各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，局屬各學(xué)校及有關(guān)民辦學(xué)校：
為深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)《常州市中小學(xué)生心理健康服務(wù)三年行動(dòng)計(jì)劃》《常州市青少年生命健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)方案》要求，營(yíng)造學(xué)校積極向上的心理健康教育文化氛圍，促進(jìn)我市中小學(xué)生身心健康發(fā)展，經(jīng)研究，決定開(kāi)展2024年常州市學(xué)校生命教育月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
潤(rùn)心篤行 學(xué)會(huì)做人
二、活動(dòng)時(shí)間
2024年3—4月
三、參與學(xué)校
全市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)（含中職）
四、活動(dòng)內(nèi)容
各地各校要以課程建設(shè)為抓手，以活動(dòng)體驗(yàn)為路徑，根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處，幫助學(xué)生辯證看待壓力，提升心理韌性；掌握應(yīng)對(duì)策略，提高抗挫能力；珍愛(ài)美好生命，塑造健康人格。建議生命教育月期間開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng)：一場(chǎng)提升“抗逆力”的專(zhuān)題講座、一堂普及“防沉迷”知識(shí)的心理健康課、一節(jié)聚焦“學(xué)會(huì)交往”的主題班會(huì)、一次啟動(dòng)“全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制”的簽約儀式、一期探討“高質(zhì)量陪伴”的家長(zhǎng)沙龍。
可從以下方面選擇活動(dòng)內(nèi)容：
1.積極心態(tài)故事分享會(huì)；
2.全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制；
3.從經(jīng)典影視作品中發(fā)掘提升抗逆力的“光影養(yǎng)分”；
4.“玩伴”計(jì)劃；
5.正確認(rèn)識(shí)青春期的異性交往；
6.“直面挫折 向陽(yáng)成長(zhǎng)”心理劇場(chǎng)；
7.從餐桌上的親子時(shí)光探尋高質(zhì)量陪伴的奧秘；
8.構(gòu)建和諧家庭關(guān)系的關(guān)鍵要素；
9.“以勞育心”校本實(shí)踐活動(dòng)；
10.“全職媽媽”家庭教育沙龍。
五、活動(dòng)項(xiàng)目
?。ㄒ唬┱n程講座類(lèi)
“真愛(ài)護(hù)航”——家庭教育公益系列課程
生命最大的榮耀不是從來(lái)沒(méi)有失敗，而是每次失敗后的不斷奮起?？鼓媪κ敲總€(gè)孩子與生俱來(lái)的潛力，也是每個(gè)孩子必備的心理免疫力。它能讓孩子們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)、人際交往、解決問(wèn)題、自主精神、目標(biāo)鮮明等方面的能力不斷提升?！罢鎼?ài)護(hù)航”家庭教育公益系列課程全面剖析抗逆力的關(guān)鍵因素，從心理韌性、情緒管理、應(yīng)對(duì)策略等方面助力家長(zhǎng)從各方面培養(yǎng)孩子的抗逆力，為孩子創(chuàng)造適度挑戰(zhàn)與支持。家校攜手，共同培養(yǎng)堅(jiān)韌、自信的孩子。
①對(duì)象：面向全市學(xué)校的家長(zhǎng)、學(xué)生。
②地點(diǎn)：在預(yù)約學(xué)校開(kāi)課。
?、蹆?nèi)容：推出“真愛(ài)護(hù)航”涵蓋幼兒園至高中各學(xué)段的家庭教育公益系列課程菜單，送課到校。課程結(jié)束后，學(xué)校需填寫(xiě)反饋表等相關(guān)材料。
?、軋?bào)名方式：以學(xué)校為單位預(yù)約課程。
?、菥唧w課程菜單，后期另發(fā)通知。
?。ǘ?shí)踐體驗(yàn)類(lèi)
1.“毗陵宋韻”主題教育體驗(yàn)活動(dòng)
結(jié)合常州博物館豐富的館藏宋代文物資源，面向全市中小學(xué)推出“毗陵宋韻”主題教育體驗(yàn)活動(dòng)，主要包括宋朝繁華事之小小賣(mài)貨郎、宋朝流行色之窯光溢彩、宋朝風(fēng)物志之大漆不朽三項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)手冊(cè)導(dǎo)覽、專(zhuān)題微講座、手工制作等形式感受兩宋繁華，以物見(jiàn)史，學(xué)做結(jié)合，感悟生活之美、民俗之美、文化之美，以美潤(rùn)心，樹(shù)立對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心和自豪感。由學(xué)校廣泛宣傳，根據(jù)需求自行組織參加。聯(lián)系人：左老師；聯(lián)系電話(huà)：85165080轉(zhuǎn)8059；電子郵箱：kaif@czmuseum.com。
2.青果“父母學(xué)堂”公益系列體驗(yàn)活動(dòng)
每個(gè)孩子都具有抗逆的潛力，但需要得到后天的促進(jìn)和培養(yǎng)才能發(fā)揮出來(lái)。作為和孩子關(guān)系最親密的父母，是孩子獲得安全感和自信心的來(lái)源，也是培養(yǎng)和激發(fā)孩子抗逆力的關(guān)鍵?！扒喙改笇W(xué)堂”公益系列課程推出專(zhuān)業(yè)系列學(xué)習(xí)課程，關(guān)注孩子內(nèi)在“抗逆力”，學(xué)會(huì)支持和關(guān)愛(ài)，助力家長(zhǎng)成為成長(zhǎng)型思維模式父母。
?、賹?duì)象：面向全市學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)。
