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各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬各單位及有關(guān)學(xué)校：
現(xiàn)就評(píng)選第四批常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、評(píng)選范圍和對(duì)象
全市普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、三年制普通中等專業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高級(jí)中學(xué)）、中小學(xué)教研室等教育機(jī)構(gòu)中具有市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師或轄市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)的在職在崗教師。
經(jīng)正式批準(zhǔn)在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇教育學(xué)院正式掛牌的五年制高等職業(yè)學(xué)校和五年制高等師范學(xué)校教師,不列入本次特級(jí)教師后備人才評(píng)選范圍。
二、評(píng)選條件
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1．師德高尚。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)。熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，德高望重。曾獲得過轄市、區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。近三年年度考核結(jié)果均在合格以上，且至少一次為優(yōu)秀。
2．傾心育人。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，注重理想信念教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，聯(lián)系社會(huì)與生活，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生以及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面成效顯著。
3．教學(xué)水平高。能及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢(shì)和教育教學(xué)改革發(fā)展前沿，根據(jù)素質(zhì)教育要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。精通業(yè)務(wù)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近3年學(xué)生每學(xué)年課堂滿意度在80%以上。多次開設(shè)轄市、區(qū)及以上高水平公開課或示范課，具有市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師或轄市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)。
4．研究能力強(qiáng)。注重教育教學(xué)改革，推進(jìn)研究性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨(dú)到見解。近三年作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過2篇以上本學(xué)科專業(yè)研究論文（其中有1篇發(fā)表在核心期刊上），或正式出版過本學(xué)科專著（10萬字以上），具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值與推廣價(jià)值，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有積極指導(dǎo)作用。在教育教學(xué)改革中實(shí)績(jī)特別優(yōu)異者，公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當(dāng)放寬要求。
5．具有指導(dǎo)高級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)、教育研究工作的能力，積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。
6．具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。從事教育教學(xué)工作滿10年，具有中學(xué)高級(jí)教師任職資格且受聘滿3年以上。具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。已獲得教育碩士學(xué)位或其他教育類專業(yè)碩士及以上學(xué)位的，視同滿足學(xué)歷條件要求。
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以下人員除具備上述基本條件外，還需具備下列條件：
1．教研員：（1）在教育教學(xué)第一線任教10年以上，是所教學(xué)科優(yōu)秀教師。任教研員后，經(jīng)常組織并參加課堂教學(xué)大賽、開設(shè)公開課等教學(xué)活動(dòng)。近三年每年至少二次以上。（2）具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩，教育教學(xué)研究成果富有新意。（3）近三年作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值的本學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（含基本條件中的2篇，其中至少有一篇在本學(xué)科核心刊物上發(fā)表）。主持或作為核心成員（前3名）參加市級(jí)以上教科研課題并已結(jié)題。教育教學(xué)研究成果對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有積極指導(dǎo)作用。
2．中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師：（1）近三年在行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐工作經(jīng)歷在半年以上（累計(jì)）。具有本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工以上技能等級(jí)證書或相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書。（2）近三年來，承擔(dān)完成本專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目或橫向課題，并取得有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的成果，在行業(yè)企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一定影響；或擔(dān)任本專業(yè)相關(guān)行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體理事以上職務(wù)2年以上，多次為行業(yè)企業(yè)舉辦專業(yè)講座；或本人獲得技術(shù)發(fā)明國(guó)家專利；或在省級(jí)及以上職業(yè)學(xué)校技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。（3）近三年主持或作為核心成員（前3名）參加過市（廳）級(jí)及以上教科研課題，已通過鑒定準(zhǔn)予結(jié)題；或獲得過市（廳）級(jí)及以上教科研成果獎(jiǎng)。
