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經(jīng)過各地申報(bào)，專家評審，教育部近日確定30個(gè)地區(qū)為國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，常州市成為江蘇省唯一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)名單的地區(qū)。
我市的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革將會把學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)生學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等六方面作為評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的主要內(nèi)容，從而構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)體系。
體系將對評價(jià)內(nèi)容和關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行分析診斷，注重對學(xué)校優(yōu)勢特色和存在的具體問題的反映，把評價(jià)結(jié)果作為完善教育政策措施、加強(qiáng)教育宏觀管理的重要參考，指導(dǎo)學(xué)校正確運(yùn)用評價(jià)結(jié)果，改進(jìn)教育教學(xué)。
我市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)的總體目標(biāo)是：育人為本，堅(jiān)持科學(xué)、全面、系統(tǒng)的教育質(zhì)量觀，基于證據(jù)研究，充分發(fā)揮評價(jià)的正確導(dǎo)向作用，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)校升學(xué)率評價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，營造有利于學(xué)生健康成長、有利于教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、有利于學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的良好氛圍，形成具有地域特色的評價(jià)模式。
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