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各在常高校及工會(huì)：
為提高在常高校青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng)，常州市教育局、常州市教育工會(huì)定于2015年11月中旬舉辦在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，鼓勵(lì)青年教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、比賽類別
比賽設(shè)人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)學(xué)科兩大類別。
人文社會(huì)科學(xué)類別主要包括馬克思主義理論類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類、歷史學(xué)類、管理學(xué)類、語言類等課程。
自然科學(xué)學(xué)科類別含自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科，主要包括數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、力學(xué)類、機(jī)械工程類、材料科學(xué)與工程類、電氣工程類、電子科學(xué)與技術(shù)類、信息與通信工程類、控制科學(xué)與工程類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類、化學(xué)工程與技術(shù)類、石油與天然氣工程類、紡織科學(xué)與工程類、輕工技術(shù)與工程類、環(huán)境科學(xué)與工程類等課程。
比賽分為Ａ、Ｂ兩組，其中普通本科高校為Ａ組，其他院校為Ｂ組。
三、參賽對(duì)象及名額分配
?。ㄒ唬┠挲g在45周歲及以下（1970年1月1日以后出生）的專任青年教師。
?。ǘ┟克咝Ｃ總€(gè)比賽類別各推薦2名專任青年教師參加競(jìng)賽。
?。ㄈ┓矃⒓舆^此教學(xué)基本功比賽的教師不再參加此項(xiàng)比賽。
四、比賽項(xiàng)目及要求
?。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計(jì)方案
1.提交一門學(xué)科三次課的電子版教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、教學(xué)分析（內(nèi)容、重難點(diǎn)）、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等。教學(xué)設(shè)計(jì)方案封面應(yīng)寫明比賽類別、組別、姓名及教案主題，不得涉及學(xué)校名稱。所提交的教學(xué)設(shè)計(jì)方案嚴(yán)禁抄襲，否則取消比賽資格和比賽成績(jī)。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)方案要求：符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實(shí)，反映學(xué)科前沿；教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰；準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)；教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法手段運(yùn)用恰當(dāng)有效；文字表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，闡述清楚。
?。ǘ┱n堂教學(xué)
1.課堂教學(xué)規(guī)定時(shí)間為20分鐘。從提交的3個(gè)教案中抽取1個(gè)教案作為現(xiàn)場(chǎng)比賽教學(xué)內(nèi)容。
2.評(píng)委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。具體要求如下：
（1）教學(xué)內(nèi)容：理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生的特點(diǎn)；注重學(xué)術(shù)性，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)；反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果；重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)。
（2）教學(xué)組織：教學(xué)過程安排合理，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)完整；啟發(fā)性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性；教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)；熟練、有效地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段；板書設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理，板書與多媒體相配合，簡(jiǎn)潔、工整、美觀。
?。?）教學(xué)語言與教態(tài)：普通話講課，語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語速節(jié)奏恰當(dāng)；肢體語言運(yùn)用合理、恰當(dāng)，教態(tài)自然大方；教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強(qiáng)。
?。?）教學(xué)特色：教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好
3.根據(jù)各自參賽課程需要，選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖、激光筆等。
?。ㄈ┙虒W(xué)反思
1.參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程等方面進(jìn)行教學(xué)反思，并回答評(píng)審專家提問。時(shí)間為5—8分鐘，其中個(gè)人教學(xué)反思時(shí)間4分鐘左右。
2.教學(xué)反思要求：思路清晰、觀點(diǎn)明確；聯(lián)系實(shí)際，做到有感而發(fā)。
五、時(shí)間安排
比賽分各校初賽和全市決賽兩階段進(jìn)行，初賽于2015年10下旬完成，決賽于2015年11月中旬舉行（具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知）。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1.聘請(qǐng)專家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參賽者的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課堂教學(xué)、教學(xué)反思依據(jù)《在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽評(píng)分細(xì)則》（附件1）進(jìn)行評(píng)審，綜合評(píng)定選手最終成績(jī)和獲獎(jiǎng)等級(jí)。
2.各類別，各組分設(shè)一、二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名額根據(jù)報(bào)名總數(shù)另定。
七、報(bào)名要求
1.報(bào)名截止日期為2015年10月23日，過期視為棄權(quán)。
2.報(bào)名時(shí)需提交三次課教學(xué)設(shè)計(jì)方案的電子版和《在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽報(bào)名表》（附件2）紙質(zhì)版和電子版各1份。
3.報(bào)名聯(lián)系人：李銳，聯(lián)系電話：85681358，電子郵箱：jugh@czedu.gov.cn。
各在常高校人事部門、教務(wù)部門及工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)在促進(jìn)教育教學(xué)改革中的重要作用，認(rèn)真組織好本校（院）青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，積極組織青年教師參加在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽，并以此為契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)青年教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)基本功和教學(xué)創(chuàng)新能力。
附件：
1.在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽評(píng)分細(xì)則 2.在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽報(bào)名表
常州市教育局 中國(guó)教育工會(huì)常州市委員會(huì)
2015年6月10日
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