3. 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：（1）任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，在教育教學(xué)第一線任教5年以上，是所教學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師，并為所在市同行公認(rèn)。（2）任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科專任教師周課時(shí)數(shù)的1/3；副校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科專任教師的1/2，如超過3/5，可按普通教師推薦。及時(shí)了解本校一線教學(xué)狀況，堅(jiān)持聽課，每年聽課需在40節(jié)以上。（3）在提高學(xué)校辦學(xué)水平、加強(qiáng)科學(xué)管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)突出。
三、評(píng)選程序
?。ㄒ唬﹤€(gè)人向任職學(xué)校提出申請(qǐng)。
?。ǘW(xué)校根據(jù)特級(jí)教師后備人才的評(píng)選條件和培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)校內(nèi)評(píng)議、公示后，向上級(jí)教育行政部門報(bào)送。
?。ㄈ┹犑小^(qū)教育行政部門根據(jù)特級(jí)教師后備人才的評(píng)選條件、培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，經(jīng)評(píng)議、公示后確定推薦名單。評(píng)議過程中要兼顧學(xué)科的均衡性，兼顧各學(xué)段的比例，注意推薦教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富并有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處?；要適當(dāng)控制校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)的推薦比例（原則上不超過本地區(qū)推薦總?cè)藬?shù)的15%）；要在本地區(qū)廣泛征求意見，注重聽取被提名者所在單位和本地區(qū)同學(xué)科教師的意見。
?。ㄋ模┦薪逃痔丶?jí)教師后備人才審核考察工作小組根據(jù)特級(jí)教師后備人才評(píng)選條件和培養(yǎng)目標(biāo)，通過座談會(huì)、聽課、查看備課筆記、個(gè)別談話、調(diào)查訪問、面試答辯等形式進(jìn)行全面考核。在嚴(yán)格審核、考察的基礎(chǔ)上，組織專家進(jìn)行評(píng)議，確定第四批常州市特級(jí)教師后備人才名單，公示后予以公布。
四、評(píng)選名額及推薦候選人名額分配
?。ㄒ唬┟~分配
本次評(píng)選特級(jí)教師后備人才約30名。候選人名額按照1:2放寬至60名，分配給各轄市、區(qū)推薦候選人名額詳見附件一。
（二）有關(guān)要求
1.要特別重視推薦人選的師德表現(xiàn)，對(duì)師德不符合條件的實(shí)行“一票否決”。
2.特級(jí)教師后備人才候選人推薦必須向長(zhǎng)期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的特別優(yōu)秀的教師傾斜，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下初中、小學(xué)教師傾斜。在推薦過程中要破除論資排輩思想，積極選拔優(yōu)秀中青年教育教學(xué)骨干。
3.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校外教育機(jī)構(gòu)人員的推薦總?cè)藬?shù)不得超過推薦名額的15%。
4.凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、論著出版等有效時(shí)間均截止到2012年8月30日。
五、報(bào)送材料
?。ㄒ唬┩扑]人選的工作總結(jié)及需說明的有關(guān)問題的書面材料（打印稿）一份；
?。ǘ兜谒呐Ｖ菔兄行W(xué)特級(jí)教師后備人才推薦人選名冊(cè)》（見附件二）一份，電子稿發(fā)送至jyjhc@czedu.gov.cn；
?。ㄈ┟课煌扑]人選的材料：
1.《第四批常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才呈報(bào)表》（見附件三）一式三份；
2.學(xué)校等基層單位推薦意見；
3.轄市、區(qū)教育部門征求意見、座談?dòng)涗?、聽課意見等原始記錄；
4.學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書及職務(wù)聘書復(fù)印件；
5.近3年來，在省級(jí)及以上刊物正式發(fā)表的論文或出版的論著。如著述較多，請(qǐng)編印目錄并附刊物、著作的封面、標(biāo)題、姓名等復(fù)印件。
上報(bào)材料中，凡復(fù)印件、原始記錄等均需各轄市區(qū)教育人事部門確認(rèn)屬實(shí)并加蓋公章。每位推薦人選材料中的第2、第3、第4項(xiàng)材料裝訂成一冊(cè)，第5項(xiàng)材料單獨(dú)裝訂成一冊(cè)。
六、具體要求
?。ㄒ唬└鞯亟逃姓块T和有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評(píng)選程序，自下而上，逐級(jí)推薦產(chǎn)生候選人。
各轄市、區(qū)推薦的候選人數(shù)不能突破分配名額，局屬單位完全符合條件的按每校凡百名專任教師報(bào)1名（個(gè)別單位的余額由市教育局酌情調(diào)劑）的人數(shù)上報(bào)市教育局參加初選，市教育局根據(jù)初選情況及分配名額等因素，好中選優(yōu)確定參評(píng)全市人員名單。
（二）各地、各校向上級(jí)主管部門推薦的候選人名單，應(yīng)在校內(nèi)公示并廣泛聽取群眾意見。
?。ㄈ└鬏犑小^(qū)教育行政部門要成立特級(jí)教師后備人才推薦評(píng)審小組，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)推薦人選的審定工作。
?。ㄋ模┦薪逃殖闪⒂煞止芫珠L(zhǎng)任組長(zhǎng)，職能部門、有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)選。
?。ㄎ澹┱?qǐng)各轄市、區(qū)教育行政部門，局屬單位及有關(guān)學(xué)校于10月20日前將上述各項(xiàng)材料報(bào)市教育局人事處。
附件：
一、推薦第四批常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才候選人名額分配表
二、第四批常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才推薦人選名冊(cè)
三、第四批常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才呈報(bào)表
四、第四批常州市中小學(xué)特級(jí)教師后備人才推薦材料目錄
二〇一二年九月二十四日
附件：常教人〔2012〕49號(hào)附件
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