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        信息名稱:關(guān)于舉辦在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽的通知
        索 引 號(hào):014109488/2015-00101
        法定主動(dòng)公開分類:義務(wù)教育 公開方式:主動(dòng)公開
        文件編號(hào):常教工〔2015〕6號(hào) 發(fā)布機(jī)構(gòu):市教育局
        生成日期:2015-06-10 公開日期:2015-06-22 廢止日期:有效
        內(nèi)容概述:部署舉辦在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽工作
        關(guān)于舉辦在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽的通知
        常教工〔2015〕6號(hào)

        各在常高校及工會(huì):
          為提高在常高校青年教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng),常州市教育局、常州市教育工會(huì)定于2015年11月中旬舉辦在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
          一、指導(dǎo)思想
          以加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn),充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用,鼓勵(lì)青年教師更新教育理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
          二、比賽類別
          比賽設(shè)人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)學(xué)科兩大類別。
          人文社會(huì)科學(xué)類別主要包括馬克思主義理論類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類、歷史學(xué)類、管理學(xué)類、語言類等課程。
          自然科學(xué)學(xué)科類別含自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科,主要包括數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、力學(xué)類、機(jī)械工程類、材料科學(xué)與工程類、電氣工程類、電子科學(xué)與技術(shù)類、信息與通信工程類、控制科學(xué)與工程類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類、化學(xué)工程與技術(shù)類、石油與天然氣工程類、紡織科學(xué)與工程類、輕工技術(shù)與工程類、環(huán)境科學(xué)與工程類等課程。
          比賽分為A、B兩組,其中普通本科高校為A組,其他院校為B組。
          三、參賽對(duì)象及名額分配
         ?。ㄒ唬┠挲g在45周歲及以下(1970年1月1日以后出生)的專任青年教師。
         ?。ǘ┟克咝C總€(gè)比賽類別各推薦2名專任青年教師參加競(jìng)賽。
         ?。ㄈ┓矃⒓舆^此教學(xué)基本功比賽的教師不再參加此項(xiàng)比賽。
          四、比賽項(xiàng)目及要求
         ?。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計(jì)方案
          1.提交一門學(xué)科三次課的電子版教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、教學(xué)分析(內(nèi)容、重難點(diǎn))、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等。教學(xué)設(shè)計(jì)方案封面應(yīng)寫明比賽類別、組別、姓名及教案主題,不得涉及學(xué)校名稱。所提交的教學(xué)設(shè)計(jì)方案嚴(yán)禁抄襲,否則取消比賽資格和比賽成績(jī)。
          2.教學(xué)設(shè)計(jì)方案要求:符合教學(xué)大綱,內(nèi)容充實(shí),反映學(xué)科前沿;教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰;準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),針對(duì)性強(qiáng);教學(xué)進(jìn)程組織合理,方法手段運(yùn)用恰當(dāng)有效;文字表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,闡述清楚。
         ?。ǘ┱n堂教學(xué)
          1.課堂教學(xué)規(guī)定時(shí)間為20分鐘。從提交的3個(gè)教案中抽取1個(gè)教案作為現(xiàn)場(chǎng)比賽教學(xué)內(nèi)容。
          2.評(píng)委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。具體要求如下:
          (1)教學(xué)內(nèi)容:理論聯(lián)系實(shí)際,符合學(xué)生的特點(diǎn);注重學(xué)術(shù)性,內(nèi)容充實(shí),信息量大,滲透專業(yè)思想,為教學(xué)目標(biāo)服務(wù);反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果;重點(diǎn)突出,條理清楚,內(nèi)容承前啟后,循序漸進(jìn)。
          (2)教學(xué)組織:教學(xué)過程安排合理,方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng),教學(xué)設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)完整;啟發(fā)性強(qiáng),能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)時(shí)間安排合理,課堂應(yīng)變能力強(qiáng);熟練、有效地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段;板書設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理,板書與多媒體相配合,簡(jiǎn)潔、工整、美觀。
         ?。?)教學(xué)語言與教態(tài):普通話講課,語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng),語速節(jié)奏恰當(dāng);肢體語言運(yùn)用合理、恰當(dāng),教態(tài)自然大方;教態(tài)儀表自然得體,精神飽滿,親和力強(qiáng)。
         ?。?)教學(xué)特色:教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好
          3.根據(jù)各自參賽課程需要,選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖、激光筆等。
         ?。ㄈ┙虒W(xué)反思
          1.參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后,結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際,從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程等方面進(jìn)行教學(xué)反思,并回答評(píng)審專家提問。時(shí)間為5—8分鐘,其中個(gè)人教學(xué)反思時(shí)間4分鐘左右。
          2.教學(xué)反思要求:思路清晰、觀點(diǎn)明確;聯(lián)系實(shí)際,做到有感而發(fā)。
          五、時(shí)間安排
          比賽分各校初賽和全市決賽兩階段進(jìn)行,初賽于2015年10下旬完成,決賽于2015年11月中旬舉行(具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知)。
          六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
          1.聘請(qǐng)專家擔(dān)任評(píng)委,對(duì)參賽者的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課堂教學(xué)、教學(xué)反思依據(jù)《在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽評(píng)分細(xì)則》(附件1)進(jìn)行評(píng)審,綜合評(píng)定選手最終成績(jī)和獲獎(jiǎng)等級(jí)。
          2.各類別,各組分設(shè)一、二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名額根據(jù)報(bào)名總數(shù)另定。
          七、報(bào)名要求
          1.報(bào)名截止日期為2015年10月23日,過期視為棄權(quán)。
          2.報(bào)名時(shí)需提交三次課教學(xué)設(shè)計(jì)方案的電子版和《在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽報(bào)名表》(附件2)紙質(zhì)版和電子版各1份。
          3.報(bào)名聯(lián)系人:李銳,聯(lián)系電話:85681358,電子郵箱:jugh@czedu.gov.cn
          各在常高校人事部門、教務(wù)部門及工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)在促進(jìn)教育教學(xué)改革中的重要作用,認(rèn)真組織好本校(院)青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng),積極組織青年教師參加在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽,并以此為契機(jī),切實(shí)增強(qiáng)青年教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)基本功和教學(xué)創(chuàng)新能力。
          
          附件:
          1.在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽評(píng)分細(xì)則  2.在常高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽報(bào)名表

        常州市教育局      中國(guó)教育工會(huì)常州市委員會(huì)
        2015年6月10日

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