2024年，鐘樓區(qū)緊緊圍繞市“532”發(fā)展戰(zhàn)略，在“常有優(yōu)學(xué)”工程引領(lǐng)下，聚焦“優(yōu)質(zhì)教育長(zhǎng)出來(lái)”，全方位構(gòu)建“六個(gè)更體系”，打好硬仗，練就“硬核”實(shí)力，以努力辦好“人民滿意的教育”為奮斗指向，鐘樓教育再出發(fā)。
以“鐘紅潤(rùn)教”為抓手，構(gòu)建更堅(jiān)固的“政治信念”體系。以“鐘紅潤(rùn)教”黨建品牌為抓手，做好五促五更“優(yōu)”：紅學(xué)社研學(xué)，50節(jié)精品主題黨課促領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)更優(yōu)；宏志館創(chuàng)新，“行走的思政課”實(shí)境式體驗(yàn)七線路深化促黨建品牌建設(shè)更優(yōu)；洪音團(tuán)尚德，“拔節(jié)孕穗”音樂(lè)黨課基地建設(shè)促意識(shí)形態(tài)教育更優(yōu)；鴻雁營(yíng)勵(lì)志，“比學(xué)趕超”機(jī)制育人促干部梯隊(duì)成長(zhǎng)更優(yōu)；虹心橋固本，嚴(yán)管厚愛(ài)凝心聚力促政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)更優(yōu)。
以“優(yōu)質(zhì)均衡”為目標(biāo)，規(guī)劃更均衡的“資源供給”體系。2024年初，鐘樓區(qū)入選“全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)”，建成全省首批“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)”“全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”，創(chuàng)成“全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”。2024年，鐘樓區(qū)將基于“優(yōu)質(zhì)均衡”和“普及普惠”創(chuàng)建成果，實(shí)招布局，優(yōu)化學(xué)校布點(diǎn)，進(jìn)一步提優(yōu)教育資源供給。
以“四大行動(dòng)”為綱要，建設(shè)更優(yōu)化的“素質(zhì)教育”體系。鐘樓區(qū)為“常州市基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”，區(qū)域?qū)⒅塾凇皠?chuàng)造更高質(zhì)量的教學(xué)范式”，確立“教學(xué)改革提效、雙減工作提質(zhì)、學(xué)業(yè)質(zhì)量提優(yōu)、辦學(xué)品質(zhì)提檔”四大行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)改革提效行動(dòng)，根據(jù)新時(shí)代課程教學(xué)改革要求，不斷迭代完善教學(xué)常規(guī)管理制度，形成教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)效管理機(jī)制；雙減工作提質(zhì)行動(dòng)，做優(yōu)課后服務(wù)工作，深化“五育人并舉”，構(gòu)建“大思政”體系建設(shè)，深化“七條思政路線”活動(dòng)；學(xué)業(yè)質(zhì)量提優(yōu)，開(kāi)展創(chuàng)新化常規(guī)調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)?；虮∪鯇W(xué)科的調(diào)研方式變革，建立教學(xué)評(píng)一體化教研聯(lián)盟；辦學(xué)品質(zhì)提檔，項(xiàng)目為王，聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展；節(jié)點(diǎn)推動(dòng)，全面開(kāi)展新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)。
以“一老一小”為主體，構(gòu)筑更扎實(shí)的“服務(wù)惠民”體系。辦好“家門(mén)口的老年大學(xué)”，讓“老有所學(xué)、老有所樂(lè)”。加快區(qū)老年大學(xué)新校址建設(shè)，強(qiáng)化鎮(zhèn)街道老年學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)鐘樓區(qū)“智慧助老”講師團(tuán)建設(shè)，全年計(jì)劃實(shí)施200場(chǎng)“智慧助老”課程免費(fèi)公益，培訓(xùn)居民超過(guò)2萬(wàn)人次。辦好“家門(mén)口的幼兒園”，讓“幼有優(yōu)育、幼有善育”。全面開(kāi)展“保教結(jié)合”提升行動(dòng)，全面提升教師保教結(jié)合專業(yè)能力；“戶外活動(dòng)”提優(yōu)行動(dòng)，結(jié)合省幼兒趣味田徑項(xiàng)目，加強(qiáng)與市少體校進(jìn)一步合作，借助冠軍教練與少體?；顒?dòng)基地提優(yōu)戶外活動(dòng)質(zhì)量；“優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建”提質(zhì)行動(dòng)，加快推進(jìn)省市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作，擬創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園1所，市優(yōu)質(zhì)園2所。
以“123雁陣式”為架構(gòu)，構(gòu)筑更全面的“師資隊(duì)伍”體系。持續(xù)加快“鐘樓明教師”隊(duì)伍建設(shè)，明確教師發(fā)展提升規(guī)劃方向，分級(jí)落實(shí)教師發(fā)展提升責(zé)任，通過(guò)多種方式培養(yǎng)優(yōu)秀師資人才：一個(gè)高層次研修班引領(lǐng)領(lǐng)軍型明師成長(zhǎng)。高層次研修班以獲得常州市學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)的中小學(xué)、幼兒園各學(xué)科教師為參培對(duì)象，提供相應(yīng)的導(dǎo)師、平臺(tái)、資源等助力，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)激活內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力；兩級(jí)名師工作室?guī)?dòng)優(yōu)質(zhì)教師集群發(fā)展。以市區(qū)兩級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人和加入市區(qū)名教師工作室的成員為參培對(duì)象。培養(yǎng)一個(gè)專家、帶動(dòng)一門(mén)學(xué)科（領(lǐng)域）、引領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)一批資源、結(jié)出一批成果、輻射一個(gè)區(qū)域，提高團(tuán)隊(duì)整體的硬實(shí)力，形成良性的優(yōu)質(zhì)教師發(fā)展集群；三大人才培育項(xiàng)目助力教師專業(yè)個(gè)性發(fā)展。“頭雁振翅”項(xiàng)目聚焦校級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升，“大雁領(lǐng)航”聚力骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)，“青雁飛翔”引領(lǐng)青年教師發(fā)展。
以“協(xié)同育人”為主題，構(gòu)建更結(jié)實(shí)的“服務(wù)保障”體系。2024年1月，鐘樓區(qū)成功入選“全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”。區(qū)域?qū)⒁浴皡f(xié)同育人”為主題，協(xié)同宣傳、政法、教育、民政、人社、婦聯(lián)、團(tuán)委、街道等多個(gè)部門(mén)，共同打造“家校社”共育特色品牌，營(yíng)造良好教育生態(tài)，構(gòu)建更結(jié)實(shí)的“服務(wù)保障”體系。2024年，著力打造“六大亮點(diǎn)”升級(jí)版：領(lǐng)航計(jì)劃聚焦“鐘紅潤(rùn)教”黨團(tuán)隊(duì)共建行動(dòng)；護(hù)航計(jì)劃聚焦“鐘樓心力量”協(xié)同共育行動(dòng)；尚德計(jì)劃聚焦“鐘樓尚德路”館校一體行動(dòng)；閱讀計(jì)劃聚焦“書(shū)香伴成長(zhǎng)”多元共讀行動(dòng)；陪伴計(jì)劃聚焦“新父母學(xué)堂”培育共長(zhǎng)行動(dòng)；護(hù)苗計(jì)劃——“特需兒童”協(xié)同保障行動(dòng)。
掃一掃在手機(jī)打開(kāi)當(dāng)前頁(yè)  |
您當(dāng)前的位置：