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為進(jìn)一步貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，推進(jìn)第二期特殊教育計(jì)劃實(shí)施，常州市于11月23日召開(kāi)殘疾學(xué)生隨班就讀工作交流研討會(huì)。
市教育局副局長(zhǎng)常仁飛、市教育局基教處、各轄市區(qū)教育行政部門(mén)的特教專(zhuān)干、特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表參加了此次會(huì)議。研討會(huì)上，圍繞如何給隨班就讀特殊學(xué)生提供適切的教育這一主題，各地分別就特殊學(xué)生的分布、特殊學(xué)生的評(píng)估、認(rèn)定與安置、資源中心的建設(shè)和運(yùn)行等工作做了交流。大家還對(duì)常州市目前正醞釀出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》提出了修改意見(jiàn)和建議。天寧區(qū)博愛(ài)路小學(xué)的教師代表徐香還分享了親身經(jīng)歷的生動(dòng)案例，并提出普通學(xué)校推進(jìn)隨班就讀工作面臨專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能等方面的困惑。
在聽(tīng)取各地發(fā)言后，常仁飛副局長(zhǎng)要求各地、各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育會(huì)議精神，結(jié)合省、市第二期特殊教育提升計(jì)劃，認(rèn)清隨班就讀工作發(fā)展形勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)常州普通學(xué)校殘疾學(xué)生隨班就讀工作的開(kāi)展。他強(qiáng)調(diào)：一要做好組織架構(gòu)，從市級(jí)層面、轄市區(qū)，再到基層學(xué)校，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要搭建好工作班子，尤其是基層學(xué)校的校長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)隨班就讀工作的意義；二要明確目標(biāo)，常州市隨班就讀工作還存在一定的短板與問(wèn)題，要明確依靠誰(shuí)、解決什么問(wèn)題以及如何去解決的問(wèn)題，通過(guò)資源教室建設(shè)和個(gè)性化課程的設(shè)計(jì)，讓他們更好地融入到集體中去；三要做好設(shè)計(jì)，相關(guān)工作意見(jiàn)即將出臺(tái)，就是要做好政策層面的設(shè)計(jì)，要有實(shí)實(shí)在在的“干貨”，要探索新的途徑，讓特殊教育工作質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
據(jù)悉，為進(jìn)一步提升特殊學(xué)生隨班就讀工作質(zhì)量，常州市即將出臺(tái)相關(guān)工作意見(jiàn)，并將在全市范圍內(nèi)設(shè)立20個(gè)以上試點(diǎn)學(xué)校，同時(shí)還將加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)與建設(shè)力度，確保特殊孩子與普通孩子同在藍(lán)天下，同樣享受公平、適切、優(yōu)質(zhì)的教育。
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