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7月6日至7日，全國(guó)義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證啟動(dòng)大會(huì)在金壇區(qū)段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥、副主任趙憲志，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭元祥，江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)洪流，江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主任徐俊峰，常州市教育局副局長(zhǎng)紀(jì)忠，金壇區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉明江、區(qū)教育局局長(zhǎng)廖偉文等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，來(lái)自江蘇、重慶、河南、山東、福建等十個(gè)省、市的標(biāo)準(zhǔn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校和綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的400余名代表參加了活動(dòng)。
常州市金壇區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉明江致歡迎辭。他表示，金壇區(qū)深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化實(shí)踐育人，全面推進(jìn)中小學(xué)綜合實(shí)踐課程建設(shè)，前后投入近1.5億元新建了金壇中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地，華羅庚中學(xué)等15所學(xué)校創(chuàng)成江蘇省課程基地。金壇區(qū)將以此次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為辦好人民滿意的金壇教育而不懈努力。
江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)洪流指出，今年5月16日召開(kāi)了全省教育大會(huì)，明確提出了在全國(guó)率先高水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，到2035年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。目前，全省教育高質(zhì)量發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用進(jìn)一步凸顯。洪流表示，長(zhǎng)期以來(lái)，江蘇把開(kāi)齊開(kāi)好綜合實(shí)踐課程作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施，將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、功能教室、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。本世紀(jì)初，為了滿足新課程改革需要，江蘇啟動(dòng)了中小學(xué)綜合實(shí)踐基地建設(shè)，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施提供了場(chǎng)所和內(nèi)容，將校內(nèi)不宜開(kāi)展、不宜集中開(kāi)展且有利于資源集中使用的活動(dòng)放在綜合實(shí)踐活動(dòng)基地里面。目前，全省擁有一定規(guī)模的綜合實(shí)踐基地近60家，每年接待學(xué)生量超470萬(wàn)人次。江蘇將把綜合實(shí)踐活動(dòng)基地打造成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，打造成為深化基礎(chǔ)教育課程改革、組織中小學(xué)生了解社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的第二課堂，打造成為書(shū)本與實(shí)踐相結(jié)合、動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合的拓展場(chǎng)所，打造成為組織并引導(dǎo)中小學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)生活、活躍身心、健康成長(zhǎng)的生活樂(lè)園，
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥強(qiáng)調(diào)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程雖然已經(jīng)實(shí)施了近20年，但相對(duì)于物理、化學(xué)、生物等傳統(tǒng)學(xué)科來(lái)說(shuō)，仍是一門(mén)新的課程。但同時(shí)又是一門(mén)現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值定位非常高的課程，對(duì)“五育”培養(yǎng)有著直接的促進(jìn)作用。當(dāng)前，已經(jīng)到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和再提升的關(guān)鍵階段，必須研究制定和建立起一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，并通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證來(lái)把這門(mén)課程實(shí)踐好、完善好。切實(shí)解決全國(guó)普通中小學(xué)校和綜合實(shí)踐基地在實(shí)踐教學(xué)中普遍存在裝備配置無(wú)依據(jù)、教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)內(nèi)容、空間規(guī)劃無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、組織實(shí)施無(wú)師資等問(wèn)題，推進(jìn)教育裝備與課程教學(xué)的深度融合，全面持續(xù)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展。
