè)建設(shè)方面加大了投入力度，校園面貌、辦學(xué)條件有了顯著改變。
現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：
一、考核情況
1、招生工作
2016年各院校加大招生宣傳力度，開拓創(chuàng)新，全力做好招生各項工作。2016年計劃招生10599人，實際招收、注冊新生11098人，完成招生計劃的104%，其中中技班7394人，高技班3365人，技師班339人，高級以上占新生總數(shù)的33.3%。
2、就業(yè)工作
2016年畢業(yè)生8825人，其中中技班4793人，高技班3790人，技師班242人，高級以上占畢業(yè)生總數(shù)的45.7%。各校均開展了就業(yè)指導(dǎo)課程，并舉辦了校園招聘會，以良好的職業(yè)素養(yǎng)贏得了用人單位的青睞，近幾年來的就業(yè)率均保持在98%以上。
3、社會培訓(xùn)
各院校加大社會培訓(xùn)力度，培訓(xùn)數(shù)量不斷增加，全年社會培訓(xùn)達(dá)45223人，較去年的26184人增長了73%，鑒定取證19624人，較去年的14829人增長了32%，充分發(fā)揮了技工院校在技能人才培養(yǎng)方面的應(yīng)有作用。
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院 校
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社會培訓(xùn)人數(shù)
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社會培訓(xùn)取證人數(shù)
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省常技
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9850
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8190
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武進(jìn)技師
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18265
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3251
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交通技師
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3501
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247
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冶金技師
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3703
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3676
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金壇技校
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891
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230
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工貿(mào)技校
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2421
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872
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科貿(mào)技校
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3300
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3158
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航空技校
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3292
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0
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合 計
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45223
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19624
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4、校企合作
各院校都高度重視校企合作，積極與企業(yè)開展深層次、緊密型合作，包括訂單培養(yǎng)、師資互通、建立實訓(xùn)基地等。企業(yè)投入的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、助學(xué)金、獎學(xué)金等共計約718萬元，創(chuàng)造了良好的校企資源共享、共育技能人才的校企合作氛圍。
5、師資隊伍建設(shè)
各院校對師資隊伍建設(shè)越來越重視，不斷完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系，鼓勵教師有計劃進(jìn)行學(xué)歷提升，組織教師深入企業(yè)、深入教學(xué)實訓(xùn)場所，在創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)人才，在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才。工貿(mào)技校將2016-2017學(xué)年確定為學(xué)?！皫熧Y隊伍建設(shè)年”，通過從相關(guān)學(xué)校、企事業(yè)單位引進(jìn)，從退休教育工作者中選聘，從高等學(xué)校招聘畢業(yè)生等多種方式，初步構(gòu)建了一支能勝任各專業(yè)教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，具有一定素質(zhì)的教師隊伍。
