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各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬有關(guān)學(xué)校:
為搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)、促進(jìn)我市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高我市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)》（教師﹝2013﹞13號(hào)）和《省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展全省中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（蘇教辦師﹝2014﹞6號(hào)）精神，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展全市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象
全市普通中小學(xué)、幼兒園和縣級(jí)教師發(fā)展中心（進(jìn)修學(xué)校）的在職教師。參賽人員登錄“2014年江蘇省中小學(xué)教師微課大賽活動(dòng)平臺(tái)” （http://wk.jse.edu.cn/）欄目進(jìn)行參賽。參賽人員信息應(yīng)已錄入省教職工信息管理系統(tǒng)。2014年4月20日起，可由學(xué)校統(tǒng)一上傳作品，具體技術(shù)規(guī)范、競(jìng)賽須知、評(píng)審規(guī)則等請(qǐng)參見(jiàn)網(wǎng)站的使用說(shuō)明和幫助文檔。
二、競(jìng)賽組織
全省中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)由省教育廳舉辦，我市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)由市教育局舉辦。為了做好競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，市教育局成立競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)，由人事處、市教科院等相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成組委會(huì)辦公室。辦公室設(shè)在市電教館，負(fù)責(zé)日常組織管理工作。聯(lián)系人：潘小福（86666705）黃炎（86649659）。各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬有關(guān)學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際確定競(jìng)賽組織管理負(fù)責(zé)人。
三、競(jìng)賽內(nèi)容及要求
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)，用于幫助其他教師改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。參賽教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)在5-10分鐘左右的微視頻，并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。本次微課比賽作品包含：主微視頻、作品簡(jiǎn)介、作品縮略圖以及作品創(chuàng)作說(shuō)明（教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、配套學(xué)習(xí)資料、制作技術(shù)介紹）等，作品格式及上傳要求詳見(jiàn)“江蘇省中小學(xué)教師微課大賽”網(wǎng)站（http://wk.jse.edu.cn/）相關(guān)文檔。
?。ㄒ唬┙虒W(xué)視頻制作要求
圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，符合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。視頻片頭應(yīng)顯示課題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻內(nèi)容根據(jù)具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求，可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解，操作過(guò)程演示與示范等，根據(jù)實(shí)際需要，視頻中可插入動(dòng)畫(huà)等媒體形式。
（二）文本創(chuàng)作說(shuō)明要求
提供教學(xué)需求分析，用于幫助使用者清晰了解“微課”資源的知識(shí)背景與要解決的教學(xué)問(wèn)題。教學(xué)需求分析包括：
1．適用對(duì)象分析：明確適用該“微課”資源的教師（學(xué)生）應(yīng)具備和相關(guān)聯(lián)的知識(shí)或技能。
2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：明確該“微課”資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)，以及該知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科課程知識(shí)中的作用與地位。
3．教學(xué)目標(biāo)分析：明確該“微課”資源的教學(xué)目的或作用，能幫助教師和學(xué)生解決教與學(xué)中的什么問(wèn)題，達(dá)到什么目標(biāo)。
圍繞“微課”內(nèi)容，除視頻外，為教師（學(xué)生）進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供其他相關(guān)的資源，包括多媒體課件、練習(xí)與測(cè)試、反饋與評(píng)價(jià)等資料。
4.我市補(bǔ)充要求：每個(gè)學(xué)校上傳省競(jìng)賽平臺(tái)的作品數(shù)量5至8個(gè)，作品學(xué)科覆蓋面≥60%；各轄市區(qū)在學(xué)校上傳省平臺(tái)的基礎(chǔ)上，每學(xué)科選送優(yōu)秀作品5件參加全市微課選拔賽。
5.每個(gè)學(xué)校由教科院統(tǒng)一發(fā)放學(xué)校管理員帳號(hào)。參加常州市競(jìng)賽評(píng)比的作品，采用優(yōu)盤(pán)或光盤(pán)的形式上交，并附上該“微課”在省微課競(jìng)賽平臺(tái)上網(wǎng)址的文本文件，聯(lián)系人：陳佩堯（86909105）。
四、競(jìng)賽程序
教師通過(guò)學(xué)校選拔推薦參賽，比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。
?。ㄒ唬┏踬愲A段：2014年4月20日至5月30日，為各縣（市、區(qū)）教育局發(fā)動(dòng)、骨干培訓(xùn)和各學(xué)校（單位）組織教師制作、上傳作品時(shí)間。各地各校要采取全員參與、小組合作等多種方式征集、推薦作品，對(duì)符合要求的作品學(xué)?？烧J(rèn)定校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
?。ǘ?fù)賽階段：2014年6月8日至7月8日，為市級(jí)賽事組織評(píng)選時(shí)間。
我市將根據(jù)送評(píng)的微課評(píng)出一等獎(jiǎng)50名、二等獎(jiǎng)70名、三等獎(jiǎng)90名。所評(píng)一等獎(jiǎng)50名將代表我市進(jìn)入全省決賽。
（三）決賽階段：2014年7月10日至9月10日，為全省決賽評(píng)選時(shí)間。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)定
獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)以上的教師，可認(rèn)定市級(jí)以上培訓(xùn)10學(xué)時(shí)，由江蘇省中小學(xué)教師（校長(zhǎng)）培訓(xùn)管理系統(tǒng)記錄入庫(kù)。
六、其他事項(xiàng)
?。ㄒ唬└鞯馗餍Ｒ獙?duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。在鼓勵(lì)全體教師自由參賽的同時(shí)，按照《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、任務(wù)分解，形成各地各校系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)資源。
（二）每位參賽教師提交參賽作品數(shù)量限為1件。每件作品原則上署名1人，最多不超過(guò)2人。參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)。如有侵犯他人著作權(quán)或不良信息內(nèi)容，責(zé)任自負(fù)并取消參賽資格。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)以公平、公正、公開(kāi)、公益為原則。參賽者享有作品的著作權(quán)。教師一旦參賽視同授權(quán)省教育廳及其授權(quán)單位享有網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。所有參賽作品向教師免費(fèi)開(kāi)放。賽事組織單位不向參賽教師或?qū)W校收取任何費(fèi)用。
常州市教育局
2014年4月29日
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