|
紅旗飄揚，贊歌嘹亮，在舉國歡慶新中國成立70周年之際，常州市2019年義務教育“新優(yōu)質(zhì)學?！备咂焚|(zhì)項目建設答辯評審會在常州市第二實驗小學新校區(qū)舉行。9月29日上午，14所第三批“新優(yōu)質(zhì)學?！表椖拷M的成員悉數(shù)到場，第一第二批“新優(yōu)質(zhì)學?！钡拇韰⑴c觀摩并擔任群眾評審，市教育局基教處、人教處、市教師發(fā)展學院、市教科院相關負責人擔任主評委。
本次答辯圍繞“價值理念”、“目標任務”、“建設內(nèi)容”、“行動路徑”、“預期成果”等五個方面展開。14所學校分享了在文化建設、課程開發(fā)、學生教育、學科拓展等領域取得的階段成果。解放路小學的綜合性學習、金壇河濱小學的“勇健”課程、虹景小學的以花育人、花園小學培育學生志愿精神、常州市第二實驗小學對國家課程育人價值的深度開發(fā)、南渡小學的鄉(xiāng)土文化建設、溧陽文化小學培育“文化精靈”、金壇朝陽小學的“知書達理”課程、湖塘橋第二實驗小學的“生長性閱讀”、西新橋小學“中華文化主題園”項目、禮河實驗學校的田園勞動課程、百草園小學的博物課程、金壇三中的“自育式”心理健康教育、花園中學的匯智工坊等項目依次匯報。每一個項目匯報后，評委即刻提問，答辯組進行回答。通過與專家的對話互動，各校對項目的目標更加清晰，對存在的問題有了改進的方向。
答辯結(jié)束后，基教處負責人做了點評并部署了“新優(yōu)質(zhì)學?！毕码A段的重點工作。他首先對本次項目答辯進行了整體的闡述，指出14個項目突出“五育并舉”，針對當前學校育人的總體目標開展多種樣態(tài)的實踐，具有很強的價值；其次，項目能傳承學校多年的辦學理念，有很深的文化背景；第三，項目改革教育教學，項目的課程意識強，把“教”“學”“評”有機整合；最后，項目都能面向未來，能著眼于學生的核心素養(yǎng)。他指出項目還存在缺乏學校主干課程的校本化實施、問題導向意識還需強化等問題，并建議各校項目要圍繞“理念、結(jié)構(gòu)、邏輯”、“活動、項目、工程”、“工具、技術(shù)、平臺”、“總結(jié)、經(jīng)驗、成果”等四個方面進行完善，以項目成事、成人、成文，在更高的層面產(chǎn)生影響力。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“新優(yōu)質(zhì)學校”高品質(zhì)項目答辯只是“新優(yōu)質(zhì)學?！苯ㄔO中的一個節(jié)點。幸福是靠奮斗而來，常州市義務教育美好的未來也要靠奮斗而來，“新優(yōu)質(zhì)學?！痹趭^斗者的隊伍里要發(fā)揮先鋒隊和排頭兵的作用，用更大的智慧和更努力的實踐去開創(chuàng)常州教育更美好的明天。
掃一掃在手機打開當前頁  |
您當前的位置：