依據(jù)中組部和教育部的決策部署，國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作于2022年正式開展，此次幫扶工作的開展，將使被幫扶學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件、管理水平、師資隊(duì)伍、生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量等有較大提升。本次“組團(tuán)式”對(duì)口幫扶紫陽(yáng)中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)由江蘇省常州市新北區(qū)的4名教師和西安交通大學(xué)附屬中學(xué)7名教師組成。11位幫扶老師中，年齡最大的59歲，最小的33歲。黨員4人，碩士學(xué)位5人，高級(jí)教師5人，博士在讀1人。幫扶團(tuán)隊(duì)的到來(lái)正值陜西高中新課程改革的起始之年，幫扶工作為紫陽(yáng)教育注入新的力量。
相匯“云”端，關(guān)愛(ài)學(xué)生助成長(zhǎng)
國(guó)家振興，教育先行；組團(tuán)幫扶，愛(ài)心無(wú)限。
紫陽(yáng)縣地處秦巴山區(qū)，屬深度貧困縣，作為縣城規(guī)模最大的一所高中，紫陽(yáng)中學(xué)有5000多名學(xué)生，其中貧困家庭學(xué)生達(dá)2518人。截至目前，已募集資金20余萬(wàn)元，設(shè)置了“魏愛(ài)”獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)子奮發(fā)進(jìn)取，激勵(lì)更多學(xué)生不斷積極向上。同時(shí)，新橋高中四位幫扶團(tuán)成員積極發(fā)動(dòng)自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)身邊愛(ài)心人士與紫陽(yáng)中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生結(jié)對(duì)，開展長(zhǎng)期幫扶。
相約“云”端，交流學(xué)術(shù)促融合
教育幫扶，教學(xué)為重；云端觀摩，學(xué)術(shù)引領(lǐng)。
陜西作為新高考改革的第四批試點(diǎn)省份，2022年正式進(jìn)入開始使用新教材，為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益，助力陽(yáng)中學(xué)盡快適應(yīng)新高考模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，在幫扶團(tuán)隊(duì)的組織安排下，10月14日紫陽(yáng)中學(xué)和新橋高中相約“云”端，共研教學(xué)。10月25日，紫陽(yáng)中學(xué)還就“新高考”的實(shí)施與西交大附中進(jìn)行了“云”研討，聽(tīng)取了西交大附《關(guān)于新課程，新高考實(shí)施和高考綜合推進(jìn)工作動(dòng)態(tài)》的報(bào)告，進(jìn)一步明確了高考改革的實(shí)施路徑。
幫扶團(tuán)隊(duì)不但組織了線上的學(xué)術(shù)交流，還開展了線下的專題講座。幫扶團(tuán)隊(duì)開展了新高考專題講座詳細(xì)介紹了新高考模式、賦分制計(jì)算法、“3+1+2”模式下12種選科組合、志愿填報(bào)等方面的內(nèi)容。
相聚“云”端，呵護(hù)心理育新人
幫扶內(nèi)容，豐富多樣；關(guān)注學(xué)生，身心健康。
國(guó)家衛(wèi)健委在《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》中明確指出：各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。紫陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生多是留守家庭的學(xué)生，缺少家庭的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。根據(jù)學(xué)校心理咨詢室的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，存在心理問(wèn)題的學(xué)生不在少數(shù)。基于此種情況，10月16日幫扶團(tuán)隊(duì)特別邀請(qǐng)了常州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師吳志偉老師為全體高一、高二學(xué)生在線上做了心理交流。此次活動(dòng)以“培育積極心態(tài)，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，引導(dǎo)紫中學(xué)子培育積極上進(jìn)的心態(tài)，成為一個(gè)身心健康的中學(xué)生。今后將采用多種方式，為紫陽(yáng)中學(xué)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更多的智力支持。
相交“云”端，分享經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)管理
交流教學(xué)，提升成績(jī)；分享經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)管理。
從2022年秋季入學(xué)的高一學(xué)生起，陜西省全面實(shí)施新高考?；谝咔榈目剂浚谩霸啤倍?，與常州新橋高中，西安交大附中開展了新高考、新課程、新教材改革工作交流專題線上交流視頻會(huì)議。通過(guò)分享各校在“三新”背景下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升全體教師實(shí)施新課程新高考的能力。加強(qiáng)學(xué)校各條線工作的精細(xì)化管理，確保改革的順利推進(jìn)和有效落實(shí)。力圖通過(guò)對(duì)一所學(xué)校的幫扶，帶動(dòng)全縣學(xué)校管理水平和發(fā)展能力整體提升，通過(guò)幫扶教師的示范影響，帶動(dòng)全縣教師向優(yōu)秀看齊、向先進(jìn)靠攏，打造一支思想前瞻、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
新北教育的“開放大氣、包容創(chuàng)新”，西交大附中的“遇強(qiáng)則強(qiáng)，勇?tīng)?zhēng)第一”將與紫陽(yáng)中學(xué)的“沐紫承陽(yáng)，自立自強(qiáng)”文化融合，落地生根。
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