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        新北區(qū):“半價(jià)入園”,讓三井新市民想想都樂(lè)

        發(fā)布日期:2012-03-05  瀏覽次數(shù):  字號(hào):〖默認(rèn) 超大

          在新北區(qū),新市民比例最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,要屬三井了。和城市里的孩子相比,新市民的子女面臨著“無(wú)園可上”以及“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題,三井街道近幾年一直將其作為一項(xiàng)民生課題。去年秋季,三井街道出資在前橋社區(qū)創(chuàng)建了三井中心幼兒園華山分園,不僅破解了這一難題,而且得到了許多新市民的歡迎。運(yùn)行半年多來(lái),不斷有新市民要求讓自己的孩子加入這一公辦幼兒園。
          母親的“心酸”
          華山分園所在的前橋地區(qū)是三井街道相對(duì)欠發(fā)達(dá)的地方,街道最早的一批安置小區(qū)就建造于此。經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展,社區(qū)里很多“有本事”的人都逐漸搬離了當(dāng)初的安置房,留下的居民生活條件多半不太優(yōu)越;因?yàn)榭罩梅孔佣嗔?,很多新市民也選擇在此地居住生活。
          2011年之前,前橋地區(qū)附近一直沒(méi)有公辦的幼兒園,小朋友們的入學(xué)問(wèn)題讓很多新市民包括本地人都很頭疼,有些新市民甚至把孩子送進(jìn)了私人辦的“無(wú)證幼兒園”。“一來(lái),安全得不到保證,二來(lái),教育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”三井街道主任陳建生依然記得,當(dāng)初她第一次走進(jìn)“無(wú)證幼兒園”看到的情景:五六十個(gè)孩子就擠在一個(gè)80多平方米的房間里看電視,放眼望去都是小腦袋,都看不見(jiàn)地板在哪!說(shuō)是幼兒園,其實(shí)就是一間安置房。“那一幕讓我非常觸動(dòng),作為母親的那種心酸頓時(shí)就上來(lái)了。”
          街道的“綠燈”
          投資1000余萬(wàn)元、按照省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的華山分園化解了媽媽們的“心酸”。街道規(guī)定,凡父母一方在三井工作和生活的新市民子女,只要你來(lái),入學(xué)費(fèi)半價(jià)。省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園的收費(fèi)是每月480元,這樣新市民子女只需每月交納240元,其余部分都由街道來(lái)補(bǔ)貼。戶(hù)籍在三井的其他孩子同樣享受這一優(yōu)惠政策。光這一項(xiàng),三井街道一年就得貼補(bǔ)近100萬(wàn)元。
          分管這所幼兒園的顧穎老師還記得,新政策剛出來(lái),許多新市民都不太敢相信,竟有這樣的好事?學(xué)費(fèi)少交了,會(huì)不會(huì)在其他方面“差料污”或者“偷工減料”?可一番打聽(tīng)下來(lái),真就這么一好事!而且?guī)熧Y隊(duì)伍、上課內(nèi)容、日?;锸车确矫妫推渌k幼兒園一樣!
          不僅如此,幼兒園考慮到新市民家長(zhǎng)早出晚歸,接送孩子的時(shí)間不固定,還特別提供了“全托不夜宿”服務(wù),把孩子下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到5點(diǎn),早上哪怕6點(diǎn)多將孩子送來(lái),也有老師專(zhuān)門(mén)接管。
          在目前入園的355名孩子里,新市民子女占了六成,已經(jīng)有299名孩子享受到了學(xué)費(fèi)半價(jià)的優(yōu)惠政策。好消息一傳十,新市民子女現(xiàn)在依然源源不斷要求入園。
          家長(zhǎng)的喜悅
          下午4點(diǎn)不到,讀小班的冰冰小朋友的媽媽仲女士已早早地下班過(guò)來(lái)接孩子了。仲女士一家來(lái)自蘇北沭陽(yáng),冰冰是家里的小女兒。當(dāng)初,冰冰的姐姐也隨打工的父母來(lái)到常州,因?yàn)楦鞣矫嬖?,念的?ldquo;無(wú)證幼兒園”,用仲女士的話(huà)說(shuō),就是個(gè)“看孩子的地方”。而再對(duì)比一下如今冰冰就讀的華山分園,冰冰媽的喜悅溢于言表:“冰冰回來(lái)老是蹦出一些新鮮的詞語(yǔ),有些我都不會(huì)用,她能真的學(xué)到東西,我們都很高興。”
          另一位家長(zhǎng)朱先生在三井的某家服裝企業(yè)做技術(shù)管理的工作,每天都會(huì)來(lái)接上中班的女兒璐璐回家。朱先生告訴我們,孩子是在安徽老家上的小班,也是私人辦的,去年夏天聽(tīng)說(shuō)這里公辦幼兒園也接收新市民的孩子,就開(kāi)心地把孩子接了過(guò)來(lái)。這里的環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量都讓他們一家倍感自豪,“今年春節(jié)回老家,和同樣在外打工的親戚們聊到這個(gè),他們都羨慕我們呢!”

         

         

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