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2014年常州教育工作的主要任務(wù)是：
一、提升區(qū)域教育發(fā)展水平
（一）加快發(fā)展學(xué)前教育。深入實(shí)施學(xué)前教育五年行動計劃，武進(jìn)、新北、天寧、鐘樓、戚墅堰區(qū)創(chuàng)成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)。啟動學(xué)前教育現(xiàn)代化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)和評選工作。進(jìn)一步提高公辦幼兒園、公辦幼兒教師比例。用好第三方評估結(jié)果，提升幼兒園課程建設(shè)水平，提高幼兒語言表達(dá)和綜合活動能力。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，新增省優(yōu)質(zhì)園15所、市優(yōu)質(zhì)園10所，市級以上優(yōu)質(zhì)園占比率、就讀率分別達(dá)82%、92%以上。促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展，建立特色幼兒園聯(lián)盟研討機(jī)制，開展特色幼兒園評估活動，新增市特色幼兒園6所。開展幼兒園成本調(diào)研，適時調(diào)整幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。會同有關(guān)部門出臺幼兒看護(hù)點(diǎn)管理辦法。開展3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南實(shí)驗區(qū)建設(shè)工作。發(fā)布《常州市兒童成長現(xiàn)狀調(diào)研及幼兒園質(zhì)量報告》。做好與丹麥奧胡斯教育學(xué)院的合作項目。
（二）促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。深入推進(jìn)省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建，武進(jìn)區(qū)、新北區(qū)、戚墅堰區(qū)建成首批省級示范區(qū)，溧陽市、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)做好省第二批評估驗收準(zhǔn)備工作。義務(wù)教育階段熱點(diǎn)學(xué)校擇校比例控制在10%以下，嚴(yán)格控制班額。調(diào)整全市義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生規(guī)模，促進(jìn)公辦、民辦協(xié)調(diào)發(fā)展。完善流動就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員隨遷子女入學(xué)政策，公辦學(xué)校吸納比例保持90%以上，武進(jìn)區(qū)等區(qū)域試行流動就業(yè)人員隨遷子女入學(xué)學(xué)分制，規(guī)范簡易學(xué)校辦學(xué)行為，撤并不合格學(xué)校，通過一體化管理等方式提高辦學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)輪崗交流，義務(wù)教育公辦學(xué)校優(yōu)秀校長、教師交流比例保持15%。完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)機(jī)制，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比率、就讀率分別達(dá)85%、88%。開展全市薄弱初中課程基地學(xué)校視導(dǎo)評估工作。深入探索集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)策略和舉措，出臺教育集團(tuán)管理章程，形成集團(tuán)化辦學(xué)基本規(guī)范。優(yōu)先推進(jìn)特殊學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，新北區(qū)新建1所特殊學(xué)校，保障每一位殘疾學(xué)生接受15年免費(fèi)教育，召開全市特殊教育工作會議。
（三）推進(jìn)布局調(diào)整和現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)。根據(jù)新的校安工程三年規(guī)劃實(shí)施方案，協(xié)助推進(jìn)以校安工程為主的轄市（區(qū)）重點(diǎn)工程建設(shè)，優(yōu)化戚區(qū)教育設(shè)施布局規(guī)劃實(shí)施方案，加快鐘樓區(qū)教育布局及資源優(yōu)化。全市實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程及布局調(diào)整項目18個，完成建筑面積20萬㎡，新建、改擴(kuò)建幼兒園7個、投入使用5所，完成建筑面積2萬㎡。繼續(xù)實(shí)施城區(qū)學(xué)校提升改造工程，完成市青少年活動中心三期工程設(shè)施配套項目，啟動教育服務(wù)中心辦公、服務(wù)用房改造，抓緊省常中新北校區(qū)、朝陽中學(xué)二期工程等在建工程建設(shè)，田家炳實(shí)驗高級中學(xué)新校、五中新校、麗華中學(xué)、同濟(jì)中學(xué)、花園中學(xué)、清潭中學(xué)北校區(qū)和市二中體育館改造等工程全面開工。推進(jìn)常州市中等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗園區(qū)(殷村職教園區(qū))建設(shè)，江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校區(qū)建成并投入使用。會同有關(guān)部門明確出讓土地規(guī)劃條件中教育設(shè)施指標(biāo)，修訂地塊內(nèi)配套教育設(shè)施交付標(biāo)準(zhǔn)。為每所學(xué)校配置一個數(shù)字化綜合實(shí)驗室以及制作微課程所需的設(shè)施設(shè)備。促進(jìn)新技術(shù)、新材料在學(xué)校建設(shè)中的應(yīng)用，推進(jìn)綠色生態(tài)校園建設(shè)。