②地點(diǎn)：在預(yù)約學(xué)校開(kāi)課。
③內(nèi)容：涉及了解孩子、習(xí)慣培養(yǎng)、抗逆力的培養(yǎng)、積極的學(xué)習(xí)力、親子溝通、情緒管理、教育策略和技術(shù)、家庭環(huán)境優(yōu)化、防電子產(chǎn)品沉迷等內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)方法和實(shí)踐的親子互動(dòng)，探索如何喚醒孩子的內(nèi)在力量，在面對(duì)挫折時(shí)更加勇敢和自信。
?、芑顒?dòng)方式：團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲互動(dòng)、角色扮演、分享沙龍、家庭作業(yè)等。
?、輬?bào)名方式：以學(xué)校為單位預(yù)約課程。學(xué)?？筛鶕?jù)需求填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表（附件1）發(fā)送到郵箱：1367355391@qq.com 。聯(lián)系人：杜老師；聯(lián)系電話(huà)：86623038。
⑥活動(dòng)具體開(kāi)展時(shí)間報(bào)名成功后通知。
?。ㄈ┬睦碜稍?xún)類(lèi)
1.“你的心事有我愿意聽(tīng)”電話(huà)咨詢(xún)和面詢(xún)活動(dòng)
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中充滿(mǎn)各種挑戰(zhàn)，為更好地幫助中小學(xué)生緩解心理壓力，紓解困惑，提升抗逆力。常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心持續(xù)提供公益心理和家庭教育咨詢(xún)熱線及一對(duì)一心理面詢(xún)服務(wù)。全天24小時(shí)均可撥打常老師心理熱線“0519-96111”進(jìn)行公益心理健康和家庭教育線上咨詢(xún)。每周工作時(shí)間提供免預(yù)約現(xiàn)場(chǎng)接待，每周三至周日提供一對(duì)一公益面詢(xún)預(yù)約服務(wù)，面詢(xún)時(shí)間為工作日晚上和周末全天，其中每周一晚18:00-21:00及每周六下午14:00-17:00可預(yù)約“防沉迷”咨詢(xún)專(zhuān)家，為沉迷電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)的未成年人提供幫助。面詢(xún)接待地址：常州市鐘樓區(qū)東橫街26號(hào)青少年活動(dòng)中心1號(hào)樓1樓常州市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心110室。具體咨詢(xún)安排會(huì)在“空中少年宮”微信公眾號(hào)發(fā)布。請(qǐng)各地各校接通知后，及時(shí)告知每一位家長(zhǎng)和學(xué)生。
?。ㄋ模┰u(píng)比表彰類(lèi)
1.“常州市優(yōu)秀抗逆力課程”認(rèn)定
為提升青少年抵御逆境、抗擊壓力的能力，挖掘?qū)W校生命教育工作典型，幫助青少年在遇到挫折時(shí)更好地自我調(diào)試、克服困難、積極發(fā)展，特開(kāi)展“2024年常州市優(yōu)秀抗逆力課程”認(rèn)定工作。
推選條件：1.主題鮮明。體現(xiàn)“系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)踐育人”教育思想。2.體系完整。有具體設(shè)計(jì)方案，包含課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評(píng)價(jià)、保障等要素。3.成效顯著。該校本課程實(shí)施以來(lái)，受到本校師生歡迎、家長(zhǎng)認(rèn)可。在培養(yǎng)學(xué)生的生命理解、抗挫意識(shí)，掌握基本的抗逆方法及提高抗逆能力等方面取得良好效果。
內(nèi)容要求：1.課程背景分析。2.課程目標(biāo)。3.課程內(nèi)容。4.課程實(shí)施建議。5.課程評(píng)價(jià)建議。6.保障措施。7.電子稿文件名：學(xué)校全稱(chēng)+課程名稱(chēng)。字?jǐn)?shù)3000字以?xún)?nèi)。8.格式要求見(jiàn)附件2。
報(bào)送要求：各轄市區(qū)積極組織報(bào)送（溧陽(yáng)市15門(mén)，金壇區(qū)15門(mén)，武進(jìn)區(qū)18門(mén)，新北區(qū)15門(mén)，天寧區(qū)10門(mén)，鐘樓區(qū)10門(mén)，經(jīng)開(kāi)區(qū)7門(mén)），局屬學(xué)校每校報(bào)送1門(mén)。各地、各校于4月30日前，將參評(píng)材料電子稿（電子稿文件名：學(xué)校全稱(chēng)+課程名稱(chēng)）、匯總表電子稿（附件4，見(jiàn)4-1）發(fā)送至郵箱：284886667@qq.com，將參評(píng)材料的紙質(zhì)稿（一式三份）報(bào)送至市教育局德育處。聯(lián)系人：胡丹；聯(lián)系電話(huà)：85681383。
2.“常州市中小學(xué)‘學(xué)會(huì)交往’主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案”評(píng)選
為積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，展示分享一批富有教育意義、值得借鑒推廣的主題班會(huì)方案，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往的能力，滿(mǎn)足學(xué)生同伴交往的成長(zhǎng)需要，發(fā)揮同伴效應(yīng)的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)會(huì)交往”中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)共情、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作，特面向全市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)（含中職）開(kāi)展“常州市中小學(xué)‘學(xué)會(huì)交往’主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案”征集評(píng)選活動(dòng)。