常州市金壇區(qū)段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為全國(guó)第一批標(biāo)準(zhǔn)研究實(shí)驗(yàn)單位代表，能積極按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)專用教室，打造具有校本特色的集約化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基地，積極落實(shí)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要，積極參與標(biāo)準(zhǔn)研制工作，并主動(dòng)配合開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證工作。為此，在當(dāng)天的會(huì)議上，教育部裝備研究與發(fā)展中心特別授予該校“義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)裝備配備標(biāo)準(zhǔn)研究實(shí)驗(yàn)單位”這一榮譽(yù)。據(jù)該校陳耀方校長(zhǎng)介紹，學(xué)校按照《江蘇省現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》配置有省Ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)裝備，擁有美術(shù)室、書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)室、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室、金工室、木工室、廚藝館、布藝館、刻紙館、錄播室、體育館、游泳館、圖書(shū)館、大禮堂、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、多功能教室、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等配套專用教學(xué)場(chǎng)所?，F(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。該校按照“靜下來(lái)，會(huì)讀書(shū)；動(dòng)起來(lái)，善實(shí)踐”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力擴(kuò)展教育裝備的功能，推進(jìn)“大量閱讀”和“動(dòng)手實(shí)踐”的課程革新和開(kāi)發(fā)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。目前，該校按照義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)建立了200多平方米的專用教室，教師全員參與了相關(guān)培訓(xùn)，并動(dòng)員家長(zhǎng)參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)中來(lái)。
啟動(dòng)會(huì)結(jié)束后，曹志祥等一行在常州市教育局局長(zhǎng)杭永寶、副局長(zhǎng)常仁飛、金壇區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉明江等陪同下，參觀了金壇中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。該基地是十二五期間利用中央公益彩票基金建設(shè)的國(guó)家級(jí)示范性基地之一，總投資1。5億元，主要面向小學(xué)五年級(jí)和初中八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展為期三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；爻闪⑷陙?lái)，始終秉承課程優(yōu)先的原則，圍繞立德樹(shù)人這一根本目標(biāo)，按照習(xí)近平總書(shū)記“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”的要求，立德樹(shù)人，培根鑄魂，充分利用場(chǎng)地、場(chǎng)所、場(chǎng)館等資源，實(shí)現(xiàn)了課程場(chǎng)館化、場(chǎng)館課程化。
在隨后進(jìn)行的主題報(bào)告和課堂觀摩中，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心圖書(shū)校外處處長(zhǎng)杜艷從《標(biāo)準(zhǔn)》的研制背景、編制原則、主要內(nèi)容與依據(jù)、進(jìn)度安排等方面作了說(shuō)明與部署，讓與會(huì)人員有了較為清晰的工作思路。郭元祥教授以《綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)裝備配置與應(yīng)用》為題，從綜合實(shí)踐活動(dòng)與裝備課程化、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程裝備標(biāo)準(zhǔn)的研制、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)裝備的應(yīng)用等三個(gè)方面作了講解，讓大家深入了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)與屬性、價(jià)值屬性、本質(zhì)特征、課程的發(fā)展、實(shí)踐學(xué)習(xí)的環(huán)境依賴性等內(nèi)容，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師史春暉執(zhí)教了綜合實(shí)踐公開(kāi)課《月球探索》，目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，資源利用充分，授課關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在不斷試錯(cuò)的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)、收獲成長(zhǎng)。期間，與會(huì)人員還現(xiàn)場(chǎng)觀摩了段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用案例。
7日上午，段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)、浙江省教育技術(shù)中心等7個(gè)單位作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告，總結(jié)分享在綜合實(shí)踐教育方面取得的經(jīng)驗(yàn)與收獲。
據(jù)悉，2018年6月，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心啟動(dòng)了《義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)”）的研制工作，并成立標(biāo)準(zhǔn)起草組。2018年11月，《標(biāo)準(zhǔn)》形成征求意見(jiàn)稿，并向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。期間，共收到全國(guó)各地62個(gè)單位或個(gè)人（含委員）反饋意見(jiàn)454條。標(biāo)準(zhǔn)起草組認(rèn)真研究相關(guān)意見(jiàn)，并對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容進(jìn)行修改完善，形成《標(biāo)準(zhǔn)》征求意見(jiàn)修訂稿。此次召開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證啟動(dòng)會(huì)議，就是要通過(guò)在全國(guó)各地遴選的300余所中小學(xué)校和綜合實(shí)踐活動(dòng)基地來(lái)參與驗(yàn)證工作，進(jìn)一步提高《標(biāo)準(zhǔn)》的適宜性、操作性和針對(duì)性，并計(jì)劃在一年內(nèi)完成標(biāo)準(zhǔn)的驗(yàn)證工作。
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