（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。全面推進(jìn)依法治教和依法治校工作，完善學(xué)校章程，進(jìn)一步明確教育行政和學(xué)校管理義務(wù)和責(zé)任，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校主動發(fā)展、自我管理能力。進(jìn)一步規(guī)范招生行為，嚴(yán)格按計劃招生，堅決查處違規(guī)違紀(jì)招生行為。落實(shí)“五項嚴(yán)規(guī)”，提升督政、督教和督學(xué)工作水平，加強(qiáng)日常巡查和監(jiān)管，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。規(guī)范各類收費(fèi)行為，嚴(yán)格按政策許可的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，教育收費(fèi)100%公示。規(guī)范教材和教輔資料征訂、校服等代購服務(wù)的采購行為，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購和項目招投標(biāo)制度。加強(qiáng)綜合治理，完善突發(fā)事件、校園傷害事件預(yù)警、研判、處置機(jī)制。督促轄市區(qū)實(shí)施校車安全工程，按計劃加快校車過渡，加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育和學(xué)校內(nèi)部安全管理，為市屬5萬名學(xué)生辦理校園意外傷害險。加強(qiáng)學(xué)校食堂和超市食品安全管理，食堂一律實(shí)行“零”租金，完善超市招租方案，學(xué)校食堂和超市不得以盈利為目的開展經(jīng)營活動。
二、全面推進(jìn)教育信息化工程
（一）完善教育信息化推進(jìn)機(jī)制。建立市、轄市區(qū)、學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教育信息化評價制度，明確各級教育行政部門、專業(yè)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的職責(zé)。設(shè)立教育信息化專項資金，建立以政府投入為主、其它渠道為輔的保障機(jī)制。在國家、省標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，制定常州市學(xué)校信息化建設(shè)指導(dǎo)意見。
（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。推進(jìn)常州市教育云平臺建設(shè)，完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。依據(jù)《江蘇省教育信息化建設(shè)指南（試行）》及《江蘇省國家教育信息化達(dá)標(biāo)率評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合新校建設(shè)和老校改造，提升校園網(wǎng)性能，實(shí)現(xiàn)有線無線校園全覆蓋，加快信息化終端配備，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。
（三）加快資源和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，推進(jìn)教育信息化應(yīng)用。大力倡導(dǎo)基于互聯(lián)網(wǎng)、移動通信以及大數(shù)據(jù)云技術(shù)背景下的各種教育創(chuàng)新實(shí)踐。促進(jìn)資源共建共享，建立適當(dāng)?shù)脑u價激勵機(jī)制，加快各類教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)，大力開發(fā)和引進(jìn)各學(xué)段數(shù)字化課程和教學(xué)資源，用好中央電視臺科技教育資源。以“e學(xué)習(xí)”試點(diǎn)為依托，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，推動各類教學(xué)應(yīng)用平臺普遍使用，提高微課程、精品課資源庫利用效率，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、移動終端下的自主學(xué)習(xí)能力。以初中數(shù)學(xué)、地理學(xué)科為重點(diǎn)，加快推進(jìn)學(xué)科教學(xué)信息化實(shí)驗，轉(zhuǎn)變學(xué)科教學(xué)方式。加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，完善辦公自動化系統(tǒng)，提升教育門戶網(wǎng)站互動功能和辦事服務(wù)能力。加強(qiáng)各類管理系統(tǒng)和電子檔案建設(shè)，提升信息化管理水平。
