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為了解市民心目中的好老師應(yīng)具備哪些特質(zhì)和行為，2023年08月29日至2023年09月28日進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果反饋如下。
一、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
1、您的身份/職業(yè)？
單選題
教師 占20.48%
家長(zhǎng) 占36.14%
其他 占24.1%
學(xué)生 占19.28%
2、您認(rèn)為好老師應(yīng)具備的重要素養(yǎng)是？ 多選題
理想信念 占100%
道德情操 占100%
仁愛之心 占100%
扎實(shí)學(xué)識(shí) 占100%
3、您期待的好老師最應(yīng)該具備的道德情操是？ 單選題
職業(yè)道德 占37.35%
社會(huì)公德 占19.28%
個(gè)人品德 占25.3%
家庭美德 占18.07%
4、您認(rèn)為一個(gè)好老師最重要的特質(zhì)是什么？ 單選題
專業(yè)知識(shí)豐富 占18.07%
富有創(chuàng)新精神 占18.07%
關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生 占32.53%
善于引導(dǎo)學(xué)生思考 占31.33%
5、您認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識(shí)和技能？ 多選題
學(xué)科知識(shí)精湛 占100%
教學(xué)技能嫻熟 占100%
精通教育心理學(xué)知識(shí) 占100%
善于組織和管理學(xué)生 占100%
6、您認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該如何處理與學(xué)生的關(guān)系？ 多選題
建立平等和諧的師生關(guān)系 占100%
培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性 占100%
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況 占100%
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀 占100%
7、您認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性？
多選題
采用多樣化的教學(xué)方法和手段 占100%
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求 占100%
鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)和討論 占100%
給學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù) 占100%
8、您認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)？
多選題
引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思 占100%
采用多種評(píng)價(jià)方式綜合評(píng)價(jià) 占100%
關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)揮 占100%
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程要求進(jìn)行客觀評(píng)價(jià) 占100%
9、您認(rèn)為好老師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?多選題
尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通 占100%
有效協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系 占100%
能指出家長(zhǎng)教育的問(wèn)題并加以指導(dǎo) 占100%
要求家長(zhǎng)根據(jù)自己的建議開展家庭教育 占91.3%
10、您最喜歡的好老師類型是？ 單選題
師德高尚，認(rèn)真負(fù)責(zé) 占28.92%
博學(xué)睿智，循循善誘 占28.92%
談吐風(fēng)趣，幽默活潑 占24.1%
興趣廣泛，見多識(shí)廣 占18.06%
二、調(diào)查結(jié)果分析
（一）“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)深入人心。怎樣的老師才是好老師？習(xí)近平總書記提出了四條標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛之心。四條標(biāo)準(zhǔn)融合了理想、信仰、能力、行為等要素，是教師核心素養(yǎng)的高度概括和凝練。100%的參與者認(rèn)為好老師應(yīng)具備以上四個(gè)重要素養(yǎng)，充分說(shuō)明“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)深入人心，也成為對(duì)所有老師的基本要求，也是整個(gè)教師隊(duì)伍的奮斗方向。
（二）社會(huì)對(duì)教師師德的要求較高。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，37.35%參與者認(rèn)為好老師最應(yīng)該具備的道德情操是職業(yè)道德，32.53%的參與者認(rèn)為關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生是好老師最重要的特質(zhì)，可見人民群眾特別是家長(zhǎng)對(duì)教師師德的要求較高，這對(duì)我市進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。
（三）人民群眾對(duì)好教師期望值很高。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，人民群眾對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)和技能、處理與學(xué)生的關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、指導(dǎo)家庭教育等方面，都有全方面、明確和具體的要求，體現(xiàn)出人民群眾對(duì)教“好教師”的新期盼新需求。
三、意見和建議
（一）強(qiáng)化師德第一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持開展師德師風(fēng)專題教育、專項(xiàng)行動(dòng)，不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)評(píng)價(jià)納入教師發(fā)展全過(guò)程。探索教師準(zhǔn)入教育素養(yǎng)評(píng)估機(jī)制，建立新教師入職宣誓制度。建立從教三十年“龍城榮譽(yù)教師”制度，選樹一批師德高尚、長(zhǎng)期在教學(xué)一線、教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師。完善師德師風(fēng)承諾書公示制度，建立違反師德師風(fēng)問(wèn)題“零容忍”機(jī)制。
（二）強(qiáng)化教師培訓(xùn)培育。健全教育行政部門、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教研組、年級(jí)組“五位一體”的教師教育體系，增強(qiáng)教師教育的規(guī)劃性、針對(duì)性、有效性、實(shí)踐性。落實(shí)《常州市深化新時(shí)代中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見（2023-2025）》《常州市關(guān)于深入實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃的意見（2023-2025）》要求，分層分類開展培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍整體水平。
（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍品牌建設(shè)。深化“三名”教育人才培育工程，優(yōu)化評(píng)選機(jī)制，完善培養(yǎng)方式，培育一批名校長(zhǎng)、名教師和名班主任。優(yōu)化“五級(jí)梯隊(duì)”培育機(jī)制，培育一批名市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才。用好博導(dǎo)工作站、名師工作室、鄉(xiāng)村骨干培育站、龍城好教師成長(zhǎng)營(yíng)等專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，加大優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化常州“好教師”隊(duì)伍。
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