|
日前，市人社局印發(fā)《常州市技工教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃（2021—2023）》（常人社發(fā)〔2020〕85號）（以下簡稱《行動計(jì)劃》），推出一系列促進(jìn)技工教育高質(zhì)量發(fā)展政策措施，現(xiàn)解讀如下。
一、《行動計(jì)劃》起草背景
黨中央、國務(wù)院高度重視技能人才和技能人才工作。習(xí)近平總書記多次做出重要指示批示，強(qiáng)調(diào)指出“工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的大國，我們要有很強(qiáng)的技術(shù)工人隊(duì)伍”“作為一個(gè)制造業(yè)大國，我們的人才基礎(chǔ)應(yīng)該是技工”。2020年11月6日，全國第一屆職業(yè)技能競賽開幕，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，強(qiáng)調(diào)技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，要求各級黨委和政府高度重視技能人才工作。黨的十九屆五中全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二О三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)，這個(gè)提法是第一次。人社部于2020年12月18日舉行新聞發(fā)布會，人社部部長湯濤提出“十四五”將大力發(fā)展技工教育。2020年12月20日，全省技工教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作座談會召開，對全省技工教育工作作出新部署，提出新要求。為貫徹落實(shí)好黨中央國務(wù)院、省委省政府出臺的促進(jìn)技工教育高質(zhì)量發(fā)展政策措施，我市出臺了《常州市技工教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃（2021—2023）》。
二、《行動計(jì)劃》主要內(nèi)容
《行動計(jì)劃》提出5項(xiàng)工程18個(gè)方面的政策措施。一是實(shí)施思想引領(lǐng)工程，包括進(jìn)一步提升思政教育實(shí)效、進(jìn)一步強(qiáng)化工匠精神培養(yǎng)、進(jìn)一步構(gòu)建多維育人體系3個(gè)方面；二是實(shí)施機(jī)制創(chuàng)新工程，包括進(jìn)一步完善技校管理制度、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部治理體系、進(jìn)一步探索共建共享機(jī)制、進(jìn)一步推動智能校園建設(shè)4個(gè)方面；三是實(shí)施師資提升工程，包括進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力、進(jìn)一步建設(shè)“一體化”師資隊(duì)伍、進(jìn)一步打造名師團(tuán)隊(duì)、進(jìn)一步完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制4個(gè)方面；四是實(shí)施人才培育工程，包括進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新、進(jìn)一步發(fā)揮以賽促建作用、進(jìn)一步拓展國際合作交流4個(gè)方面；五是實(shí)施產(chǎn)教融合工程，包括進(jìn)一步完善校企合作機(jī)制、進(jìn)一步有建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)載體、進(jìn)一步調(diào)整技校專業(yè)結(jié)構(gòu)3個(gè)方面。
三、《行動計(jì)劃》特色亮點(diǎn)
1.《行動計(jì)劃》聚焦立德樹人辦學(xué)理念。全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，把社會主義核心價(jià)值觀融入技工教育全過程，堅(jiān)持德技兼修，以德為先。傳承工匠精神，培養(yǎng)技能精湛、企業(yè)滿意的知識型、創(chuàng)新型技能人才。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀，加強(qiáng)心理健康教育，深化體育藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)校建有心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，并配備專職心理咨詢教師。學(xué)生社團(tuán)參與率達(dá)100%。
2.《行動計(jì)劃》聚力內(nèi)涵品質(zhì)不斷提升。健全質(zhì)量評價(jià)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加大教育教學(xué)改革，提升教師能力水平，拓寬國際合作渠道。在校生規(guī)模保持在3萬人以上，高級工以上在校生達(dá)40%以上。專任教師中本科學(xué)歷達(dá)100%，研究生學(xué)（位）歷達(dá)20%，具有高級工以上技能資格的專業(yè)課教師達(dá)90%以上。力爭培育省級教學(xué)名師6人，省級專業(yè)帶頭人30人。組織選派優(yōu)秀師資赴國（境）外交流培訓(xùn)30人次。
3.《行動計(jì)劃》聚智樹立品牌提檔升級。積淀學(xué)校的人文精神、行為方式和價(jià)值取向，通過學(xué)校特色、學(xué)校文化、學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)校品位等，塑造技工教育品牌，營造良好的口碑和聲譽(yù)。實(shí)施“五名工程”，即打造“名校長、名班主任、名教師、名專業(yè)、名課程”。力爭創(chuàng)建省級示范專業(yè)3個(gè)，省級精品課程10門，省級特色專業(yè)6個(gè)，省級歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)特色班3個(gè)。有序推動技工院校和中等職業(yè)學(xué)校開展雙掛牌。積極發(fā)揮重點(diǎn)技工院?！邦I(lǐng)頭羊”的標(biāo)桿作用，力爭創(chuàng)建省級重點(diǎn)技師學(xué)院1所、省級重點(diǎn)技工學(xué)校1所、高級技工學(xué)校1所、技師學(xué)院1所、省技工院校教育改革示范校1所，推進(jìn)常州技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。
4.《行動計(jì)劃》聚勢服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。提高專業(yè)建設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配度，增強(qiáng)技工教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度。按照育訓(xùn)結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學(xué)生和全體社會成員開展職業(yè)培訓(xùn)，充分發(fā)揮技工院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用。技工院校學(xué)制教育與社會培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1：1。開設(shè)訂單班、冠名班100個(gè)以上，培養(yǎng)企業(yè)新型學(xué)徒6000人，創(chuàng)建省級校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)，新建技能大師校園工作站5個(gè)。
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁  |
您當(dāng)前的位置：