（四）扎實(shí)做好教育信息化重點(diǎn)工作。大力推進(jìn)基于教育云平臺的終身教育數(shù)字化公共服務(wù)平臺、教育質(zhì)量綜合評價系統(tǒng)、數(shù)字化學(xué)習(xí)項目、中等職業(yè)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等教育信息化重點(diǎn)項目建設(shè)。依托常州教育云提供的云服務(wù)，建設(shè)支持終身教育的社會教育評價系統(tǒng)和信息化質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)，整合全市遠(yuǎn)程教育基地和高等院校遠(yuǎn)程教育平臺，運(yùn)用信息技術(shù)大力發(fā)展遠(yuǎn)程繼續(xù)教育和城鄉(xiāng)社區(qū)教育。建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系，改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，在真正實(shí)現(xiàn)師生互動、生生互動的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。制定職教專業(yè)信息化教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，建立和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)真實(shí)實(shí)訓(xùn)與虛擬仿真實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，建成100門深受學(xué)生歡迎的中高職銜接的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量
（一）提升教師素養(yǎng)。加快實(shí)施校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善校長教育培訓(xùn)體系，提高校長教育培訓(xùn)質(zhì)量，校長每年脫產(chǎn)培訓(xùn)時間不少于56學(xué)時、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于80學(xué)時。結(jié)合慶祝教師節(jié)等活動，強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)教師廉潔教育，嚴(yán)肅、快速處理教師違規(guī)行為，深入開展“168”愛生行動，開展第七個師德建設(shè)月活動，評選全市第四屆“十佳師德標(biāo)兵”。提升各類研修培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)校長、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，制定校長培訓(xùn)課時學(xué)分認(rèn)定辦法，完善校長、教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)管理平臺和“名師大學(xué)堂”選課、評價系統(tǒng)，大力推行校本研修。開展班主任基本功大賽，舉行新任班主任任職資格培訓(xùn)。搭建專業(yè)發(fā)展平臺，開展教師基本功競賽、專項技能競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動。建立區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師帶教制度，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。提煉名特教師教育經(jīng)驗，組織特級教師講學(xué)團(tuán)赴全市薄弱學(xué)校講學(xué)。實(shí)施職業(yè)學(xué)校專業(yè)類課程“雙師型”骨干教師教學(xué)能力提升工程，制定職校專業(yè)負(fù)責(zé)人隊伍建設(shè)指導(dǎo)意見。
（二）加強(qiáng)教育科研。加強(qiáng)市教科院組織和能力建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上教科院，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)和管理職能，切實(shí)加強(qiáng)轄市、區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)。加強(qiáng)與省教科院、科研院所的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”。健全教科研人員考核評價方法，提升教科研人員專業(yè)水平和專業(yè)引領(lǐng)水平。完善“科研日”、課題網(wǎng)絡(luò)管理、專項課題項目資助等制度，充分利用省、市“基礎(chǔ)教育成果獎”評比的激勵、引領(lǐng)作用，大力推介基礎(chǔ)教育成果獎，整體提升教科研水平。落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，指導(dǎo)使用課堂教學(xué)行為觀察量表，廣泛開展同題異構(gòu)教研活動，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的常規(guī)調(diào)研。不斷深化生成性教學(xué)、分層教學(xué)及各學(xué)段間銜接教學(xué)及課型研究。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)施教研組長輪訓(xùn)，改革備課制度和“教學(xué)案”實(shí)施模式。以減輕負(fù)擔(dān)、提高效能為重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究工作。
（三）深化課程改革。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，形成市、區(qū)、校三級學(xué)科課程建設(shè)機(jī)制，積極開展國家課程的校本化改造，開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生個性發(fā)展的校本課程，形成適切的學(xué)校課程體系和實(shí)施方案。切實(shí)增強(qiáng)課程的選擇性，積極探索去班級行政化管理、走班制教學(xué)、學(xué)分制評價等課程實(shí)施途徑。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動、通用技術(shù)、音體美、實(shí)驗等課程和校本課程的開設(shè)、實(shí)施與視導(dǎo)。組建市級課程基地研究共同體，提高省市課程基地建設(shè)水平。以微課程建設(shè)為突破口，逐步構(gòu)建職業(yè)學(xué)校專業(yè)類課程資源庫。大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)，扎實(shí)開展職業(yè)學(xué)校高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升示范和輻射能力。以課程建設(shè)為核心，將市青少年活動中心三期工程打造成學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，提高學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)的能力。
