天寧區(qū)：江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目調(diào)研指導(dǎo)會召開

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發(fā)布日期：2019-04-23 瀏覽次數(shù)：字號：〖默認(rèn) 大超大〗

　　4月22日下午，江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目調(diào)研指導(dǎo)會在常州市博愛小學(xué)召開。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授孔起英、蘇州市教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究所所長朱開群、江蘇省教育學(xué)會秘書處辦公室副主任陶圣琴、無錫市實驗幼兒園副園長秦璞、海門市通源小學(xué)副校長劉耀兵一行來到博愛小學(xué)開展視導(dǎo)工作。常州市教育局基礎(chǔ)教育處處長戚寶華、副處長顧松明、天寧區(qū)教育局副局長陶建平、教育科科長周莉等陪同。
　　常州市博愛小學(xué)校長柴曙瑛以《學(xué)習(xí)社區(qū)：小學(xué)課程整合的實踐建構(gòu)》為題就這一前瞻性教學(xué)改革實驗項目從頂層設(shè)計、重構(gòu)空間、提供場域等方面向?qū)＜医M進(jìn)行匯報。專家組在認(rèn)真聆聽的同時也翻閱了由學(xué)校教科室精心準(zhǔn)備的視導(dǎo)手冊、課程設(shè)計案例集、主題整合課程活動、項目實施論文集等資料。
　　專家組一行現(xiàn)場觀摩了學(xué)習(xí)社區(qū)課程和活動展示。
　　最后，專家組對柴曙瑛的匯報和校園現(xiàn)場視導(dǎo)給予了高度的評價和中懇的點評。
　　孔起英既肯定了學(xué)校前期項目實踐所開展的大量工作，也高屋建瓴地建議學(xué)校從場域理論的支持來形成自身的本土理論，更好地架起學(xué)習(xí)社區(qū)和課程整合的橋梁，思考如何更好地把課程目標(biāo)和核心素養(yǎng)對接，鋪設(shè)最佳的課程設(shè)計路徑，為學(xué)校后期更好地開展前瞻性教學(xué)改革實驗項目保駕護(hù)航，助力前行。

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