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每年的八月，常州市教研工作者都會(huì)相聚一堂，總結(jié)反思一學(xué)年教研工作的得與失，規(guī)劃展望下一年教研工作的方向與路徑。8月17-18日，2017學(xué)年度常州市教科研工作會(huì)議在橫山橋國瑞賓館舉行。參加本次會(huì)議的成員主要有各轄市（區(qū)）教育局（文體局）分管局長、各轄市（區(qū)）教研室（教師發(fā)展中心、研訓(xùn)中心）書記、正副主任、常州市教育科學(xué)研究院及各轄市（區(qū)）教研室教研員、科研員、常州市教育科學(xué)研究院兼職科研員、教研員、第二屆學(xué)科帶頭人課程領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班學(xué)員。
本次會(huì)議日程安排緊湊，內(nèi)容豐富詳實(shí)。既有專家講座，又有分組研討；既有理論引領(lǐng)，又有經(jīng)驗(yàn)交流。17日上午，市教科院朱志平院長主持會(huì)議，同時(shí)他結(jié)合新時(shí)期教研工作轉(zhuǎn)型，圍繞《基于核心素養(yǎng)的教研員專業(yè)發(fā)展》，對新時(shí)期如何通過教科研深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了鞭辟入里的分析。接著市教育局杭永保局長做重要講話，杭局長首先高度肯定了常州市教科研取得的成績，認(rèn)為常州市教科研成效卓著。針對常州教育面臨的新形勢、新任務(wù)，指出了教科研的發(fā)展方向。最后對教科研工作提出了殷切的希望與要求，即“兩聚一高”。高點(diǎn)定位，充分發(fā)揮教研員六只手的功能，即教育理念方向的舵手、教育改革發(fā)展的推手、教育教學(xué)管理的助手、基層單位的幫手、教學(xué)實(shí)踐的高手、人才培養(yǎng)的扶手。聚力創(chuàng)新，切實(shí)抓好六支隊(duì)伍建設(shè)：即作為教科研工作統(tǒng)領(lǐng)者、保障者的教育行政部門；教研工作研究者，規(guī)劃者、評(píng)價(jià)者的市教科院；教研工作策劃者、引領(lǐng)者的學(xué)科教研員，教研工作實(shí)踐者、指導(dǎo)者的校長，教研工作管理者、組織者的主任及中層；教研工作具體實(shí)施者的教研組長。聚焦關(guān)鍵，做好六項(xiàng)重點(diǎn)工作：即關(guān)注德育工作的改革融合；關(guān)注課堂教學(xué)改革；關(guān)注學(xué)生身心健康與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)；關(guān)注人才培養(yǎng)；關(guān)注職業(yè)教育與終身教育；關(guān)注新課程新課標(biāo)的研究。
下午，與會(huì)人員按照學(xué)科分組研討下學(xué)期教研工作規(guī)劃。隨后七位轄市區(qū)教研員代表結(jié)合自身教研工作進(jìn)行大會(huì)交流。天寧區(qū)教師發(fā)展中心唐劍老師做了《揚(yáng)長補(bǔ)短，各得其所》的交流，鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心徐小麗老師做了《基于分享閱讀的小學(xué)英語繪本教學(xué)的實(shí)踐研究》的交流，新北區(qū)教師發(fā)展中心周文榮老師做了《樹立課程意識(shí)，提升課程品質(zhì)》的交流，武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心馬偉中老師做了《做有學(xué)術(shù)味的教研》的交流，金壇區(qū)教師發(fā)展中心的房小科老師做了《反思真實(shí)教研問題，提升區(qū)域研訓(xùn)品質(zhì)》的交流，溧陽市教師發(fā)展中心陳慧老師做了《說說我們的學(xué)科公眾號(hào)》的交流，常州市教科院車言寧老師做了《拓寬教研渠道，提升專業(yè)審美能力》的交流。七位教研員的交流分別從不同角度、不同方面展開，既有重點(diǎn)又有亮點(diǎn)，反映了當(dāng)前各區(qū)市教研工作的研究主題與方向。
18日，教育部基礎(chǔ)教育二司柳夕浪研究員圍繞《教學(xué)成果總結(jié)》這一話題與與會(huì)教研員進(jìn)行了深刻交流；澄清了什么是教學(xué)成果、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)、教學(xué)成果如何總結(jié)提煉等問題，使在座教師醍醐灌頂。
本次教科研工作會(huì)議體現(xiàn)了常州市教科研的發(fā)展方向，進(jìn)一步明確了教研員的使命和責(zé)任，促進(jìn)了教研員的專業(yè)發(fā)展。
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