6、技能競賽
各院校積極開展校園技能競賽，通過競賽提升師生們的技能水平。省常技舉辦了學(xué)院第三屆技能節(jié)，教師組17個項目，學(xué)生組28個項目；冶金技師開展了13個項目的技能競賽；金壇技校開展了11個項目的競賽。技能競賽不僅是展示學(xué)生技能的盛會，也是對學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)成果的一次大檢閱，對激勵學(xué)生學(xué)練技能、奮發(fā)成才具有十分重要的意義。
7、學(xué)生管理
各院校均開展了軍訓(xùn)和田徑運動會，并積極開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、志愿者服務(wù)等各類專項活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，構(gòu)建了平安和諧的校園氛圍。金壇技校的“天湖文苑”、工貿(mào)技校的“傳媒社”被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，充分展現(xiàn)了技校生積極向上的精神面貌。
8、校園安全
各院校都能堅持每年開展法制教育活動2次以上，并且形式多樣、活動臺賬齊全，具有良好的安全意識。各校都開展了應(yīng)對突發(fā)事件的演練活動，做到應(yīng)對突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，安全檢查有記錄，整治隱患有簡報，處置結(jié)束有匯報，安全工作責(zé)任到人，已將校園安全融入到日常管理工作中，作為重中之重來抓。
9、教育教學(xué)研究
各院校在教育教學(xué)研究方面也相當(dāng)重視，采取多種形式鼓勵教師發(fā)表論文、制作課件、創(chuàng)新教案、研究課題。省常技在市級以上刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐?02篇，獲獎?wù)n件17件，獲獎教案13個，開展市級課題研究并結(jié)題3項，開展省級課題研究1項，在教師中營造了良好的教育教學(xué)研究氛圍。
10、教學(xué)管理
各院校均按照局下發(fā)的行事歷編制校歷并正常執(zhí)行。對上年度新開設(shè)的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展計劃，師資引進(jìn)、培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入均得到了實施，從而保障了新專業(yè)在教學(xué)、實訓(xùn)等方面的正常運行。另外，各院校頂崗實習(xí)管理規(guī)范有序，派有專人對頂崗實習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡視、督查、指導(dǎo)和管理。
二、主要問題及要求
1、部分院校的招生簡章存在專業(yè)名稱不規(guī)范、夸大宣傳的情況，希望各校進(jìn)一步規(guī)范招生行為，不做不實招生宣傳和虛假承諾，并將招生簡章于發(fā)布前按規(guī)定及時上報市人社局職建處審核備案。
2、對學(xué)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)不夠。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校提供的就業(yè)去向表是學(xué)生頂崗實習(xí)安排表，沒有對學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)情況變動很大，有的學(xué)生甚至在頂崗實習(xí)期間就已經(jīng)換了單位，信息不對稱。各院校應(yīng)切實加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)情況的跟蹤了解和服務(wù)。
3、對新開專業(yè)調(diào)研不夠。有的院校之間開設(shè)專業(yè)趨同，部分新專業(yè)招生情況并不理想，希望各院校在開設(shè)新專業(yè)時要進(jìn)行充分的市場調(diào)研，要結(jié)合院校辦學(xué)優(yōu)勢、特色和全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求進(jìn)行確定，不要盲目跟風(fēng)。
三、考核結(jié)果
1、優(yōu)秀獎：江蘇省常州技師學(xué)院
武進(jìn)技師學(xué)院
常州市交通技師學(xué)院
2、單項獎：
（1）校企合作（新型學(xué)徒制試點）成績突出獎：常州冶金技師學(xué)院
該校在校企合作方面不斷探索，積極創(chuàng)新，分別與常州星宇車燈股份有限公司、常州賀斯特科技股份有限公司合作開展新型學(xué)徒制試點工作，共招收135名裝配鉗工學(xué)員。
（2）校園建設(shè)進(jìn)步獎：常州市科技經(jīng)貿(mào)技工學(xué)校
該校與常州市光明家具公司達(dá)成了1.47萬平方米廠房的長期租賃協(xié)議，與原武進(jìn)農(nóng)機(jī)干校達(dá)成了0.8萬平方米校舍的租賃協(xié)議，校舍面積凈增2.3萬平方米，土地面積凈增60畝，校園面貌煥然一新；建立汽修、機(jī)電、數(shù)控、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)、CAD、財會電算化、幼教、中西面點等實訓(xùn)基地，滿足實訓(xùn)教學(xué)的需要；新建圖書館、衛(wèi)生所和心理健康咨詢室，滿足了師生日常生活的需要。
（3）教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入獎：常州市工貿(mào)技工學(xué)校
該校在教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面積極投入，2016年餐飲、汽車、數(shù)控、建筑、磨具、電商、加工中心等實訓(xùn)室添置設(shè)備258.5萬元，并從常州市斯必得數(shù)控設(shè)備有限公司引入395萬的設(shè)備贊助，包括5臺加工中心，1臺三坐標(biāo)測量儀。
常州市人力資源和社會保障局
2016年12月15日
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