各轄市（區(qū)）教育局、發(fā)改（經(jīng)發(fā)）委（局）、科技局、工信局、財政局、人社局，經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局、經(jīng)發(fā)局、科技金融局、財政局、社會保障局，各在常高校、中職學校、技工院校：
根據(jù)《常州市教育局等7部門關(guān)于開展2023年常州市行業(yè)產(chǎn)教融合共同體申報工作的通知》（常教高職〔2023〕18號）文件要求，經(jīng)學校自主申報、材料審核、專家評審、網(wǎng)上公示等程序，現(xiàn)確定常州能源互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體等6個共同體為立項建設項目，常州現(xiàn)代文旅行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等3個共同體為培育建設項目，現(xiàn)將名單予以公布（見附件），并就有關(guān)事項通知如下。
一、促進機制建設。各共同體要有效促進政行企校協(xié)同，著力破解制約產(chǎn)教深度融合的機制性障礙，形成可復制和推廣的經(jīng)驗，起到示范、引領(lǐng)作用。
二、匹配產(chǎn)業(yè)需求。各共同體要將職業(yè)院校辦學與行業(yè)進步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展緊密捆綁，發(fā)揮各自優(yōu)勢特色，形成良性互動格局，提升人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。
三、共享資源要素。各共同體要加快資源要素匯聚，促進行業(yè)領(lǐng)域各類資源的共享，吸納企業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步等重要載體，提高培養(yǎng)行業(yè)人才的能力。
四、暢通培養(yǎng)通道。各共同體要推進各類主體協(xié)同，校企聯(lián)合實施中國特色現(xiàn)代學徒制、現(xiàn)場工程師等人才培養(yǎng)項目，支持校企雙導師團隊建設，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才、能工巧匠、大國工匠。
五、加強過程管理。各共同體每年第一季度期間完成年度工作計劃，每年12月中旬前完成年度總結(jié)報告。建設過程中，若存在建設進度緩慢、管理混亂、違法違規(guī)等現(xiàn)象的，取消立項建設資格。培育建設項目的培育期為一年，培育期滿后向市教育局提出申請，經(jīng)組織專家評估通過后，正式列為立項建設項目。
常州市教育局 常州市科教城管委會
常州市發(fā)展和改革委員會 常州市科學技術(shù)局
常州市工業(yè)和信息化局 常州市財政局
常州市人力資源和社會保障局
2023年12月22日
（此件公開發(fā)布）
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