（四）改進(jìn)教育評價。推進(jìn)“國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價實(shí)驗區(qū)”建設(shè)，構(gòu)建富有常州特色的教育質(zhì)量綜合評價體系和標(biāo)準(zhǔn)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價，完善學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評價系統(tǒng)，做好各級各類學(xué)生學(xué)業(yè)水平常態(tài)監(jiān)測工作，實(shí)施縣域義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測，加強(qiáng)教學(xué)測量、命題研究，實(shí)行全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校文化課期中、期末試卷抽樣評點(diǎn)制度，開展初中學(xué)生作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測專題研究，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量評估。修訂完善中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展中（高）等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試試點(diǎn)工作。開展學(xué)校三年主動發(fā)展總結(jié)性評估和優(yōu)秀項目評選工作。開展學(xué)校與高校、科研院所等機(jī)構(gòu)合作項目調(diào)研評估工作。
（五）推進(jìn)國際交流。創(chuàng)新教育國際化路徑，舉辦教育國際化培訓(xùn)班。積極搭建交流平臺，引進(jìn)合作項目，進(jìn)一步擴(kuò)大各級各類學(xué)校參與教育國際交流的覆蓋面，不斷豐富合作交流的內(nèi)涵與形式。深化中外合作辦學(xué)，促進(jìn)高等教育、職業(yè)教育國際化，推進(jìn)教師互派、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授聯(lián)授。逐步優(yōu)化學(xué)生使者項目，有序擴(kuò)大AFS、YFU等國際學(xué)生文化交流項目規(guī)模。深入開展國際理解教育，總結(jié)推廣試點(diǎn)學(xué)校成功經(jīng)驗，增進(jìn)學(xué)生對不同國家、不同文化的認(rèn)識和理解。扎實(shí)開展?jié)h語國際推廣工作，建設(shè)境外孔子學(xué)院、孔子課堂，辦好“漢風(fēng)龍韻”等品牌活動。鼓勵聘用高水平外籍教師，豐富外籍教師文化生活。優(yōu)化國際教育服務(wù)，加快天合國際學(xué)校建設(shè)，盡快形成品牌。
（六）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。制定未成年人思想道德建設(shè)長效管理機(jī)制，探索信息化背景下的德育工作策略，深入推進(jìn)“五色教育”，推進(jìn)市未成年人綜合實(shí)踐基地課程建設(shè)。啟動校園文化建設(shè)再提升工程，加強(qiáng)設(shè)計和過程管理，豐富文化表達(dá)的內(nèi)涵、路徑和辦法，提升校園文化育人功能。制定高中學(xué)生發(fā)展（成長）指導(dǎo)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全市高中均建立中心并對標(biāo)運(yùn)行。舉辦全市學(xué)生自主管理創(chuàng)新展示活動，開展中學(xué)生辯論聯(lián)賽。以常州市中學(xué)生義工聯(lián)盟為依托，開展各類義工和社會實(shí)踐活動。不斷提高“陽光體育”校本化實(shí)施、體育藝術(shù)“2+1”工程、書法教育“百千萬工程”、“我們愛科學(xué)”等工程（項目）的實(shí)施水平。做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，監(jiān)測結(jié)果向社會公告。以學(xué)生喜歡為首要目標(biāo)，辦好陽光體育夏令營、校園體育之星評選、“校園體育吉尼斯”競賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、“中華經(jīng)典誦讀”系列活動、規(guī)范漢字書寫大賽等活動，增強(qiáng)活動的吸引力。整合資源，創(chuàng)造性地開展公民教育、科技教育、國防教育等專題教育活動。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)和體育俱樂部建設(shè)，豐富學(xué)生課外文體活動。扎實(shí)推進(jìn)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)，鞏固創(chuàng)建成果。
四、提升教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度
