各轄市（區(qū)）教育局，經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局,局屬初中校：
高品質(zhì)是“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)的核心和關(guān)鍵。為進一步提煉學(xué)校辦學(xué)哲學(xué)，全力推進課程建設(shè)，重點打造特色文化，根據(jù)《關(guān)于開展常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作的通知》（常教發(fā)〔2016〕8號）要求，市教育局下發(fā)《關(guān)于組織常州市2019年義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”高品質(zhì)項目申報評選工作的通知》繼續(xù)推進全市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！备咂焚|(zhì)項目建設(shè)工作。經(jīng)常州市2019年義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！狈e極申報、轄市區(qū)審核推薦、市教育局組織評選，共有23個項目通過答辯評審成為常州市2020年義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！备咂焚|(zhì)項目，現(xiàn)將項目名單公布如下：
1.溧陽市永平小學(xué)：“種子”課程建設(shè)的實踐研究
2.溧陽市上興中心小學(xué)：基于田園教育視野的“1+X”課程體系建構(gòu)與實施的行動研究
3.溧陽市別橋中心小學(xué)：農(nóng)村小學(xué)集成課程的建構(gòu)與實踐
4.溧陽市平橋小學(xué)：“星·竹娃”成長課程的建構(gòu)實施
5.金壇區(qū)建昌小學(xué)：孝道教育的校本化實施與探索
6.金壇華城實驗小學(xué)：基于蓬勃生長的“一主三翼”閱讀課程建設(shè)
7.武進區(qū)雪堰中心小學(xué)：鄉(xiāng)村小學(xué)“故事田”的構(gòu)建與實踐
8.武進區(qū)實驗小學(xué)分校：小學(xué)“眾籌閱讀”的實踐探索
9.武進區(qū)橫山橋中心小學(xué) ：鄉(xiāng)村兒童“新勞動教育”的田野行動
10.戚墅堰東方小學(xué)：從“學(xué)科教學(xué)”走向“學(xué)科育人”的實踐探索
11.新北區(qū)奔牛實驗小學(xué)：數(shù)字化時代教師專業(yè)素養(yǎng)培育的實踐
12.常州市雕莊中心小學(xué)：校園足球夢想課程的構(gòu)建與實施
13.常州市蘭陵小學(xué)：國球精神引領(lǐng)下的“靈動課堂”建設(shè)
14.常州市青龍實驗小學(xué)：“科技種植育人”項目的開發(fā)與實施
15.常州市北郊小學(xué)：基于統(tǒng)整理念的線上線下“愛”教學(xué)模型的構(gòu)建
16.常州市五星實驗小學(xué)：新時代勞動教育的五星實踐
17.常州市勤業(yè)小學(xué)：智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)英語學(xué)習(xí)社群的建構(gòu)與實施
18.常州市新閘中心小學(xué)：“新四實”少年成長營
19.溧陽市第六中學(xué)：指向具有生活價值的初中法治教育課程建構(gòu)與實施
20.金壇第二初級中學(xué)：基于傳統(tǒng)文化的民間美術(shù)課程
21.金壇第五初級中學(xué)：基于核心素養(yǎng)的初中勞動教育實踐研究
22.新北區(qū)實驗中學(xué)：創(chuàng)造有活力的學(xué)?！媒腆w融合促發(fā)學(xué)校高位品質(zhì)
23.常州市同濟中學(xué)：基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的情境教學(xué)實踐研究
希望各項目學(xué)校高度重視，通過項目建設(shè)，著力聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，全面深化學(xué)校課程改革，持續(xù)推進學(xué)校主動發(fā)展，努力形成有影響、可輻射、能共享的教育教學(xué)成果，促進“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！毕蚋邩?biāo)準(zhǔn)、更具品質(zhì)、更廣影響的方向發(fā)展。
常州市教育局
2020年11月16日
（此件公開發(fā)布）
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