內(nèi)容要求：（1）班會(huì)主題鮮明。體現(xiàn)“潤(rùn)心篤行 學(xué)會(huì)做人”生命教育主題。（2）班會(huì)構(gòu)架完整。涵蓋主題班會(huì)教育背景、教育目標(biāo)、班情分析、設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)準(zhǔn)備和具體實(shí)施過(guò)程等要素（擬稿要點(diǎn)見(jiàn)附件3）。（3）具有可操作性。班會(huì)要覆蓋全體學(xué)生、形式多樣，符合建班育人實(shí)踐需要，針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)班會(huì)，具有時(shí)代性、趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。字?jǐn)?shù)2000字以?xún)?nèi)。
報(bào)送要求：各轄市區(qū)積極組織報(bào)送（溧陽(yáng)市15個(gè)，金壇區(qū)15個(gè)，武進(jìn)區(qū)18個(gè)，新北區(qū)15個(gè)，天寧區(qū)10個(gè)，鐘樓區(qū)10個(gè)，經(jīng)開(kāi)區(qū)7個(gè)），局屬學(xué)校每校報(bào)送1個(gè)。各地、各校于4月30日前，將主題班會(huì)方案電子稿（電子稿文件名：學(xué)校全稱(chēng)+主題方案名稱(chēng)）、匯總表電子稿（附件4，見(jiàn)4-2）發(fā)送至郵箱：284886667@qq.com，同時(shí)將紙質(zhì)稿（一式三份）報(bào)送至市教育局德育處。聯(lián)系人：胡丹；聯(lián)系電話(huà)：85681383。
3.“常州市生命教育月家庭教育故事”評(píng)選
為豐富常州市家庭教育指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，掌握正確的家庭教育方法，增強(qiáng)家校社育人合力，特面向全市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)（含中職）教師及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展“常州市生命教育月家庭教育故事”征集評(píng)選活動(dòng)。
內(nèi)容要求:圍繞“餐桌上的親子時(shí)光”這一特定家庭教育情境，讓家庭餐桌成為親子溝通的橋梁，再現(xiàn)家庭教育過(guò)程中的故事、場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，突出教育引導(dǎo)子女的具體做法，提供問(wèn)題解決策略，體現(xiàn)科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法。字?jǐn)?shù)1500字左右。
報(bào)送要求：各轄市區(qū)積極組織報(bào)送（溧陽(yáng)市15個(gè)，金壇區(qū)15個(gè)，武進(jìn)區(qū)18個(gè)，新北區(qū)15個(gè)，天寧區(qū)10個(gè)，鐘樓區(qū)10個(gè)，經(jīng)開(kāi)區(qū)7個(gè)），局屬學(xué)校每校報(bào)送1個(gè)。各地、各校于4月30日前，將家庭教育故事電子稿（電子稿文件名：學(xué)校全稱(chēng)+教育故事名稱(chēng)）、匯總表電子稿（附件4，見(jiàn)4-3）發(fā)送至郵箱：284886667@qq.com，同時(shí)將紙質(zhì)稿（一式三份）報(bào)送至市教育局德育處。聯(lián)系人：胡丹；聯(lián)系電話(huà)：85681383。
各地、各校要切實(shí)提高站位，以本次生命月活動(dòng)為契機(jī)，將“學(xué)會(huì)做人”納入教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，系統(tǒng)思考、廣泛發(fā)動(dòng)、認(rèn)真落實(shí)、多方宣傳，全力保障學(xué)校心理健康教育、生命教育的教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視家校協(xié)同，采取積極措施引領(lǐng)、尋求密切家校合作的方式方法，提升班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)系統(tǒng)掌握培育孩子素質(zhì)的能力。各地、各校參與評(píng)選表彰類(lèi)活動(dòng)，需組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)、區(qū)級(jí)多個(gè)層面的評(píng)選，在全員廣泛參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦具有引領(lǐng)示范作用的作品，充分挖掘各個(gè)層面評(píng)選出的優(yōu)秀作品的育人價(jià)值。
附件：
1.青果“父母學(xué)堂”公益系列體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)名申請(qǐng)表
2.“常州市優(yōu)秀抗逆力課程”擬稿格式要求
3.常州市中小學(xué)“學(xué)會(huì)交往”主題班會(huì)方案擬稿要點(diǎn)
4.匯總表
常州市教育局
2024年2月18日
?。ù思_(kāi)發(fā)布）
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