|
為進一步提升常州市中小學校校園環(huán)境建設水平，傾聽公眾對校園環(huán)境的滿意度及改善需求，開展此次問卷調查，現(xiàn)將調查結果匯總如下：
一、調查的基本情況
1、您是否長期居住在常州
是 占100%
否 占0%
2、您的身份
家長 占55.56%
學生 占11.11%
現(xiàn)無子女在讀 占33.33%
3、您所在的學校周邊是否存在以下設施
化工廠 占20%
垃圾處理場 占10%
燃煤鍋爐房 占0%
殯儀館 占10%
傳染病醫(yī)院 占0%
其他 占60%
4、您對校園空氣質量的滿意度
滿意 占0%
道路揚塵多 占46.15%
汽車尾氣多 占23.08%
廚房油煙多 占0%
校園內有人吸煙 占7.69%
其他 占23.08%
5、您對校園熱環(huán)境的滿意度
滿意 占25%
夏季可供遮蔭的樹木少，室外較熱 占25%
室外硬質路面多 占33.33%
其他 占16.67%
6、您對校園風環(huán)境的滿意度
滿意 占36.36%
夏季通風不暢 占9.09%
冬季風較大 占27.27%
其他 占27.27%
7、您對校園聲環(huán)境的滿意度
滿意 占44.44%
白天噪聲大，影響教學 占22.22%
夜間噪聲較大，影響休息 占11.11%
其他 占22.22%
8、您對校園景觀綠化的滿意度
滿意 占33.33%
景觀水體異味 占8.33%
綠化不足 占41.67%
花粉異味 占0%
花絮過敏 占0%
植物有刺 占0%
其他 占16.67%
9、您所在的學校宿舍是否設有冬季供暖設施
空調 占66.67%
電取暖器 占0%
電油汀 占0%
無 占33.33%
10、您對教室內空氣質量的滿意度
滿意 占50%
課桌椅有異味 占8.33%
室內有霉味 占8.33%
室內通風不暢 占8.33%
有人在室內吸煙 占0%
其他 占25%
11、您對學校冬季室內熱舒適度的評價是
冷 占11.11%
稍冷 占44.44%
適中 占44.44%
稍熱 占0%
熱 占0%
12、您對學校夏季室內熱舒適度的評價是
冷 占0%
稍冷 占11.11%
適中 占55.56%
稍熱 占33.33%
熱 占0%
13、您對教室內光環(huán)境的滿意度
滿意 占38.46%
自然采光不足 占7.69%
室內照度不足 占15.38%
有眩光 占15.38%
視覺疲勞 占15.38%
其他 占7.69%
14、您對室內聲環(huán)境的滿意度
滿意 占45.45%
教室內上課有回聲 占0%
隔壁教室的噪聲干擾 占9.09%
室外噪聲干擾 占27.27%
其他 占18.18%
15、您所在的學校教學區(qū)域、生活區(qū)域是否設有垃圾桶
有垃圾桶，無蓋 占45.45%
有帶蓋子的垃圾桶，蓋子需用手打開 占36.36%
有帶蓋子的垃圾桶，不需用手打開（腳踩） 占18.18%
無 占0%
16、您所在的學校教學區(qū)域、生活區(qū)域的衛(wèi)生間是否采取一定的措施防止臭味擴散
衛(wèi)生間設排氣扇 占9.09%
衛(wèi)生間有可關閉的門 占54.55%
每天多次清潔，保證衛(wèi)生間無異味 占27.27%
無 占9.09%
二、調查結果分析
通過本次調查，可以發(fā)現(xiàn)：參與調查者全部長期居住在常州，其中55.56%為家長，33.33%為現(xiàn)無子女在讀，11.11%為學生；所在的學校周邊存在化工廠設施的占比20%，存在垃圾處理廠、殯儀館的各占比10%；校園空氣質量的滿意度較差，46.15%認為道路揚塵多，23.08%認為汽車尾氣多；校園（含室內）環(huán)境的滿意度方面總體反應良好，主要不足體現(xiàn)在室外硬質路面多、綠化不足、遮陰樹木少、室外噪聲干擾等方面；學校教學區(qū)域、生活區(qū)域均設有垃圾桶，其中有垃圾桶，無蓋的占45.45%；學校教學區(qū)域、生活區(qū)域的衛(wèi)生間采取了一定的措施防止臭味擴散，其中54.55%衛(wèi)生間有可關閉的門，27.27%每天多次清潔，保證衛(wèi)生間無異味。
良好的校園環(huán)境，對于陶冶師生情操，促進學生全面發(fā)展，有著十分重要的作用。通過此次調查，關于提升常州市中小學校校園環(huán)境建設水平，要重視校園周邊設施的設置，切實減少化工廠、垃圾處理廠、殯儀館等有污染源的設施；要加強校園周邊及校園的防塵降噪工作，合理規(guī)劃機動車行駛路線，有效降低粉塵、尾氣及噪音對校園環(huán)境的影響；要注重校園綠化，鼓勵透水鋪裝路面、草坪綠化、遮蔭類樹木等綠建技術在校園的應用，有效提升校園的景觀綠化滿意度，切實改善校園熱環(huán)境。從以上幾個維度進一步提升常州市中小學校校園環(huán)境建設水平，提升校園環(huán)境的滿意度，為學生營造一個健康、安全、舒適的校園環(huán)境。
掃一掃在手機打開當前頁  |
您當前的位置：