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為落實(shí)《常州市第二期特殊教育提升計(jì)劃（2018-2020年）》關(guān)于融合教育支持體系建設(shè)的構(gòu)想，加快推進(jìn)常州市融合教育資源中心建設(shè)，2月25日，常州市融合教育資源中心建設(shè)研討會在博愛小學(xué)召開。常州市教育局副局長常仁飛、基教處有關(guān)負(fù)責(zé)人、各轄市區(qū)教育行政部門分管局長、教育科分管特教科長、特殊教育學(xué)校校長和特殊教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人，共商共議推進(jìn)融合教育資源中心建設(shè)工作。
各轄市、區(qū)教育行政部門交流了本地區(qū)就第二期特殊教育提升計(jì)劃等相關(guān)文件、政策的落實(shí)情況，以及融合教育資源中心建設(shè)、面向區(qū)域內(nèi)發(fā)揮輻射作用等相關(guān)情況。市特殊教育指導(dǎo)中心有關(guān)人員為與會同志就“普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南”進(jìn)行了解讀。市教育局基教處結(jié)合區(qū)域內(nèi)融合教育資源中心起步階段出現(xiàn)的問題以及下一階段工作重點(diǎn)，做了具體指導(dǎo)與部署。常仁飛副局長圍繞前期工作進(jìn)度，就各區(qū)特教工作進(jìn)行了點(diǎn)評，并對我市隨班就讀工作現(xiàn)狀，以及今后融合教育資源中心建設(shè)工作提出了期望和具體要求。
會后，與會領(lǐng)導(dǎo)在博愛小學(xué)資源教師徐香的帶領(lǐng)下，參觀了博愛路小學(xué)融合教育資源中心，走進(jìn)了隨班就讀孩子心靈的家——“海豚灣”。在這個(gè)“家”里，博愛路小學(xué)和天寧區(qū)光華學(xué)校的老師，帶領(lǐng)有特殊需求的孩子，一起學(xué)習(xí)、一起做康復(fù)訓(xùn)練和生活適應(yīng)課程，做到“一人一案、一生一表、普特合作、協(xié)同共進(jìn)”。資源中心的辦公接待區(qū)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)區(qū)、康復(fù)游戲區(qū)都記錄了孩子們的“活動剪影”，感受了孩子們的改變和進(jìn)步，看到了老師們的堅(jiān)持、信任與鼓勵(lì)。
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