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7月15日至19日，為期五天的暑期省STEM教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)在常州市二十四中學(xué)STEM教室如火如荼地進(jìn)行，來自常州市的50名初中理化生教師全程參與培訓(xùn)。常州市教師發(fā)展中心承辦本次培訓(xùn)。
常州市教育局人事處副處長張小亞、常州市教師發(fā)展中心主任李巖、常州市第二十四中學(xué)校長張慧群、美國杰森課堂的優(yōu)秀培訓(xùn)師Julia Dolive和Rebecca Miller等出席開班式，常州市教師發(fā)展中心培訓(xùn)處處長吳旭裕主持開班典禮。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)希望大家珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)STEM課程，內(nèi)化于心，外顯于行，為常州科創(chuàng)事業(yè)作貢獻(xiàn)。
STEM教育與傳統(tǒng)教育有所區(qū)別，更注重培養(yǎng)多種能力，鼓勵(lì)培養(yǎng)綜合性人才。教師們在參與式學(xué)習(xí)中體驗(yàn)了一系列的活動(dòng)，例如火箭發(fā)射，登陸火星，能量轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)等，掌握了一系列的教學(xué)策略，例如破冰游戲，建立模型，建立課堂規(guī)范，現(xiàn)象教學(xué)，量規(guī)的制定和使用，團(tuán)隊(duì)合作的策略，畫廊漫步，必須清單等。大家在獨(dú)立思考、小組討論、交流分享、精誠合作、匯報(bào)交流中，碰撞出思維的火花，許多團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出了具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性的作品。最常見的課堂場景是活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，大家還意猶未盡，沉浸在充滿樂趣又有挑戰(zhàn)性的課堂中。
一周的培訓(xùn)拓展了教師們的視野，啟發(fā)了大家對教學(xué)設(shè)計(jì)的思考，加深了對STEM教育的理解，為教師的專業(yè)成長揚(yáng)帆助航。相信參訓(xùn)教師會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于自己的課堂，提升孩子們的溝通能力、創(chuàng)新能力、閱讀能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題能力，在孩子們成長的道路上種下一顆科學(xué)的種子。
據(jù)悉，“STEAM課程”是由美國學(xué)者提出的基于真實(shí)問題解決的探究性學(xué)習(xí)課程，融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。今年是常州教師發(fā)展中心第三次承辦初中教師STEM項(xiàng)目培訓(xùn)，2018年獲評(píng)省STEM優(yōu)秀培訓(xùn)示范點(diǎn)。
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