（一）提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。以省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗區(qū)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，以創(chuàng)新項目為抓手，推進(jìn)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)和省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校建設(shè)。以專業(yè)建設(shè)提升職教內(nèi)涵，新增省級品牌和特色專業(yè)8個左右，做好新一輪18個省級高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的啟動工作，開展薄弱專業(yè)復(fù)評估。推動校企深度合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動職教集團(tuán)國際化，新增職教集團(tuán)1-2個。完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，擴(kuò)大中高職銜接招生規(guī)模，加強(qiáng)中職與本科銜接項目的教學(xué)指導(dǎo)，健全校際教研協(xié)作機(jī)制，積極申報中職與本科“3+4”的銜接項目。扎實(shí)做好技能大賽工作，建設(shè)技能大賽名教師資源庫，推進(jìn)技能大賽項目課程教學(xué)試點(diǎn)工作，逐步形成技能大賽優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展跟蹤反饋機(jī)制。推進(jìn)“三創(chuàng)”教育，加強(qiáng)“三創(chuàng)”拔尖人才培養(yǎng)指導(dǎo)，立項一批職校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項目，辦好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，評選百名技能、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)明星。
（二）大力服務(wù)市民終身學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)常州開放大學(xué)和轄市、區(qū)開放大學(xué)建設(shè)，與國家、省開放大學(xué)有效銜接，強(qiáng)化社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院職能，加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)教育中心、社區(qū)教育村民（居民）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建設(shè)，廣泛推介市民終身學(xué)習(xí)服務(wù)基地。推進(jìn)居民數(shù)字化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化“常州終身教育在線”網(wǎng)站功能，完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計、監(jiān)控、激勵等機(jī)制，激發(fā)市民學(xué)習(xí)熱情。探索建立數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，試建5個數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)，為市民數(shù)字化學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)更靈活的服務(wù)。開展社區(qū)教育微課程評比活動，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)課程、面授課程分別達(dá)1.7萬講、300講以上。舉辦第九屆全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)周活動，開展學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作先進(jìn)單位及“學(xué)習(xí)之星”評選。規(guī)范各類非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格審批程序，推進(jìn)片區(qū)管理和屬地管理，繼續(xù)開展社會辦學(xué)水平分等級評估及品牌培訓(xùn)項目評估活動。
（三）提升教育服務(wù)工作品質(zhì)。辦好“常州公開課”“優(yōu)秀教師免費(fèi)導(dǎo)學(xué)”“常老師在線”“常州教育巡訪”等服務(wù)品牌；辦好支持在家學(xué)習(xí)的網(wǎng)站“青果在線學(xué)?！保_展線上導(dǎo)學(xué)和虛擬實(shí)驗室建設(shè)，開發(fā)教育服務(wù)項目手機(jī)應(yīng)用功能。完善家庭教育體系，創(chuàng)新家庭教育方法，拓展配套開發(fā)“親子實(shí)訓(xùn)課堂”、“父母課堂”等項目，加強(qiáng)“家庭教育課程體系”建設(shè)，深化中小學(xué)心理健康服務(wù)中心建設(shè)，拓展服務(wù)功能，建成較高水平的綜合性“未成年人成長指導(dǎo)中心”。加強(qiáng)教育義工組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，探索建立教育義工激勵機(jī)制。引進(jìn)有影響力的教育服務(wù)公益基金會和國際公益組織，推進(jìn)教育服務(wù)國際化。實(shí)施好各項資助政策，攜手社會做強(qiáng)“牽手成長計劃”“陽光助學(xué)愛心行動”等特色助學(xué)項目，試行學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收保育教育費(fèi)政策。繼續(xù)推進(jìn)新建學(xué)校體育場館、圖書館向社會開放。
五、著力提升教育管理效能
