各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會(huì)事業(yè)局，局屬各高中校：
為深入推進(jìn)普通高中新課程改革和高考招生制度改革，經(jīng)研究，決定開展全市普通高中新課程新高考優(yōu)秀案例評選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、評選內(nèi)容
（一）新課程改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
圍繞立德樹人、五育并舉的新時(shí)代普通高中育人方式改革要求，結(jié)合三年來高中新課程改革實(shí)踐經(jīng)歷，從構(gòu)建全面培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)組織管理、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、改善教學(xué)條件環(huán)境等方面展開總結(jié)，充分展現(xiàn)各校在新課程新高考改革過程中的特色舉措、經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)，同時(shí)尋找存在的主要問題。
（二）新高考改革典型案例
1.年級(jí)管理。結(jié)合首屆新高考改革高三年級(jí)管理，從管理目標(biāo)、管理內(nèi)容、管理方式、管理問題等方面進(jìn)行提煉，以團(tuán)隊(duì)組建、計(jì)劃安排、活動(dòng)組織、情緒調(diào)動(dòng)、時(shí)間管理、作業(yè)評價(jià)等日常工作為素材充分挖掘。
2.班級(jí)建設(shè)。既可從班級(jí)建設(shè)的面上展開，也可從班級(jí)管理的點(diǎn)上發(fā)散，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成，特殊學(xué)生引導(dǎo)、班級(jí)突發(fā)事件處置等。
3.備課組建設(shè)。以學(xué)科備課組實(shí)踐過程中具體問題為載體：如怎樣充分發(fā)揮每位教師的學(xué)科專長？怎樣科學(xué)安排學(xué)科的復(fù)習(xí)進(jìn)程？怎樣精選復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容？如何優(yōu)化教與學(xué)方式方法？如何做好作業(yè)與評價(jià)設(shè)計(jì)？如何借助大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)？等提出典型、可借鑒的做法。
4.學(xué)科教學(xué)。從學(xué)科復(fù)習(xí)的單元設(shè)計(jì)、課型架構(gòu)、分層教學(xué)、個(gè)性輔導(dǎo)等多角度切入，全面總結(jié)回顧新高考教學(xué)過程中的得失。
二、評選條件
（一）理念前瞻。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要圍繞新課程改革及新時(shí)代普通高中育人方式改革要求，典型案例要聚焦新高考改革的主要任務(wù)，體現(xiàn)前瞻性。
?。ǘ?shí)踐創(chuàng)新?？偨Y(jié)案例要針對改革中存在的現(xiàn)實(shí)問題，選準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出解決問題的思路、措施和成效，體現(xiàn)原創(chuàng)性。
?。ㄈ┏尚э@著?？偨Y(jié)案例要是實(shí)際操作并取得一定成效的案例，通過數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、案例表達(dá)的形式充分凸現(xiàn)新課程新高考改革的經(jīng)驗(yàn)和智慧，體現(xiàn)成效性。
?。ㄋ模┩茝V輻射。注重理論研究與實(shí)踐應(yīng)用相統(tǒng)一，總結(jié)提煉改革實(shí)踐過程中教育教學(xué)成果，充分發(fā)揮成果的示范引領(lǐng)輻射作用，體現(xiàn)可推廣性。
三、評選組織
?。ㄒ唬┙M織單位
新課程改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和新高考改革年級(jí)管理典型案例由市教育局基礎(chǔ)教育處組織征集；新高考改革班級(jí)建設(shè)典型案例由市教育局德育處組織評選；新高考改革備課組建設(shè)、學(xué)科教學(xué)典型案例由市教育科學(xué)研究院組織評選。
（二）組織報(bào)送
1.報(bào)送方式：新課程改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及新高考改革年級(jí)管理典型案例每校1篇，分別以“學(xué)校名稱+標(biāo)題”為文件名，報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處指定郵箱；新高考改革班級(jí)建設(shè)典型案例每校2—3篇，分別以“學(xué)校名稱+作者姓名”為文件名，報(bào)市教育局德育處指定郵箱；新高考改革備課組建設(shè)、學(xué)科教學(xué)典型案例，其中備課組建設(shè)每校2—3篇，以“學(xué)校名稱+學(xué)科備課組”為文件名；學(xué)科教學(xué)語數(shù)外科目每校每科3—5篇，選擇性科目2—3篇，以“學(xué)校名稱+學(xué)科+作者姓名”為文件名，報(bào)市教育科學(xué)研究院指定郵箱。各類總結(jié)案例轄市（區(qū)）和經(jīng)開區(qū)均以區(qū)為單位，局屬高中以校為單位匯總后分類集中報(bào)送，各指定郵箱及聯(lián)系方式后附。
2.報(bào)送格式：總結(jié)案例的基本結(jié)構(gòu)一般包括摘要、引言、背景介紹、主題內(nèi)容、實(shí)施成效、問題和討論等部分。新課程改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及新高考年級(jí)管理案例字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)，新高考改革班級(jí)建設(shè)、備課組建設(shè)、學(xué)科教學(xué)案例字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)。標(biāo)題為方正小標(biāo)宋簡體三號(hào)，單位名稱、作者姓名為仿宋_GB2312五號(hào)，摘要為仿宋_GB2312五號(hào)，正文一級(jí)標(biāo)題為黑體四號(hào)、二級(jí)標(biāo)題為楷體_GB2312小四號(hào)，正文為仿宋_GB2312小四號(hào)，行間距為20磅。
3.報(bào)送時(shí)間：各類總結(jié)案例報(bào)送截止日期均為7月20日。
?。ㄈ┙M織評選
市教育局將組織專家對報(bào)送的班級(jí)建設(shè)、備課組建設(shè)、學(xué)科教學(xué)典型案例進(jìn)行遴選評審；設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)，評選結(jié)果由市教育局公示后發(fā)文表彰，部分優(yōu)秀案例將匯編成冊，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場展示和交流。各校新課程改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和新高考改革年級(jí)管理典型案例將擇優(yōu)向省教育廳推薦，同時(shí)匯編成冊，供相互學(xué)習(xí)借鑒。
四、工作要求
?。ㄒ唬└叨戎匾?。新課程新高考改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及典型案例評選的目的是進(jìn)一步傳播先進(jìn)理念、宣傳有效經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師、創(chuàng)新教研機(jī)制。各地、各校要以此為機(jī)全面總結(jié)提煉、推廣應(yīng)用，不斷推動(dòng)普通高中新課程新高考改革進(jìn)程?？偨Y(jié)案例報(bào)送數(shù)量與質(zhì)量將納入對各地各?？己嗽u價(jià)體系。
?。ǘ┚慕M織。各地、各校要廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、有序組織，在認(rèn)真回顧、不斷反思、精心打磨、校內(nèi)評選的基礎(chǔ)上按時(shí)按要求推薦報(bào)送。
（三）形成氛圍。各地、各校要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌，借助此次評選活動(dòng)積極營造對新課程新高考改革的研究氛圍，全面提高普通高中教育質(zhì)量。
市教育局基教處聯(lián)系人：吳健，聯(lián)系電話：85681350，指定郵箱：297432063@qq.com。
市教育局德育處聯(lián)系人：李健芳，聯(lián)系電話：85681383，指定郵箱:514989216@qq.com。
市教育科學(xué)研究院聯(lián)系人：丁靜，聯(lián)系電話：86691847，指定郵箱：124732060@qq.com。
常州市教育局
2021年6月30日
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