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各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局）：
根據(jù)省教育廳年度工作計(jì)劃，今年將繼續(xù)創(chuàng)建一批省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心，為提高認(rèn)識(shí)，加大創(chuàng)建力度，高質(zhì)量完成創(chuàng)建工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌規(guī)劃
各地要充分認(rèn)識(shí)建好社區(qū)教育中心在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)終身教育體系和學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建和諧社區(qū)、提高社區(qū)居民幸福指數(shù)等方面的重要作用。社區(qū)教育中心是統(tǒng)籌社區(qū)教育資源、實(shí)施社區(qū)教育的主陣地。創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心，積極發(fā)揮社區(qū)教育中心的引領(lǐng)作用，是江蘇省實(shí)施“科教興省戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略”的內(nèi)在要求，是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化和城市化的客觀需要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。各級(jí)政府必須高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極整合基層黨校、人口學(xué)校、文化體育等教育力量于一體，以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)，認(rèn)真抓好抓實(shí)創(chuàng)建工作。
二、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條梳理
創(chuàng)建工作應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞省教育廳《關(guān)于印發(fā)江蘇省省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心建設(shè)方案的通知》（蘇教職〔2006〕17號(hào)）要求，認(rèn)真對(duì)照《江蘇省省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心建設(shè)方案》，逐條查漏補(bǔ)缺，并重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要成立由黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)掛帥，教育、人事、勞動(dòng)、民政、宣傳等政府部門主要負(fù)責(zé)人參與的社區(qū)教育委員會(huì),常設(shè)管理機(jī)構(gòu)設(shè)在社區(qū)教育中心，辦公室主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分管領(lǐng)導(dǎo)或社區(qū)教育中心主任擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立完善的社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)。
2.加強(qiáng)陣地建設(shè)。要形成相對(duì)獨(dú)立的社區(qū)教育場(chǎng)所，建筑面積2500-3000平方米以上，社區(qū)教育中心專用教室不少于6個(gè)。社區(qū)內(nèi)有80%以上的社區(qū)建立了居民學(xué)校，方便居民就近參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)硬件建設(shè)。要建好計(jì)算機(jī)教室，教室內(nèi)計(jì)算機(jī)不少于30臺(tái)。建有社區(qū)圖書館、閱覽室，圖書不少于8000冊(cè)（建有電子圖書館和閱覽室的教育中心，圖書不少于5000冊(cè)）。
4.加強(qiáng)社區(qū)教育信息化。要建好社區(qū)教育信息服務(wù)網(wǎng)站，基本形成社區(qū)教育信息傳輸網(wǎng)絡(luò)，并開設(shè)遠(yuǎn)程社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程。
5.加強(qiáng)資源的統(tǒng)籌與整合。充分利用好我市終身教育四級(jí)體系的教育學(xué)習(xí)資源，挖掘潛力，基本實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)各級(jí)各類終身教育資源的綜合利用。
6.開展豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)?；顒?dòng)是社區(qū)教育的生命力。社區(qū)教育中心與居民學(xué)校（含學(xué)習(xí)點(diǎn)）的社區(qū)教育要計(jì)劃周密、活動(dòng)豐富、參與面廣、針對(duì)性強(qiáng)、滿意度高。
三、提升內(nèi)涵，打造特色
省級(jí)社區(qū)教育中心的創(chuàng)建要堅(jiān)持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，既注重基礎(chǔ)能力建設(shè)，又努力拓展教育功能，不斷豐富管理內(nèi)涵，并著重在組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資源開發(fā)和教育培訓(xùn)等方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭和骨干作用，引領(lǐng)區(qū)域社區(qū)教育的發(fā)展，逐步形成城鄉(xiāng)一體的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。在創(chuàng)建工作推進(jìn)過程中，要突出品牌特色的提煉與優(yōu)秀項(xiàng)目的培育，并加大社區(qū)教育的宣傳力度，取得廣大居民的認(rèn)可和歡迎，為創(chuàng)建成和諧社區(qū)、和諧社會(huì)提供更好更優(yōu)的服務(wù)。
為推進(jìn)和指導(dǎo)創(chuàng)建工作，我局?jǐn)M于5月下旬對(duì)各地上報(bào)的2015年省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心創(chuàng)建單位開展創(chuàng)建指導(dǎo)，具體時(shí)間另行通知。
常州市教育局
2015年5月8日
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