（一）推進(jìn)制度創(chuàng)新。構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系，改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。完善高中招生制度，部分高中、高職校開展自主招生試點(diǎn)工作。改革體育中考考試內(nèi)容，實(shí)施中小學(xué)游泳普及計劃，創(chuàng)造條件將游泳列為初中畢業(yè)生體育中考必考項目。改革學(xué)校管理體制，開展校長職級制方案的研制與試點(diǎn)工作，完善校長績效考核辦法。完善教師管理機(jī)制，在全省率先開展中小學(xué)教師資格定期注冊制度試點(diǎn)工作，完善中小學(xué)教師崗位競聘管理辦法，建立中小學(xué)教師退出機(jī)制，健全高中、職業(yè)學(xué)校教師績效考核評價機(jī)制。制定中小學(xué)教職工代表大會實(shí)施辦法，保障教職工的主體地位和民主權(quán)利。創(chuàng)建南京師范大學(xué)常州實(shí)驗學(xué)校，探索12年一貫制的教育新模式。
（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。落實(shí)好國家、省各項經(jīng)費(fèi)保障政策，提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)財政撥款基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn)。架構(gòu)教育融資平臺，拓展教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。合理使用財政教育經(jīng)費(fèi)，以教育現(xiàn)代化工程重點(diǎn)項目、教育信息化、學(xué)校特色發(fā)展等為重點(diǎn)。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理，規(guī)范預(yù)算管理工作，完善有關(guān)專項經(jīng)費(fèi)管理辦法，開展教育經(jīng)費(fèi)使用績效考評，實(shí)施500萬元以上財政專項資金績效評價工作。完善勤儉辦學(xué)評價、監(jiān)管措施，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，防止重復(fù)建設(shè)，嚴(yán)格控制校舍建設(shè)項目的造價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度。
（三）優(yōu)化行政行為。加強(qiáng)行政監(jiān)察和審計檢查，從嚴(yán)監(jiān)管工程建設(shè)、物資采購、人事等重點(diǎn)部位。建立評估檢查項目審核制度，整合各類評比、評估、驗收、檢查、表彰項目。提升機(jī)關(guān)行政決策和主動服務(wù)能力，加快行政審批制度改革，規(guī)范辦事程序，優(yōu)化工作流程。充分發(fā)揮內(nèi)審工作“免疫系統(tǒng)”功能，扎實(shí)做好預(yù)算執(zhí)行、校舍建設(shè)、食堂管理、任中及離任財務(wù)收支等審計工作，強(qiáng)化咨詢服務(wù)職能。成立教育督導(dǎo)委員會，建立責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)制度，為學(xué)校配備責(zé)任督學(xué)。
（四）加強(qiáng)教育宣傳。整合宣傳陣地，構(gòu)架平面媒體、電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體良性互動的教育全媒體宣傳格局，完善教育輿情互通機(jī)制。加強(qiáng)教育政務(wù)微博建設(shè)，推出常州教育微信公共平臺，制作常州教育宣傳手冊及常州教育形象宣傳片。舉辦常州教育系統(tǒng)首屆微電影大賽，在常州日報“現(xiàn)代教育”開設(shè)“師生真情故事”專欄，弘揚(yáng)健康向上的校園生活。建設(shè)中國網(wǎng)絡(luò)教育電視臺常州分臺，籌辦江蘇有線頻道“常州教育”互動頻道，辦好“常州教育網(wǎng)絡(luò)巡訪”直播訪談節(jié)目。適時開展媒體集中采訪活動。
（五）加強(qiáng)黨建工作。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，努力推進(jìn)思想政治建設(shè)取得新成效。組織開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，以黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線為引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)黨的群眾工作，提高服務(wù)群眾、服務(wù)社會的能力。深化教育黨建常態(tài)化建設(shè)，提高基層黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，培育3-5個教育黨建品牌建設(shè)典型，激發(fā)黨員隊伍生機(jī)活力。
（六）強(qiáng)化廉政建設(shè)。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行一崗雙責(zé)，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，筑牢拒腐防變思想道德防線。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大制度”，努力形成按制度管人管事的工作機(jī)制。強(qiáng)化監(jiān)督，依法公開權(quán)力運(yùn)行流程，以“三公經(jīng)費(fèi)”、招生考試等為重點(diǎn)，完善黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開制度，讓廣大干部群眾在公開中監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定， 切實(shí)改進(jìn)教育行風(fēng)、工作作風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
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