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4月17日—22日，由《現代特殊教育》雜志高教版主編李澤慧教授、淮安市教育局初教處馮進處長、南通市教科院教研員陳青云主任組成的省教育廳專家視導組，對常州市特殊教育發(fā)展情況進行調研指導。市教育局基教處負責人、各轄市區(qū)教育局分管領導、各級特教指導中心負責人、常州市隨班就讀工作試點校負責人陪同參加了本次調研。
基教處負責人向省專家組就落實省二期提升計劃和加快融合教育資源中心建設工作作了全面匯報，常州市特教指導中心、天寧區(qū)及武進區(qū)特教指導中心分別就2018年省特教發(fā)展工程項目“區(qū)域特殊教育資源建設”、“送教上門”、“個別化教育”項目的開展情況和特色做法，作了專項匯報。專家組還分別前往溧陽、武進、鐘樓、天寧等轄市區(qū)，現場查看永和小學、溧陽新區(qū)幼兒園、中吳實驗學校、光華學校、博愛小學、寶龍幼兒園、武進特教學校、李公樸小學等八所學校（幼兒園），就隨班就讀、個案研究、送教上門等查看了相關臺賬資料，與相關教師進行面對面訪談，并隨機抽取各轄市區(qū)11名送教上門對象，對其家長進行電話訪談。
調研活動全面展示了常州市特殊教育一年來的良好勢態(tài)。調研組組長李澤慧教授充分肯定了常州市特殊教育工作的發(fā)展，她認為常州特殊教育“政府推動有舉措，財政投入有保障，主動發(fā)展有創(chuàng)新，項目建設有成效”。市、區(qū)兩級領導對特殊教育高度重視，投入的資金、編制完成率高，重視資源積累，項目成果能及時轉化。與此同時，李教授提出，常州一直都是特殊教育的高地，可以在制度建設、理念提升、均衡發(fā)展、全面覆蓋等方面進一步作出大膽的嘗試與探索，做好隨班就讀學生的評估與個別化教育，為常州特殊學生謀得更大福利，為常州特殊教育謀得更大發(fā)展。
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