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“做好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程。”溧陽市后六中學(xué)在實(shí)踐中探索出了一條行之有效的精細(xì)化管理之路，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。2011年10月17日，江蘇教科院、江蘇太倉新區(qū)中學(xué)組織的骨干教師培訓(xùn)班成員120多人來到后六中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，分別進(jìn)行了課堂教學(xué)觀摩與個(gè)別經(jīng)驗(yàn)交流。交流期間，學(xué)校與來賓們分享了《精神引領(lǐng)+精細(xì)管理=精品學(xué)?！返膶ｎ}報(bào)告。據(jù)悉，這樣的活動(dòng)，在后六中學(xué)已成常態(tài)化。
通過校際交流，搭建了交流雙方教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能夠促進(jìn)不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā)，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，提高提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。后六中學(xué)通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)理念的落實(shí)。
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