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為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)江蘇省珠心算實(shí)驗(yàn)會(huì)議精神，提升廣大教師鉆研和使用珠心算教材的能力，促進(jìn)常州市珠心算教師專業(yè)發(fā)展，4月24日，“2019年常州市珠心算教學(xué)研討暨珠心算課題研究活動(dòng)”召開。
蘭陵小學(xué)黃一蓓、黃小科、劉月三位老師帶領(lǐng)孩子們從展示撥珠基本功開始，進(jìn)行了“珠譯數(shù)”、“數(shù)譯珠”、“全盤撥”、“隔檔撥”、“同數(shù)連加”等精彩的展示活動(dòng)，孩子們運(yùn)用學(xué)到的珠心算技能“實(shí)撥、空撥、看撥、想撥”進(jìn)行各種練習(xí)?；顒?dòng)過程中，孩子們或嘴里念念有詞，或揮著小手比劃，熟練的撥動(dòng)算珠。在聽珠算環(huán)節(jié)，孩子們聽到老師報(bào)出三筆或五筆算式立刻都能撥出正確的得數(shù)，在“我是珠算小達(dá)人”的PK活動(dòng)中，從五筆一直到十筆的精彩比拼更是讓活動(dòng)達(dá)到了最高潮。
蘭陵小學(xué)藺黎明副校長從“項(xiàng)目管理，引領(lǐng)調(diào)控；加強(qiáng)培訓(xùn)，錘煉隊(duì)伍；數(shù)珠融合，凸顯內(nèi)涵；學(xué)生競賽，激發(fā)興趣”四個(gè)方面做《學(xué)習(xí)踐行團(tuán)隊(duì)合作 實(shí)研重效》的珠心算實(shí)驗(yàn)情況。常州市教育科學(xué)研究院潘小福副院長在活動(dòng)總結(jié)中，肯定了蘭陵小學(xué)在珠心算教學(xué)實(shí)踐研究方面的成績，并向參與活動(dòng)的老師們介紹了我市珠心算教學(xué)的現(xiàn)狀，從課程化實(shí)施、教學(xué)有機(jī)融合、社團(tuán)及師資培訓(xùn)等方面，總結(jié)了我市珠心算教育實(shí)驗(yàn)的價(jià)值追求及實(shí)施方式，同時(shí)也對下一步將開展的珠心算工作提出了具體的要求。
問題研討活動(dòng)中，由市教科院蔣敏杰老師圍繞省教研立項(xiàng)課題“珠心算促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升”做理論講座，在課題組（項(xiàng)目組）負(fù)責(zé)人王益琴老師的主持下，課題組的每位成員匯報(bào)交流本校研究中對珠心算在促進(jìn)學(xué)生運(yùn)算能力、直觀想象能力、建模能力等方面的思考、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)是常州市小學(xué)數(shù)學(xué)珠心算教學(xué)成果的成功交流，也是常州市珠心算研究團(tuán)隊(duì)繼續(xù)探索珠心算教學(xué)策略新征程的起點(diǎn)。下一步將繼續(xù)進(jìn)行珠心算教學(xué)的實(shí)證研究，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生制定出不同的教學(xué)策略，讓珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展和思維的提升。
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