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一是創(chuàng)建品牌，提升學(xué)前教育。全區(qū)形成以省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園為龍頭，以公辦幼兒園為主體，以社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充，公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育發(fā)展格局。目前，全區(qū)幼兒園全部合格，50%為優(yōu)質(zhì)園。
二是“內(nèi)外”兼修，推進(jìn)小學(xué)教育。所謂“內(nèi)”，是以師資隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展為主線，打造教學(xué)過(guò)硬的教師群體。組織開展“教學(xué)能手”和“教壇新秀”等評(píng)選工作，鼓勵(lì)專業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持名師引領(lǐng)，拓展新的教學(xué)理念。加入了“新基礎(chǔ)教育”研究團(tuán)隊(duì)，積極探索和實(shí)踐21世紀(jì)基礎(chǔ)教育新型學(xué)校的整體變革。“外”是實(shí)施學(xué)校改擴(kuò)建和加固工程，新建綜合教學(xué)樓、體育訓(xùn)練館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、師生餐廳等，推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。
三是合作辦學(xué)，優(yōu)化中學(xué)教育。實(shí)施戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)與省常中聯(lián)合辦學(xué)，經(jīng)費(fèi)全部由政府保障。學(xué)校之間的交流合作促進(jìn)了區(qū)域教育事業(yè)的健康發(fā)展，緩解了本地優(yōu)質(zhì)生源流失問題，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)了“戚區(qū)無(wú)名校，名校在戚區(qū)”的目標(biāo)。
四是整合資源，發(fā)展職社教育。積極發(fā)揮駐區(qū)鐵道高職和劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校功能，為常州特別是東部地區(qū)引進(jìn)和培養(yǎng)一大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才，促進(jìn)全區(qū)“三電一軌道”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了人力資源和智力支持。大力發(fā)展社區(qū)教育，全力推進(jìn)社區(qū)教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在全區(qū)形成了“處處是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，人人是學(xué)習(xí)主人”的終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。
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