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今年以來，鐘樓區(qū)著力推進教師培養(yǎng)工程，為區(qū)域教育高質量發(fā)展提供智力支撐；持續(xù)加強師德師風建設，為區(qū)域教育高質量發(fā)展營造良好的生態(tài)環(huán)境，不斷深化教育人事制度改革，為區(qū)域教育高質量發(fā)展創(chuàng)設現(xiàn)代化治理范式。
一是抓落實，教師編制待遇到位。積極發(fā)揮聯(lián)席會議制度作用，由教育牽頭，會同編辦、人社、財政等部門研判全區(qū)編制教師、聘用教師等現(xiàn)狀，通過區(qū)域內統(tǒng)籌、購買服務等形式，逐步解決師資配備問題。加大教師待遇保障力度，建立中小學教師與本地公務員工資收入增長長效聯(lián)動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。穩(wěn)步提高聘用教師平均工資收入水平，2021年起基本做到同崗同酬。目前全區(qū)小學師生比達1：16.84，初中師生比達1：12.43。
二是抓培養(yǎng)，教師引育體系到位。區(qū)委區(qū)政府出臺《鐘樓區(qū)全面深化新時代教師隊伍建設改革實施方案》，區(qū)教育局擬定《鐘樓區(qū)教育人才培養(yǎng)五年行動計劃》。鐘樓教育人才工作以“優(yōu)師優(yōu)育，全員增能”為發(fā)展愿景，堅持“德才兼?zhèn)洹痹瓌t，扎實推進“十百千教師培養(yǎng)工程”，區(qū)教育局與中國教育報刊社共同成立“《人民教育》智庫工作坊(常州·鐘樓)”。項目聚集國內一流專家團隊，以高站位的引領、高質量的指導、高標準的服務，助力鐘樓教育高質量發(fā)展。全面提升區(qū)域教師隊伍素質，教師爭創(chuàng)一流業(yè)績，勇當行業(yè)標兵。頭雁振翅（名校長）、蒲公英大學（名教師）、向日葵計劃（名班主任）“三名工程”成果顯著，成長在鐘樓、高校訪學、博導研修班、鄉(xiāng)村教師培育站、名師工作室為鐘樓人才智庫不斷培養(yǎng)補充優(yōu)質人才，初步形成區(qū)域師資隊伍建設新范式。目前鐘樓區(qū)1人獲國務院政府特殊津貼，1人獲評全國教育系統(tǒng)先進個人。省人民教育家培養(yǎng)對象3人，省特級教師10人，市特級教師后備人才17人，市學科帶頭人121人，市骨干教師141人，市區(qū)骨干教師占全區(qū)教師49%。
三是抓聯(lián)動，城鄉(xiāng)均衡推進到位。區(qū)域積極實施“889”優(yōu)質教育工程布局戰(zhàn)略，成立8個學前教育集團、8個小學教育集團、9個初中教育集團，依托集團校、領銜校的文化、課程、資源、人才、師資等資源，集團化辦學形成“一體化+特色”的集團發(fā)展機制，進一步促進全區(qū)所有中學、小學、幼兒園抱團發(fā)展。教師輪崗交流工作成效顯著，第三次獲得省輪崗交流獎補資金209萬元，連續(xù)三年共爭取資金636萬元。15人參與市第三輪、區(qū)第二輪優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手結對活動，成立首批2個區(qū)鄉(xiāng)村教師培育站，5人獲市鄉(xiāng)村教師培育站主持人或導師稱號，69人成為培育站學員。近三年共計派出6名（7人次）教師援疆、1名教師援青，14名教師援陜，1名教師赴印尼。掃一掃在手機打開當前頁  |
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